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《高中》读后感
《高中》是中国知名作家余华所著的小说，讲述了在文化大革命期间，一个普通的农村孩子因为出身问题而被逼上了城市的学校，在新环境里经历了许多磨难和困惑，最终成长为一个有思想、有担当的人的故事。
孩子们的无奈与迷茫
小说以主人公林丹丹的视角展开，通过她和其他几个同学之间的互动来描绘当时中国教育体制下存在的一些弊端。林丹丹和她们这群来自农村地区，没有背景、没有资源但却心怀梦想和希望的孩子们，在面对那些从小就接受优越教育、生活条件优越、家庭背景显赫的城市孩子时，不可避免地会感到一种无力感。他们看到周围同学在父母关爱下过着轻松而舒适的生活，他们则要背负沉重的压力去面对挑战。这种巨大差距让他们深感迷茫与无助，而这些都是中国教育体制下的问题所致。
孤独与友情
在外来环境中逐渐适应之后，林丹丹和她的同学们也开始走出了自己的小圈子，互相交流、互相帮助。其中最值得一提的就是林丹丹和于娜之间的友谊。从刚开始不合群到慢慢地凝聚在一起，她们之间建立起深厚的友谊。他们共同面对着成长中所遇到的困难和挑战，在彼此身上寻找着安慰和支持。他们不断地探索着自己内心深处的想法，思考着人生意义所在，这种默契和理解让人感受到了友情力量。
坚持与成长
小说中塑造出的林丹丹是一个勇往直前、充满信念、始终坚持自我但又有足够灵活性去拥抱变化并不断学习进步的角色形象。虽然这个孩子经历过许多的挫折和磨难，但她并没有被打败。相反，她用自己的努力和拼搏去迎接这些困难，让自己变得更加坚强、有担当。在这个过程中，她不断地成长，并且逐渐获得了社会的认可。
结语
《高中》是一部充满智慧和人性关怀的小说，在讲述一个农村孩子如何在城市高中里成长的同时，也触及到了中国教育体制下存在的一些问题。作品通过主人公林丹丹身上所发生的事情来呈现出那个年代人们内心深处真实而又生动的感受与经历。它让我们思考了人生价值、教育体系等方面的问题，并且引导我们探索着自我内心深处的感受与想法。
