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高考英语高分作文原来是这么写出来的

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该类应用文已经成为近年来书面表达的热门考查形式,常以提纲式要点作文的形式出现,话题内容也紧紧围绕学生的实际生活。此类考查形式绝不是要求考生简单地对要点进行逐条翻译,而是要求将所给的几个要点组织成通顺的语句,形成亮点鲜明的高分作文。

此类作文常见的写作格式如下:

第一段,文章开头,即称呼(通常已给出);

第二段,寒暄语句,引出写信的目的(寒暄句和主题句可以是同一个句子);

第三段,根据提纲扩展主体段落(主题句+扩展句1+扩展句2+扩展句3);

第四段,表明自己的观点或提出殷切期望,并结束书信主体段落;最后是落款。

1.邀请信

邀请信是写信人对收信人的邀约,一般分为正式和非正式两种,格式与其他信函相同。邀请信的正文通常包括:

第一段:说明写信意图;

第二段:交代具体信息,包括受邀请的人、邀请对方干什么、地点以及具体的时间等内容;

第三段:表示期待朋友的回复。

就本质而言,正式与非正式的邀请信并没有太大区别,只是正式的邀请信比较注重文采,而且往往需要表现出写信人的热情。邀请信的情境一般为邀请朋友参加聚会、共度假期或者访问自己的家乡等。

常用的句式有:

范文及点评

2.建议信

建议信是向收信方就某事提出自己的建议和忠告。建议信有可能是写给个人的,也有可能是写给某个组织或机构的。建议信要包括写信的原因、建议的内容以及提出建议的理由。

建议信要写得简明扼要、目的明确,具有合理性和说服力。建议信一般采用“三段式”,主体部分通常以firstly, secondly, thirdly或to begin/start with, then, later, lastbut not least等依次陈述建议,具体为:

第一段:表明写信意图。简单介绍自己,陈述事由,注意语气。

第二段:应该首先肯定对方的优点,然后再写需要改进的地方或针对具体情况提出具体建议或忠告。注意千万不要让对方以为你是在投诉。

第三段:对提出的建议进行总结,言辞礼貌恳切,使对方容易接受。

常用的句式有:

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3.申请信

申请信一般以提纲式应用文的形式出现,要求就所给的内容和情境写一封申请信,是考生比较熟悉的题材。要想写好申请信,除了包括要求的信息外,掌握一定的写作模式往往能起到事半功倍的效果。

常见的写作内容包括:开门见山地说明想申请的职位;介绍自己的相关特长,引起对方注意;强调自己符合要求,加深印象,附带介绍自己的教育背景和相关经历,表明自信心,加强对方对自己的信任,并表明自己希望被考虑录用。在写作过程中还要注意行文流畅,言简意赅。

常用的句式有:

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4.道歉信

道歉信是指因过失或疏忽做错了事,或不能如期赴约等给别人带来了麻烦或损失,要写信给对方赔礼道歉写的信。道歉信的正文通常包括:

第一段:简要说明写信目的,为自己的过失或爽约表示歉意。

第二段:详细说明当时的情况,解释原因,并提出补救办法,语气要诚恳。

第三段:再次表示歉意,希望得到对方的谅解。

常用句式有:

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5.咨询信

咨询信的正文通常包括以下三个部分:

第一段:自我介绍,并阐明写信目的,即说明写这封信的目的是要寻求什么样的信息;

第二段:咨询详情;

第三段:表明获取信息的急切心情,可以提供联系方式以便收信人与你联系,并表达你的诚挚谢意。

常用句式有:

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6.投诉信

在生活中经常会发生一些事情,比如消费者利益受损、正常生活和工作受到干扰等令人伤脑筋的事情,有时写封投诉信不失为一个解决烦恼的好办法。

投诉信通常包括以下几个方面的内容:说明投诉的原因并表示不满;实事求是地阐述问题发生的经过,切记不要夸大其词;指出该问题引发的后果;提出批评及处理的意见,或敦促对方采取措施,或者提出所希望的赔偿以及补救方式。组织提纲时要遵循“三步走”的写作模式:

第一段:表明写信所要投诉的问题,尽可能做到客观礼貌,给读者留下好印象,应该记住读信人不一定就是责任人,他的合作对问题的最终解决有着非常重要的作用。

第二段:写明投诉的原因、问题的经过及产生的后果。可以说具体的理由,也可以说问题的具体表现方式。

第三段:提出解决方案,无须展开。这段应体现书信写作的礼貌原则,可以用类似“如果你能……,我将十分感激”这样的话。

常用句式有:

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7.感谢信

感谢信通常用来感谢对方给予的帮助,其正文通常包括三个部分:

第一段:表达感谢之情并说明原因;

第二段:细述并赞赏对方给予的帮助;

第三段:再次阐述谢意并表达回报的意愿。

常用句式有:

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(二) 演讲稿/发言稿

演讲/发言是进行宣传和思想交流的一种重要方式,为了取得良好的效果,演讲人/发言人常常提前写出文稿。要写好演讲稿/发言稿,必须明确下列几点:

1.明确演讲/发言对象。要了解听众的思想状况和愿望要求等。要认真考虑如何切入最具有说服力,更容易使人接受。

2.明确演讲/发言主题。无论是从举例到说理,还是从说理到举例,都要围绕一个中心来讲。

3.明确自我立场。观点要鲜明,是赞成还是反对,不能含糊其词、模棱两可。要以理服人,举例要恰当、典型。条理要清晰,结构要严谨,首尾要呼应。

4.明确语言特点。演讲稿/发言稿不同于其他文体,要合乎口语的表达习惯,句子不宜太长,以免造成听众的困扰。

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(三) 通知

通知是上级对下级或组织对成员布置工作、传达情况或告诉公众某件事情等时使用的一种应用文体,通常分为口头通知和书面通知两种。

口头通知是面对面地把信息传达给对方。这种通知开头应有称呼语,正式场合用Ladiesand gentlemen(女士们、先生们), 有时也可以用Boys and girls或Comrades and friends(同志们、朋友们)等。开头还常有提醒听众注意的开场白,如Attention, please.或May I have your attention, please?或I have an announcement to make.等;结尾常说Thats all.Thank you.或Thank you (for listening).等,以示礼貌。口头通知无须说明发布通知的日期和发布通知的人或单位。

写书面通知时,一般情况下,要在首行中央写上Notice或Announcement。通知的发布单位常写在正文结束的右下角,发布通知的日期一般写在Notice或Announcement下一行的左侧,顶格写,也可以省略。

口头通知和书面通知都是宣布即将发生的事情及其具体内容,因而多用将来时;一般用祈使句来强调。通知的语言要简洁明了,条理清晰,准确无误,特别是时间很重要,必须写得十分明确。

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