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高二上册第五单元作文自由写作_单元作文

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自由写作实践

我们在中学课本中,学习过有关文学、历史、哲学、经济等方面的知识,课外也阅读过有关书籍。选择在这些人文学科中你感兴趣的某个问题,作进一步的研究,把自己的研究成果写成一篇议论文。

写作实践

1、确定选题。选题不宜过大或过小,可以和同学商量,也可以请老师指导。

2、查阅相关资料。

3、有条件的话,请有关专家指导。

注意:

有一定的材料。

有一定理论性。

可以结合自己的生活体验和周围的实际事例。

可以选出观点不同的议论文,在全班进行讨论或辩论。也可以根据实际情况,由学生和老师商议,选定其他适当的方式开展活动。

范文

学习的重要性

学习砥砺人生,高考决定命运。一句句勤奋求学,熬墨蓄势;勤奋求学,不断超越……这些口号激励无数学子,完成了一代代青春学子向往美好的大学梦想。文化呈现出文化多样性,这需要我们要有‘吸其精华,去其糟粕’的目光去对待!面对各种挑战,学习至关重要。随意中国传统的教育让我们在有限学习生涯中‘站在前人的肩膀上’一头埋头苦读攻克背诵的难关,脱离了在社会实践中学习,一个人不是看他对知识了解多少,而是看他在现实社会中如何服务大众。因此,在实践中学习,才能创透出无愧于时代的贡献。

凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。某学生说,学习好了,才能更好地服务于社会。这个可以说是我们面临的——学习,这是我们最真实的写照。学习能让我们在知识的海洋中翱翔,学习知识多了,可以创造出巨大的贡献,学习得到的知识可以说是走向成功的通行证。知识的力量是精神的需要,是对物质产品的反映。知识是大众传媒,是服务社会的需求。俗话说:活到老学到老,学习是一个苦乐交织的过程。我们的社会每天都有时时刻刻都在学习的人。所以,学习是促进人的全面发展,丰富人的精神世界,增强精神力量的需求。

一个国家文化需要我们学来知识来展示,鲁迅先生弃医从笔录,用一生撰写中华睡狮的觉睲,这离不开他从人民生活中的学习。马克思和恩格斯用一生谱写了《共产党宣言》这无异他为人民贡献作出的作品,这离不开他的学习、贝多芬用一生与命运抗争,歌颂了《命运交响曲《英雄交响曲》经典名曲的诞生、面对自己命运遭遇不安的司马迁,用华丽一生编写了《史记》……他们,他们,他们都在学习,这真的学习好了,才能创造出给人民展示出给社会最出色的一面。不学习也许人类历史会倒退,像原始人一样生活,不学习就会出现彼此不懂得尊重,唯有学习才能做到世界各国人民相互尊重,平起平坐。这个就是印正历史的见证。学习无疑是人对知识的喝求,追寻学习,热卖生活的情感。学习好了,才能更好的服务于社会。每一件事都要从多方面的角度看待。学习有多远,行动就能走多远,学习是精神力量强大支撑。让我们的社会成为一个实实在在学习型的社会,这样学习便成为一种心德。在学习获得的知识感到学习的有趣……学习好了,更好服务社会,营造一个学习情感表达区。

学习好了、知识多了、学会用知识帮助人了,这样的学习,不是我们学习的重要性吗?

人生的光影变化

一条幽径,曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往;一波巨澜,卷起千堆雪时更令人心动;一个故事,绝处逢生处才有惊心动魄;一种人生,唯有光影变化才叫完整。

人总是讨厌苦难,害怕挫折,甚至逃避,有时因为一次阴影,而忘了阴影身后的光亮,忘了经历苦难后是会迎来灿烂的新的一天的,从而跪倒在阴影前,断送了自己的一生。但,月圆亦有月缺,此事古难全,有花的绽放亦代表着花的凋零,人生本来就应是光与影的交错,幻想只有光亮的终究只是幻想,极少或几乎没有一个人不会遇到阴影,只是要记住,月亮的背后是阴影,人生的阴影过后是光亮,人生本来就是有苦有乐。

于是,我们要学会在人生的光影变化中找到自我,活出自我,在光亮处挥洒人生的成功与喜悦,在阴影处反省自己的失败与错误,做到宠辱不惊。毋庸置疑,更多时候我们会因为人生的阴影而迷失自我,郁郁寡欢。

学会走出阴影,我们要勇敢抬头向前看,活在现在,期待未来。或许曾经历过失落的痛楚,但我们无需把悔恨的旧梦重拾。只是徒增伤感罢了。既然秋天的落叶早已消融在我们生活的大地,化作滋养生命之树常青的甘乳,又何必再去寻寻觅觅那份感伤的情怀?面对岁月之轮永不停歇的步履,沉浸往事只能倾斜心灵的天平,寻觅过去的苦痛只能拾回尘封的阴影而错失了走向光亮的机会。走出阴影,迎接你的便是那耀眼的光亮。记住,有时转身,你会发现,身后一地阳光。

人,即使处于阴影中也要不懈奋斗,不放弃找寻光亮的机会。因为,影子的背后不就是光亮吗。站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:杜甫虽”长夜沾湿“”布衾似铁“却依然”民间疾苦,笔底波澜“,吟诵出”大庇天下寒士“的千古绝唱;深居高堂又几度罢黜的苏东坡,人生的酸甜苦辣一一尽染,如此才子方能让后人在其名言佳句中醒悟真谛;双目失明、双耳失聪的贝多芬发出“我要勒住命运的喉咙”的壮语,谱写出不朽的《英雄》乐章。阴影没有让他们沉沦,反而造就了他们的不朽,那是因为他们在阴影中找到了光亮,体会到了人生本该有笑有泪,有苦有乐。

人生是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪,人生是一支优美的曲子,但痛苦也是他必不可少的一个音符,人生是一个个美丽的交错,有时失意,亦有时欢笑,苦乐相伴,正如光影相随,有光亮了必定有了阴影,光影变化,痛并快乐着。

梦想,不是梦和想

昨天,“雄关漫道真如铁”。

中国梦是什么?我说,是泱泱中华跨过唐宋元,经历港澳台,从历史的河流缓缓驶来时留下的光辉荣耀。

从古今到当代,从黑暗到黎明,从先辈到后代,从昨天到今天。不置可否,中国一直在进步。“中国梦”不是领导人发明创造的专利,它一直伴随我们左右。中国梦于我们,是孩子,是嗷嗷待哺的婴儿。为了养好这尊贵的“婴儿”,我们做的努力,不言则已。就算在那个国人最痛恨的剥削时代,也还是那么那么多的人,没有放弃梦想。事实是,我们成功了,巨大的成功。

今天,“人间正道是沧桑”。

中国梦是什么?我说,是21世纪老老少少上下传承的中华新品德。

时光在流转,中国迟早会是“早上七八点中的太阳”——我们的。身上的责任真的不轻。父辈祖辈为我们辛苦打拼出来的江山,是让它原封不动,亦或是更上一层楼,甚至还是重蹈以前的不堪历史?我们掌握选择权,同时也在被选择着。

明天,“长风破浪会有时”。

中国梦是什么?我说,是中国人大大小小的梦想的集合体。每一个人的梦只有融入中国梦才能真正出彩,这是我的信仰。

我不知晓别人梦的是什么,也无法知晓。但我的梦想,也许是简单得有些乏味——人民教师。爷爷说那算不上是一个梦想,我固执地瞪大眼睛,少有的坚持,不解释,不争论,大声说道:“就是就是。”人民教师这个称谓,平凡,非常平凡。但是,它所被寄予的,是我全部的期许。所以,这个梦想,货真价实。

我们,作为青年,是幸运的。我们还年轻,我们的最大资本就是岁月。

为救同学断臂的白乐潇,敬礼娃娃郎铮,可乐男孩薛枭。你是否还记得他们,这些英雄少年,他们带来的感动是否此刻还在温暖你的心窝。他们是所有青少年的骄傲,是坚强与毅力的标志,是向世界发出的声音——中国的青年,很强大!

数风流人物,必看今朝!

所以,透过我们尚且稚嫩而固执的脸庞,你看到了什么?【星火作文网 www.easyzw.com】

是毛泽东洒脱大气的“恰同学少年,风华正茂”,是梁启超铿锵有力的“少年强则国强”,是岳飞豪爽洒脱的“自古英雄出少年”!

多年后,当我的后辈问起我的少年时光,我会说——那时我有一个梦想,那是我最美好的年华拥有的一切。

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