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《语文素养》作文800字

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《语文素养》作文800字

导语:语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等。

《语文素养》作文800字

语文,心中的一泓清泉

似乎是上天的精心安排,当人类神奇地诞生时,语言便如一份极美好的礼物赋予在他们身上。这真是一种力量,在漫长的旧石器时代,人们依赖着它互相团结着与自然斗争着,艰难地活下去。或许是因为一时的灵光突现,万年前的一天,我们的一位智者,用石块刻下优美的字形,宣告着文明的诞生。文字、语言终于合为一体--深深烙印在千万年的岁月中。

我们的华夏先祖,在那个数理化枯竭的年代,凭着自己天才的创想与泉涌的文思,开创出一个绚烂伟大的时代。

屈原--汨罗江边的长者,怀着对祖国深沉的爱,吟诵着精准的散文体,精灵般的语句在寰宇间响彻着,内心的悲痛化作理性的思绪拷问着天地,一问千年。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”语文,在他身上是浪漫着的,情思泛滥在天地之中,一种全新的文风应运而生。

如果说浪漫是语文的华衣,那么,李商隐便是这衣裳等待了千年的人儿。“星沉海底当窗见,雨过河源隔座看”这句异常华美的诗不仅是对宋华阳无比的眷恋,更体现着汉字的极美被这位天生浪漫气质诗人堆砌的天衣无缝,这真令人欢喜。李商隐的无题诗则是把这美藏到深处,平添另一种滋味,正是“心有灵犀一点通。”

汉字是世上最高贵的文字,正是有着书法的相称。试想,如果拜伦的诗配上王羲之的行书该会是一种怎样的感觉?不伦不类。但是,那语言甚至不及拜伦的《兰亭集序》配上了王右军那“矫若经龙”的字,便被外国人惊呼为鬼斧神工了。可见,中国的语文离不开的是飘逸的书法。

但是,作为一个古老的东方大国,光有这绚丽的外表是不能体现出中华文明的精髓的,所以,老庄的出现把中国的语文升华到了另一个高度。同样是逍遥的文人,他们所追求的是用文字来教育国人,“清净无为”的思想是对人类疲惫不堪的身心的最好安抚,以退谋进,被视为获得成功的不二法门。与他们同时代的孔孟,则是用自己高超的文学素养上书君王,为百姓谋取福利。正是有了这一批批的哲人,中华文明得以发扬光大。语文,在他们身上是人格高度的体现。

然而,含义丰富的语文,在当今社会似乎只被当作一门应试学科而重视。其实,语文应该是贯穿我们整个人生的学问,它不仅是一时愉快脱口而出的令人叫绝的话语,也不仅是妙手偶得之的美文,在我们这个富有文明素养的国家,语文更应该是一泓存在于每个人心中的清泉,能够滋润着心灵,这是一种力量,一种教育的力量,一种团结的力量,一种建设伟大国家的力量。

《语文素养》作文800字

语文是一个大家庭,就像一个鸡蛋,里面包含着蛋黄,蛋清。而这蛋黄,蛋清,就是语文家族里的一员——文学历史。吃鸡蛋会使我们健康,同样,多读语文也会使我们成长!

生活中的语文随处可见:我们每天用的课本,看的新闻,文言文也是一种语文,就像家里的老人,虽然老点,但读起来意味深长,就像一杯浓茶,越品越香。语文也像一杯浓茶,需要人们细细品味。

语文也是一种文学,他丰富多彩,世事只要一被他描述,就仿佛有了生命。时而生动,时而活泼,时而愉快,时而低沉。会用语文来做学问的人,也就是文学者,他就是一个编剧,编导着每个主人公的背景与历史。古今中外,知名的作家如鲁迅,冰心,林海音,都德等,他们都为世界的文学历史添了一抹亮丽的风景线。

语文的家族也是庞大的,如优美的散文,古诗,寓言和童话。看!那散文正在和你交流,文言文,童话,要教你做人的道理。古诗是前人思想的精华,是后人的榜样。可以这麽说,每一篇文章,都是他们的内心深处。写作文既可以宣泄自己,又可以陶冶自己的情操。看一本有用的书,就像与一个智者交谈,去倾听他们的内心。

语文对人的影响有多大?它使社会进步,使科学发展。而现在有些人抛弃了语文,而语文却没抛弃任何人。即使你一贫如洗,他也是你翱翔的天地。

一本书虽小如沧海滴水,众如广漠尘沙,却是每一位作者的真情流露,实感勃发。知识的积淀,智慧的浓缩。我认为书如燧石,越是受到岁月的敲打,越是能迸发出灿烂的火花。

文学等于语文,学语文等于陶冶情操,这我并不否定。文学犹如黑暗中划过天空的一道亮光,也如山重水复后的柳暗花明。他总能与你的思想碰出火花,是你心头为之一震,与之共鸣。

人生不发返程的'车票,一旦出发了,绝不能返回,这是语文教给我的,每一篇文章都叫我很多道理,才是我从物质走向成熟。

语文既有侠义的一面,又有广义的一面。情操,语文。我觉得他们是成正比例的,如果我们潜身于文学的海洋,那麽你会感到,世界原来是这样丰富多彩。

《语文素养》作文800字

语文是什么?所谓“一千个读者眼中,有一千个哈姆雷特”,每个人对语文的定义是有所不同的。笔者认为语文是美的,诗意的,是与日常生活息息相关的。

语文的内涵美。中华文明有五千年的历史,有着不胜枚举的文人骚客,有着俯拾皆是的诗词歌赋,而语文由此起到的传承作用是毋庸置疑的。没有语文就没有“沉舟侧伴千帆过,病树前头万木春”的豁达;没有语文就没有“为报倾城随太守,西北望,射天狼”的爱国情怀;没有语文就没有“愿乘风破万里浪,直挂云帆济沧海”的进取之心;没有语文就没有“周公吐脯,天下归心”的豪情壮志。由此可见,语文的内涵美,让我们可以诗意地生活,得以感受生活中的诸多美好。

语文的形体美。生活中,处处是语文活跃的身影。公园、广场草坪上的公示牌“爱护花草,人人有责”是语文对人们爱惜大自然一草一木的提示;公路上“开车莫喝酒,喝酒莫开车”,是语文庄重地告诫人们珍爱生命,远离酒精;“百二秦关终属楚,三千越甲可吞吴”是语文对考生激情澎湃的鼓励。语文在生活中身体力行,勾勒出健硕的形体,为我们起到表率了的作用。

语文的意义美。语文的普及陶冶了人民的情操,我们开始喜欢阅读名著,开始热切地希望读到新闻,随之而来的是语文带给我们生活的变化,曾经愚钝的人变得睿智,曾经鲁莽冲动的人懂得了冷静思考,曾经狐疑观望的人变得坚定不移。语文如同一位德高望重的长者,指引着我们开拓进取;语文像一本厚厚的百科全书,成为我们进步的阶梯;语文像一艘宽敞的大船,带领我们在知识的海洋里自由遨游。

要提升我们的品位,离不开语文;要增长我们的心智,离不开语文;要提高我们的生活质量,更离不开语文。语文是美的,诗意的,通过语文学习我们才能用贴切的形容词感知世界的美好,才能打开中国历史美丽的画卷,才能有于磨难搏击的勇气。作为青年一代,我们要重视语文基础知识的学习,养成热爱读书、看报的好习惯,成为语文美的传承者。


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