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摩擦作文500字4篇

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【精选】摩擦作文500字4篇

在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的摩擦作文500字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

摩擦作文500字 篇1

大家都听说过拔河吧?嘿嘿,今天我要讲的是“拔书”。

我妈妈拿了两本一摸一样的书摆在我面前说:“今天我要给你变一个魔术。”我听到这个消息一蹦三尺高。妈妈正式宣布:魔术开始了。首先,妈妈要我去找周星意,周佳林,陈勇和方思宇一起来。然后,妈妈把书像系扑克牌一样一页一页的插在一起,嘴里念着咒语,随后王手里吹了口“仙气”,再把手往上一拍。这两本书就合二为一了。

这时,妈妈突然提出一个非常简单的要求:把这两本书分开。我们五个纷纷举手。妈妈叫了我和周佳林来分开,我们兴高采烈,迫不及待地走上来。可是开始分时我们感到十分吃力。我们把吃奶的力气都使出来了,书还是纹丝不动。

没办法,妈妈又叫了陈勇和方思宇来分开书。他们开始“拔书” 了,只见他们一人一边,弯着背,脸涨的通红通红的,陈勇太阳穴的筋都鼓出来了,可是结果失败。他们不但没有把书分开,还把最后一页扯下来了。我心想:哪有这么神啊,妈妈一定使了诡计。“男女搭配,干活不累。”妈妈选了一男一女上来分书,这两位同学至少用了五种办法还是分不开。

妈妈笑着对我说:“这是摩擦力。夹着的每一页都有摩擦力,夹的页数多,摩擦力就大。我们这才恍然大悟。摩擦力真神奇啊?

这次试验真是人力VS摩擦力=不自量力啊!

摩擦作文500字 篇2

丁丁上课了,我们一个个冲进教室。我们已经等了张老师5分钟了。看到张老师手里拿着两本重叠的书,我心想:这两本书能干什么?

老师说今天是活动课,但是我遇到了麻烦。这两本书粘在一起了。你们谁能帮我解决这个大问题,打开书?学生们一听,都兴奋地举起了手。我也不例外。

首先老师请了一位小女士上台拉书。小女士太虚弱了,脸都红了,但还是拉不开,只好下了台。

然后,老师邀请了粉红女神团,我也在其中。我用很大的力气和力气把另一边往前直拉,但是我尽力了,还是打不开那两本书。

看着大家的疲惫和气喘吁吁,老师邀请了四个驴孔。他们先搓搓手,然后卷起袖子。结果他们把书左右拉,书的封面却破了。还有一幅摔倒在墙上的作品。

下面的同学见面都笑了。看着撕坏的书,老师无奈的说:跟我来!全班同学一起上台。我们每个队都由一名队长领导,其他队都挽着前面的人的腰。所有的学生都想尽办法吃牛奶,但还是拉不开。我们沮丧地回到座位上。我心想,要是我有魔法,我就能帮助老师解决这个问题了。

正想着这个,张老师说:我来揭开这个秘密!信不信由你,我可以用魔法在两分钟内打开这本书。

我们不信。我们觉得张老师在吹牛,用怀疑的眼光看她。只见她双手合十道:“天地灵动。”我用手在空中抓了个东西,塞进嘴里,又吸了一口气,然后对着书吹了吹,摇了摇。这本书被打开了,真是太神奇了!老师告诉我们:这就是神奇的摩擦。

张老师真有意思!她说她有麻烦了,最后自己解决了。哈哈!我心想:这不是很讽刺吗?

虽然张老师的言行自相矛盾,但这种事情向我们证明了摩擦的神奇。

摩擦作文500字 篇3

书难道被施了魔法?书难道沾了强力胶书?书难道是神?我问这些是因为今天班里有两本书叠在一起了,根本拉不开。

第一次,佳洋VS书本,她用手紧紧的捏住书本的两边,狠狠地盯了它一下,她用力一拉,但书本纹丝不动,它们抱在一起舍不得分开。我知道这是摩擦力。

第二次,朱日扬VS书本。他也狠狠地盯了一下书本,他斜着拿着书的角,使劲一拉,书本毫发无伤。朱日扬咬紧牙关,皱起眉头,使出了洪荒之力,猛地一拉,结果拳头飞了,打到了眼睛上,书本却逃到了地上,仿佛在说:“拉不开我吧!我就这么强大!”我觉得书像被粘了强力胶一样。

到了我和连浩天上场了。我和连浩天用力一扯,书被扯开了一点,它仿佛在说:“痛死我了,这对人力量好的好强啊!是我低估了他们。”这时,连浩天往后仰了。我们俩不会善罢甘休的,我手冒汗了,结果书飞了出去,我想:这书是不是神书啊,怎么谁也扯不开呢?

再次轮到了我,我和书大战了三百个回合,我俩都毫发无伤。我使出了一万马力拉书本,可我还是拉不开它。这时,我使出了狂暴模式的一万马力,可书就仿佛开了个无敌模式,怎么扯也扯不开。

这时,朱日扬再次挑战书本,他先抖了一下,在吹了口气,天啊!书本打开了。

今天,我终于见识到了摩擦力的'奇特。

摩擦作文500字 篇4

有一天,我走到爸爸的房间,发现书桌上有包苹果的塑料纸、吸管、纸张等。我想,利用这些东西,怎样才能做出一个实验呢?

我拿出吸管,思考着:如果用吸管吸包苹果的碎塑料纸,会怎么样呢?于是,我开始动手。我用吸管吸碎塑料纸,但是没吸上来,再试了一次,发现还是不行。我心里嘀咕着:怎么回事呢?是不是哪里漏了一个步骤?还是这个办法根本行不通?

我看到旁边有一张纸张,心想:如果我用吸管摩擦一下纸张,会怎么样呢?说干就干,我用吸管在纸张上轻轻地摩擦了一下,再去吸。“怎么还是不行?这是怎么回事呢?”我自言自语道。过了一会儿,我想起爸爸说过的一个办法:重力摩擦。我用了这招,还是没有解决难关。我又有了一个大胆的想法:是不是摩擦的次数太少了?如果再摩擦几次的话,不就可以了吗?我又摩擦了五次,慢慢的,吸管竟吸住了碎塑料纸。我觉得还不够多,又摩擦了六次、七次,八次,九次、十次……这样,摩擦越多,吸在吸管上碎塑料纸也越多,哈哈,我的实验成功了。

做完实验,我得出了结论:如果不磨擦,吸管就吸不住碎塑料纸。如果摩擦越少,吸到的碎塑料纸就越少。如果摩擦多次的话,就能吸住更多的碎塑料纸,因为通过摩擦,产生了一种电——静电。

在这个“玩”的实验中,我坚持了很多次都没有放弃,把这个趣味的实验做到了最后一步,并得出了结论。我不在乎累不累,关键是要懂得一句话:有付出,才有收获!这样才能换来实验的成功!

点评:列文虎克在玩中发明了显微镜,牛顿在玩中发现了万有引力。小作者在一次又一次的实验中明白了摩擦会产生静电!文章叙述详细,条理清晰,心里活动描写细致传神。杨洋同学善于思考,勇于探索,锲而不舍的钻研精神值得我们学习!

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