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一、怎样观察
观察时，要巧妙。五感官，都用到。
先用眼，仔细瞧。形色态，分辨好。
触形态，善比较。观颜色，浓淡晓;
看姿态，静动找。听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻。 有顺序，抓重点;
时间变，地点换。观察时，多体验;
巧联想，抓特点。 观察好，得用脑;
多感官，结合好。
二、怎样收集材料
材料多，文章好;多读书，佳句找;
勤观察，笔记好;多用心，善思考;
勤摘录，多剪报;分条记，整理好;
使用时，方便找。
三、怎样审题
要作文，先审题;明范围，知题义;
扣题眼，重点记;知数量，不离题;
明人称，好下笔;附加语，须重视。
写真情，出新意。
四、怎样选材
选材料，须扣题。熟材料，反复比;
选新颖，是第一;选真实，要牢记;
选典型，有情趣。材料多，细琢磨;
多比较，用心计。
五、怎样构思
先构思，后动笔;定中心，宜扣题。
一文章，一中心;无须多，不偏离。
想开头，思顺序;明重点，具体叙。
线索明，思路清;巧过渡，会照应。
时间变，按顺序;地点变，合事理。
首和尾，要一致;立好意，才下笔。
六、怎样列题纲
构思好，列题纲;搭架子，行文畅。
定顺序，理思路;明详略，细琢磨。
首和尾，要贴妥。
七、怎样开头
开好头，是关键。直入题，时地点;
设悬念，趣味见;描绘景，抒发情。
借故事，吸引人;好诗句，引入文;
借哲理，巧议论;先概述，再具体;
要成功，须新颖;方法多，灵活用。
八、怎样结尾
结尾好，味无穷。自然收，渠自成;
巧总结，中心明;善启发，留余声;
要ZAN美，巧抒情;发议论，要点睛;
象征景，味无穷;呼开头，暗照应;
成一体，结构整。
九、怎样过渡
巧过渡，文无缝; 衔接段，思路清。
句过渡，用词语;巧铺路，很有趣。
段过渡，句子好;架设桥，连接巧。
篇过渡，用段落;妙连接，好处多。
过渡处，要自然，忌生硬，忌死板;
忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体
写文章，要具体。
叙事文，重过程，细节处，须注意。
写人物，动语神;细刻画，须用心;
人物活，要逼真。
状物文，抓特点，多形容，多修饰;
善分解，巧对比。
写景文，形色态，细心描，大胆想;
静动态，重点忆。
写活动，要注意：
从整体，到部分;先场面，后聚焦。
写联想，多比喻;
可夸张，可排比;情趣浓，文具体。
一、怎样观察
观察时，要巧妙。五感官，都用到。
先用眼，仔细瞧。形色态，分辨好。
触形态，善比较。观颜色，浓淡晓；
看姿态，静动找。听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻。 有顺序，抓重点；
时间变，地点换。观察时，多体验；
巧联想，抓特点。 观察好，得用脑；
多感官，结合好。
二、怎样收集材料
材料多，文章好；多读书，佳句找；
勤观察，笔记好；多用心，善思考；
勤摘录，多剪报；分条记，整理好；
使用时，方便找。
三、怎样审题
要作文，先审题；明范围，知题义；
扣题眼，重点记；知数量，不离题；
明人称，好下笔；附加语，须重视。
写真情，出新意。
四、怎样选材
选材料，须扣题。熟材料，反复比;
选新颖，是第一；选真实，要牢记;
选典型，有情趣。材料多，细琢磨;
多比较，用心计。
五、怎样构思
先构思，后动笔；定中心，宜扣题。
一文章，一中心；无须多，不偏离。
想开头，思顺序；明重点，具体叙。
线索明，思路清；巧过渡，会照应。
时间变，按顺序；地点变，合事理。
首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、怎样列题纲
构思好，列题纲；搭架子，行文畅。
定顺序，理思路；明详略，细琢磨。
首和尾，要贴妥。
七、怎样开头
开好头，是关键。直入题，时地点；
设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。
借故事，吸引人；好诗句，引入文；
借哲理，巧议论；先概述，再具体；
要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、怎样结尾
结尾好，味无穷。自然收，渠自成；
巧总结，中心明；善启发，留余声；
要ZAN美，巧抒情；发议论，要点睛；
象征景，味无穷；呼开头，暗照应；
成一体，结构整。
九、怎样过渡
巧过渡，文无缝； 衔接段，思路清。
句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。
段过渡，句子好；架设桥，连接巧。
篇过渡，用段落；妙连接，好处多。
过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；
忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体
写文章，要具体。
叙事文，重过程，细节处，须注意。
写人物，动语神；细刻画，须用心;
人物活，要逼真。
状物文，抓特点，多形容，多修饰;
善分解，巧对比。
写景文，形色态，细心描，大胆想;
静动态，重点忆。
写活动，要注意：
从整体，到部分；先场面，后聚焦。
写联想，多比喻;
可夸张，可排比；情趣浓，文具体。
一、怎样观察
观察时，要巧妙。五感官，都用到。
先用眼，仔细瞧。形色态，分辨好。
触形态，善比较。观颜色，浓淡晓；
看姿态，静动找。听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻。 有顺序，抓重点；
时间变，地点换。观察时，多体验；
巧联想，抓特点。 观察好，得用脑；
多感官，结合好。
二、怎样收集材料
材料多，文章好；多读书，佳句找；
勤观察，笔记好；多用心，善思考；
勤摘录，多剪报；分条记，整理好；
使用时，方便找。
三、怎样审题
要作文，先审题；明范围，知题义；
扣题眼，重点记；知数量，不离题；
明人称，好下笔；附加语，须重视。
写真情，出新意。
四、怎样选材
选材料，须扣题。熟材料，反复比;
选新颖，是第一；选真实，要牢记;
选典型，有情趣。材料多，细琢磨;
多比较，用心计。
五、怎样构思
先构思，后动笔；定中心，宜扣题。
一文章，一中心；无须多，不偏离。
想开头，思顺序；明重点，具体叙。
线索明，思路清；巧过渡，会照应。
时间变，按顺序；地点变，合事理。
首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、怎样列题纲
构思好，列题纲；搭架子，行文畅。
定顺序，理思路；明详略，细琢磨。
首和尾，要贴妥。
七、怎样开头
开好头，是关键。直入题，时地点；
设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。
借故事，吸引人；好诗句，引入文；
借哲理，巧议论；先概述，再具体；
要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、怎样结尾
结尾好，味无穷。自然收，渠自成；
巧总结，中心明；善启发，留余声；
要ZAN美，巧抒情；发议论，要点睛；
象征景，味无穷；呼开头，暗照应；
成一体，结构整。
九、怎样过渡
巧过渡，文无缝； 衔接段，思路清。
句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。
段过渡，句子好；架设桥，连接巧。
篇过渡，用段落；妙连接，好处多。
过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；
忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体
写文章，要具体。
叙事文，重过程，细节处，须注意。
写人物，动语神；细刻画，须用心;
人物活，要逼真。
状物文，抓特点，多形容，多修饰;
善分解，巧对比。
写景文，形色态，细心描，大胆想;
静动态，重点忆。
写活动，要注意：
从整体，到部分；先场面，后聚焦。
写联想，多比喻;
可夸张，可排比；情趣浓，文具体。
一、怎样观察
观察时，要巧妙。五感官，都用到。
先用眼，仔细瞧。形色态，分辨好。
触形态，善比较。观颜色，浓淡晓；
看姿态，静动找。听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻。 有顺序，抓重点；
时间变，地点换。观察时，多体验；
巧联想，抓特点。 观察好，得用脑；
多感官，结合好。
二、怎样收集材料
材料多，文章好；多读书，佳句找；
勤观察，笔记好；多用心，善思考；
勤摘录，多剪报；分条记，整理好；
使用时，方便找。
三、怎样审题
要作文，先审题；明范围，知题义；
扣题眼，重点记；知数量，不离题；
明人称，好下笔；附加语，须重视。
写真情，出新意。
四、怎样选材
选材料，须扣题。熟材料，反复比;
选新颖，是第一；选真实，要牢记;
选典型，有情趣。材料多，细琢磨;
多比较，用心计。
五、怎样构思
先构思，后动笔；定中心，宜扣题。
一文章，一中心；无须多，不偏离。
想开头，思顺序；明重点，具体叙。
线索明，思路清；巧过渡，会照应。
时间变，按顺序；地点变，合事理。
首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、怎样列题纲
构思好，列题纲；搭架子，行文畅。
定顺序，理思路；明详略，细琢磨。
首和尾，要贴妥。
七、怎样开头
开好头，是关键。直入题，时地点；
设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。
借故事，吸引人；好诗句，引入文；
借哲理，巧议论；先概述，再具体；
要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、怎样结尾
结尾好，味无穷。自然收，渠自成；
巧总结，中心明；善启发，留余声；
要ZAN美，巧抒情；发议论，要点睛；
象征景，味无穷；呼开头，暗照应；
成一体，结构整。
九、怎样过渡
巧过渡，文无缝； 衔接段，思路清。
句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。
段过渡，句子好；架设桥，连接巧。
篇过渡，用段落；妙连接，好处多。
过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；
忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体
写文章，要具体。
叙事文，重过程，细节处，须注意。
写人物，动语神；细刻画，须用心;
人物活，要逼真。
状物文，抓特点，多形容，多修饰;
善分解，巧对比。
写景文，形色态，细心描，大胆想;
静动态，重点忆。
写活动，要注意：
从整体，到部分；先场面，后聚焦。
写联想，多比喻;
可夸张，可排比；情趣浓，文具体。
一、怎样观察
观察时，要巧妙。五感官，都用到。
先用眼，仔细瞧。形色态，分辨好。
触形态，善比较。观颜色，浓淡晓；
看姿态，静动找。听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻。 有顺序，抓重点；
时间变，地点换。观察时，多体验；
巧联想，抓特点。 观察好，得用脑；
多感官，结合好。
二、怎样收集材料
材料多，文章好；多读书，佳句找；
勤观察，笔记好；多用心，善思考；
勤摘录，多剪报；分条记，整理好；
使用时，方便找。
三、怎样审题
要作文，先审题；明范围，知题义；
扣题眼，重点记；知数量，不离题；
明人称，好下笔；附加语，须重视。
写真情，出新意。
四、怎样选材
选材料，须扣题。熟材料，反复比;
选新颖，是第一；选真实，要牢记;
选典型，有情趣。材料多，细琢磨;
多比较，用心计。
五、怎样构思
先构思，后动笔；定中心，宜扣题。
一文章，一中心；无须多，不偏离。
想开头，思顺序；明重点，具体叙。
线索明，思路清；巧过渡，会照应。
时间变，按顺序；地点变，合事理。
首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、怎样列题纲
构思好，列题纲；搭架子，行文畅。
定顺序，理思路；明详略，细琢磨。
首和尾，要贴妥。
七、怎样开头
开好头，是关键。直入题，时地点；
设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。
借故事，吸引人；好诗句，引入文；
借哲理，巧议论；先概述，再具体；
要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、怎样结尾
结尾好，味无穷。自然收，渠自成；
巧总结，中心明；善启发，留余声；
要ZAN美，巧抒情；发议论，要点睛；
象征景，味无穷；呼开头，暗照应；
成一体，结构整。
九、怎样过渡
巧过渡，文无缝； 衔接段，思路清。
句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。
段过渡，句子好；架设桥，连接巧。
篇过渡，用段落；妙连接，好处多。
过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；
忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体
写文章，要具体。
叙事文，重过程，细节处，须注意。
写人物，动语神；细刻画，须用心;
人物活，要逼真。
状物文，抓特点，多形容，多修饰;
善分解，巧对比。
写景文，形色态，细心描，大胆想;
静动态，重点忆。
写活动，要注意：
从整体，到部分；先场面，后聚焦。
写联想，多比喻;
可夸张，可排比；情趣浓，文具体。
一、怎样观察
观察时，要巧妙。五感官，都用到。
先用眼，仔细瞧。形色态，分辨好。
触形态，善比较。观颜色，浓淡晓；
看姿态，静动找。听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻。 有顺序，抓重点；
时间变，地点换。观察时，多体验；
巧联想，抓特点。 观察好，得用脑；
多感官，结合好。
二、怎样收集材料
材料多，文章好；多读书，佳句找；
勤观察，笔记好；多用心，善思考；
勤摘录，多剪报；分条记，整理好；
使用时，方便找。
三、怎样审题
要作文，先审题；明范围，知题义；
扣题眼，重点记；知数量，不离题；
明人称，好下笔；附加语，须重视。
写真情，出新意。
四、怎样选材
选材料，须扣题。熟材料，反复比;
选新颖，是第一；选真实，要牢记;
选典型，有情趣。材料多，细琢磨;
多比较，用心计。
五、怎样构思
先构思，后动笔；定中心，宜扣题。
一文章，一中心；无须多，不偏离。
想开头，思顺序；明重点，具体叙。
线索明，思路清；巧过渡，会照应。
时间变，按顺序；地点变，合事理。
首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、怎样列题纲
构思好，列题纲；搭架子，行文畅。
定顺序，理思路；明详略，细琢磨。
首和尾，要贴妥。
七、怎样开头
开好头，是关键。直入题，时地点；
设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。
借故事，吸引人；好诗句，引入文；
借哲理，巧议论；先概述，再具体；
要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、怎样结尾
结尾好，味无穷。自然收，渠自成；
巧总结，中心明；善启发，留余声；
要ZAN美，巧抒情；发议论，要点睛；
象征景，味无穷；呼开头，暗照应；
成一体，结构整。
九、怎样过渡
巧过渡，文无缝； 衔接段，思路清。
句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。
段过渡，句子好；架设桥，连接巧。
篇过渡，用段落；妙连接，好处多。
过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；
忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体
写文章，要具体。
叙事文，重过程，细节处，须注意。
写人物，动语神；细刻画，须用心;
人物活，要逼真。
状物文，抓特点，多形容，多修饰;
善分解，巧对比。
写景文，形色态，细心描，大胆想;
静动态，重点忆。
写活动，要注意：
从整体，到部分；先场面，后聚焦。
写联想，多比喻;
可夸张，可排比；情趣浓，文具体。
高中作文满分口诀（1）
