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老师写人作文【精】
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的老师写人作文，欢迎大家分享。
老师写人作文1
从幼儿园到初中，经历的老师数也数不清，也各有各的特色。有的温柔，有的严厉，有的和蔼可亲，还有的就是一副刀子嘴、豆腐心……
而我最喜欢的老师是谁。我会不假思索地答道：小崔崔
印象中的老师通常都是都是一副威严、一丝不苟的样子。常常驾着副眼镜，抱着一大摞教案，急匆匆赶着去上课。然而，早已走过青春岁月的小崔崔却有着一股青春活力的气息。
挑染了几缕红色的短发，看起来显得年轻的娃娃脸，一身独特的打扮显得十分具有时尚感和艺术感。扔在大街上，可能会错认成一名画家、艺术家，没人会知道是一位老师，
课堂上，是她展现风采的舞台。
朗读课文时，细腻、柔美的声线让你沉浸其中，仿佛在讲述着世上最美的爱情故事。有人说，一篇文章的悲剧就是被列入考试范畴。而小崔崔却把它从悲剧中拯救出来，通过绘声绘色的演绎，一部喜剧 成功的展现在我们面前。连令人抓狂的枯燥无味的古文也在她身上
变得通俗易懂、趣味丛生。闲暇时，她会放部电影来放松大家因学习而紧绷的神经。《肖申克的救赎》、《春风化雨》、《放牛班的春天》等等一系列的电影都令人意味深长、回味无穷。
对待学生，与其说她像老师，不如说她更像个朋友，她从不放弃每一个学生。即使被顽皮的学生气昏了头，心里还是很重视这个学生。正所谓是“爱之深，责之切。”有时，还会加入学生的八卦阵营大 谈特谈超女、超男和周杰伦的哪些歌好听。这时，她脸上就会出现如同小女生般俏皮的笑容。有时，布置完作业，同学们向她抱怨作业好多。她就会闪着一双无辜的眼睛，反问道：我的作业很多吗？令 人哭笑不得。
当然，小崔崔也有严厉的时候。当有同学不交作业时，文科生的伶牙俐齿在这一刻发挥着重大作用。小崔崔金口一开，几句话的攻势便让你无地自容，更甚者一下子把你打入十八层地狱。让你不得不弃 械投降，乖乖交作业。
作为一名教师，小崔崔很是敬业。为了上好一堂语文课，光是备课就要花两三个小时。别的老师也许只用几分钟的时间就可以从网上随便下载一个课件，而小崔崔却是不辞辛劳地亲手制作课件，只希望 学生能懂得更多的知识。
后来，创办了话剧社，小崔崔肩上的担子又重了些。压力把矛头指向了小崔崔，白天要上课，晚上还要给话剧社排练，有时忙到晚上11、12点都还没回家。并且，开办话剧社不是一件容易的事，周围有 些老师不理解不支持，还要面对学生家长的顾虑。一切的一切，像大山般压了下来。然而，小崔崔坚持了下来，话剧社也出了一部部成功的话剧。
是什么？让小崔崔一路坚持走了下来。
梦想——开办话剧社是小崔崔一直以来的梦想。正因如此，即使再大的困难也抵挡不住小崔崔坚持实现梦想的脚步。
现在，虽然话剧社已经落下了帷幕，但是这些曾经将会成为小崔崔人生道路上一道绚丽的彩虹，永不褪色。
愿她在今后的日子里越过越快乐。
我最喜欢的老师——小崔崔。
老师写人作文2
“加油！”“再来一次！”一阵阵叫喊声从操场上传来。你也许会问：“五一假期，人们或者在家休养身心、享受天伦之乐，或者出外旅游、饱览祖国大好河山、陶冶情操。况且五一的天气比较炎热，有谁还会在操场上这么卖力的运动训练呢？”呵呵，告诉你吧！在操场上发出洪亮声音的不是别人，正是我的篮球教练———梁爷爷。
梁爷爷是市体校队的一名退休教练，他一米八多的个子，在我们眼中简直是一个“小巨人”，虽然他已经满头白发，并且是六十多岁高龄的老人，但他仍然精神矍铄地义务教我们打篮球。这，是多么高尚的品德，多么值得令人钦佩的精神啊！
“来，再来一次！”梁爷爷在炎热的太阳底下拿着篮球给我们示范投球转身跳投，并给我们讲授了这个动作的技术要领，然后让我们具体练习。做完这一切，梁爷爷并没有到树荫下休息喝茶，而是继续站在我们的身边给我们纠正动作。
看着梁爷爷满头大汗的样子，我心中十分感慨：“梁爷爷完全可以在树荫下休息喝茶，而把训练任务交给其他的老师，完全没有必要这么劳累地亲自给我们示范动作，况且，我们又没有付报酬给他，他大可以不用那么用心的教我们，可是，梁爷爷正是这样一个善良的老师。
“好，大家练得不错，休息，喝水！”梁爷爷对我们说。“耶——”我们一阵欢呼，便飞也似地跑到树荫下去了，因为我们已经在太阳底下练了一个多小时的球，早已渴得要命。别说练一个多小时的球，就是静止地在太阳底下站一个多小时都一定会口干舌燥，让人难以忍受的。
然而，在大家都休息的时候，梁爷爷不但不喝一口水，而且仍在我们的旁边问长问短，问问打篮球时的感觉怎么样、动作有没有学会、技术要点有没有掌握住……等问完我们问题之后，他还是一口水也没喝，就又和我们一起练习去了。
“加油！”再来一次！”，操场上又响起了梁爷爷那振奋人心的喊声，大家都更加拼命地练习起来，因为我们都知道，不认真练习，就辜负了梁爷爷对我们的期望，也对不起梁爷爷教育我们的一番苦心。
我曾经看到过很多让人尊敬的老师，有怀特森那样使同学们明白世界有很多任何东西都有待完善的老师；还有在战火硝烟中为了每个同学都有课本而不顾牺牲自己生命的老师；……而如今，我碰到了一位以同学们的利益为重的老师——梁爷爷。他虽然不是我们的正式老师，但是他那关心同学、爱护同学、同学们的利益高于一切的心感动了我们，他丝毫不比怀特森老师差，丝毫不比哪一位大学教授差，我们从内心深处钦佩这样的老师！
如果把教师行业比作大海，那么梁爷爷就是大海深处闪闪发亮的珍珠一颗；如果把教师行业比作森林，那么梁爷爷就是浩瀚森林里高大挺拔大树中的一棵；如果把教师行业比作一座城市，那么梁爷爷就是城市里最醒目的标志之一！
——后记
老师写人作文3
不知不觉中，时光悄悄逝去。我也成为一名即将毕业的六年级生。回忆起以前的时光，耳中总会回荡起老师们亲切的话语，孜孜的教诲。每一位老师的音容笑貌，我永不会忘。每一位老师的恩德，我永记心中。我衷心的感谢我的老师们。我在这个班级待了四年，印象最深的仍旧只有一位--麻老师，我们的副班。四年来，各科的老师调了又换，班主任也不例外，唯有麻老师始终坚守，风雨无阻。
麻老师不算高，但也不能算矮。不算胖，但也绝对不算瘦。小小的眼睛，一眯起来，便成为一条细细的缝。但这双眼睛却又十分有震慑力，一望下去，叽叽喳喳的嘴巴们便噤了声。粗粗的眉毛，高阔的额头，大大的鼻子。这就是我们的麻老师。麻老师平时的着装很朴素简单。一年到头仿佛也就是那几件衣服，换来换去的穿。麻老师跟我们说过，他很小就是个孤儿，没有爸爸妈妈，靠着生产队和社会的接济，才长大。尽管出身不好，但那时麻老师知道只能通过读书，只有知识才能改变自己的命运。所以为了能让自己，让自己往后的的家庭，自己以后的子女过上好日子，改变现在尴尬的处境。就为此而很努力，认真地读书，认真地工作。虽然，这过程中也几经坎坷，到现在，麻老师也是苦尽甘来。听完，我真的由心佩服。
麻老师说话声如洪钟，若说别人的老师是润物无声，那麻老师就是润物有声。有一次课堂上，同学们都是昏昏欲睡，无精打采。麻老师扫视了一遍，突然大喊：“起立！”声音如雷贯耳。同学们被这一喊，喊回了神，吓了一大跳，猛地从座位上站起来，大气不敢喘一口，惊恐地低着头。没想到，麻老师只是淡定地说：“我见你们都好像睡着了，我喊醒你们。”
麻老师笑起来，那自是慈眉善目，和和气气，像个邻家老爷爷。严肃起来，可谓是“凶神恶煞”，生人勿近。我初来这学校，对麻老师的印象--这是个严肃认真的老头。在这个班级处的久了，对麻老师的看法也稍稍有了些改观。麻老师在该严肃的时候，像上课，开班会，周一总结，就板着面孔，一副庄重的态度。不过，很少的时候，麻老师也会同我们逗乐一会儿，讲个笑话什么的，咧开嘴巴乐呵阵子，同学们也趁着哈哈哈跟着大笑。但也只是一会儿，很快，麻老师又转回严肃模样，我们也会很识趣地安静下来。总结就是：该严肃，严肃。嘻嘻哈哈要不得。该乐呵，乐呵。就算是高兴也不要太过。
因为麻老师对待事情严肃，所以麻老师的记录本记录的特别详细，他有几本本子，可能也不只几本，上面满满当当、一丝不苟地记录了我们的作业情况。包括麻老师的语文教科书上面也密密麻麻挤满了小字。凡是看过的同学都会特别吃惊，纷纷感叹：“这记得也太多了吧！”
麻老师只教我们这一个班，因此他将所有的心血倾注在我们这个班上。对我们的要求也是十分严格。同学犯错了，都会被麻老师严厉地批评。麻老师也会经常跟我们讲许多的道理。也正是因为麻老师的严格要求下，我们的同学才会取得进步。麻老师的严厉都出于他对我们的期愿，他希望我们都能长成国家之栋梁，为祖国效力。
麻老师也许不是市里面最好的老师，但麻老师为我们付出了这么多，我们仅能做到的只有好好学习，日后为麻老师增光。三言两语道不尽我对您的感谢，千言万语汇成一句“老师，您辛苦了。”
老师写人作文4
刘老师是我四年级的班主任，现在已经退休了。我想，如果时间久了，距离远了，我对刘老师的情感就会更深、更浓、更珍贵。
刘老师把爱的光芒洒向同学们，让我们健康成长，事情仿佛重返到那一天，我在操场上练习跑步时，突然，一个小小的石片拌了我一下子，一瞬间我失去了平衡，跌 倒在还不算很硬但十分粗糙的跑道上，剧烈的疼痛和腿上流出的鲜血使我浑身发紧。坏了，大夏天的伤口一旦感染后果不堪设想，咳！医务室还在四楼，又没电梯， 腿伤了，我该怎么上楼啊？正当我艰难地向楼门挪动的时候，一个熟悉的身影推门而出--我们的班主任刘老师，刘老师恰好抱着一摞文件夹从楼里走出来，看到我 的腿伤了，她用一种没有商量的口气对我说：“走，我背你去医务室！”说着背起我就走上了楼梯，我望着刘老师那斑白的头发，泪水直在眼眶里打转，老师气喘嘘 嘘地把我背到了三楼，我实在忍不住了，轻声对老师说：“老师，我的腿现在没那么痛了，我自己走吧！我能行的。”但刘老师的回答仍是那种没有商量的口气： “不行！”说着又开始背着我向四楼前进。到医务室时刘老师的脸上已挂满了豆大的汗珠，这时刘老师又马上和我的家长进行联系，告诉他们我在学校腿受了点儿皮 外伤，现在已在医务室了……，校医边给我处理伤口边对我说夏天腿破了有哪些注意事项。当我一瘸一拐地离开医务室时，刘老师又一次把我背上了肩头回到了她在 一楼的办公室。 到了办公室刘老师先把我的腿安置到一个我感觉较舒适的地方，她又开始备课批改作业……。刘老师，您真是太辛苦了，您哪怕先喝点儿水休息一下 再工作呀！我的腿伤的可真不是时候。
刘老师不但在生活中关心同学，而且还在知识的海洋中带领我们乘风破浪地前进，如果我们有哪个知识点没有掌握的话，刘老师会反复地给你讲，直到你完全掌握为止。
以前，关于关联句我总是犯迷糊，老师从我的作业中发现了这一问题。一天中午饭后，刘老师让我带一支铅笔和一张纸去她的办公室，吓了我一跳：是不是关联句错 了一大堆，老师要批评我呀！？吃完午饭我忐忑不安的去了办公室，刘老师搬了一把椅子让我坐下，语重心长地对我说：“你的关联句好像有问题，我帮你补习一 下。”说着拿出一个准备好的有关关联句的练习题，让我把答案写在带来的白纸上。我忐忑不安的心终于恢复了平静：原来老师是利用自己的休息时间给我补习功 课，多么和蔼亲切的老师啊！作完练习后，老师拿出正确答案，我一对照，好家伙！五个题竟错了四个，于是老师针对我的错误逐字逐句地帮我分析修改，找到了我 在关联句上总有错误的症结，并且讲述了关联句在语文学习中的重要性，从而让我彻底地掌握了关联句这一知识点。
四年级结束了，刘老师也到了退休的年龄，虽然刘老师不再教我们了，可对刘老师点点滴滴的记忆时常浮现在我的脑海中，刘老师对我们的教诲反复在我的耳边响 起，刘老师就像辛勤的园丁，但她是用自己心血来培育者我们，正是有许多像刘老师这样的园丁来培育我们，使我们在知识和生活的海洋中健康成长，我想念您,我 真的很想念您——我们敬爱的刘老师。
老师写人作文5
院子里的玫瑰花灿烂地绽放了，整个屋子都浸在花香中，让我情不自禁地想起了你。 初识你的时候，你一身浅蓝色的运动服，一双象牙白的球鞋，活力四射。你面容姣好，皮肤白皙，秀发飘逸，鼻梁上架着银白色的眼镜，斯文中带着清纯。你是那么有亲和力，刚入学的孩子都被你灿烂的笑容、亲切的话语迷住了。
在我心中，你就是我的知心姐姐。
我们都乐于亲近你，争着喊你王老师，你满脸笑容地答应着。课堂上，我们都喜欢听你声情并茂地讲课，都争先恐后地举起小手，都学着你的腔调朗读课文。你不厌其烦地纠正我们的方言，银铃般的声音像悠悠的河水淌过我们的心田。课下，你认真修改我们的日记，那一篇篇四五十字的日记被你改得密密麻麻的，那粗糙的文字经你修改润色后，就像坯料烧制成．了瓷器。然后，你在班上一个劲儿地读啊读，夸奖我们个个都是小作家，我们每个人的心里都乐滋滋的，就像嘴里含了棉花糖一样甜。
你在教室里挂了一面明晃晃的大镜子，让我们每天都照照镜子，我们每一天从微笑开始，以洁净结束。久而久之，我们养成了乐观开朗的性格和爱干净的习惯，这其中包含着你多少良苦用心啊！ 我们渐渐长大，你带着我们去体验生活。我们去帮农民剥棉花，还获得了小小的报酬，当我们兴高采烈地去商店买冰棍时，你笑了，我们也笑了。我们体会到了劳动的快乐，也懂得了只有付出才会有收获的道理。
你有百般好，却只有一个歹，那一次你批评了我，因为我没有勇气上台讲述一个成语故事。我曾是善于表现、能说会道的孩子，但那一次，我辜负了你对我寄予的期望！对于一个早已习惯生活在他人褒奖中的孩子而言，你严厉的话语深深地刺痛了我的心。然而，我也知道，你是刀子嘴豆腐心，你批评我也是为了我好。
我更不会因为你的一次责备而忘却你对我们的深情厚谊：班上有位女同学家庭贫困，一年四季都穿着洗得褪色的衣服，你就为她买了漂亮的新衣，把她打扮得像公主一样美丽；我曾在你面前提起想要一双星空轮，结果六一儿童节那天，你出乎意料地送了我一双，我滑着星空轮，一闪一闪的，多像天使翩翩起舞在星光中啊；为了提高我的作文水平，你为我订了《儿童文学》，为我打开了一扇文学之窗；你把洁白的栀子花别在我们乌黑的马尾巴上、羊角辫上、刘海上，我们欢快的心在清香中飞啊飞；我们采来野花青草，或扎成花环，或做成花束摆在讲桌上，你的笑容甜滋滋的，我们的眼睛也亮晶晶的；你送给我一株玫瑰花，说要我和花儿一起长大，来年花开时到我家赏花，我把它种在院子里，从此我的生活弥漫着花儿的芬芳想起这些，我忍不住在你的面前哭了，你也哭了。
你一直都是外表坚强、内心柔软的人。 时间是流转的浮云，瞬间就飘散得好远好远。不知不觉中，我们小学毕业了。那天，在你转身出教室时，我轻轻喊了你一声“姐”，最后全班同学都异口同声地喊道：“姐——”是呀，我们早已觉得你像姐姐一样亲切，那一天，我们终于抑制不住内心的激动，喊了你一声“姐”。你的心海似乎也掀起了汹涌澎湃的波涛，我们看见幸福的微笑从你的嘴角溢了出来。 现在，我依然很怀念你像姐姐一样呵护我们的岁月。
老师写人作文6
根子老师中等身材，偏瘦，头发有点短。夏天常常穿白色的短袖衫和黑色的休闲库，脚上套一双黑色的大头皮鞋，走起路来如马蹄步，“得得得得”地响个不停。
根子老师的腰很细，像一块扁豆，常常把皮带勒得很紧。有一次，他班的一个学生写作文，说“我们数学老师身材很好，腰间索着一条比牛皮还牛的皮带……”呵呵，这个学生很有意思。我问她这么好的句子是怎么想出来的，她说听来的。原来她家门前有一个卖皮带的，天天在那里喊“皮带，皮带，比牛皮还牛的皮带……”久而久之，就记得了。她还开玩笑地问我：“美术老师，你知不知道比牛皮还牛的皮带是什么皮带？”我仰着头想了一会儿，没想出来。她说：“我告诉你吧，老师。比牛皮还牛的皮带就是牛B带。”说完双手掩面哈哈大笑，我禁不住，也开心地笑了，围在周围的同学也跟着笑了。
根子老师是三年级C班的班主任兼数学老师。他对他们班学生要求很特别。我每次去他们班上课，走进教室看的第一眼，就是挨门口的上角落，看看根子老师有没有坐在那里，如果有坐在那里，就表示这节课他已给学生安排了任务，我不用上课，只需在教室里巡视即可；如果没有坐在那里，就表示本节课我可以上。但多数时候都是我前脚跲进教室，他后脚蹐到，接着便是给学生们布置任务。有一次，我进去，他正在给学生发报纸，手里一边发，嘴里一边喊：“你们这些懒猪蠢驴，回家不好好写作业，明天回学校看我不剥了你们的皮。”下面没有一个人敢说话，这时他发到一个小男孩面前，看他穿的衣服很脏，脸上很花，像是刚去挖煤来，便大声道：“看你一天，作业不写，卫生也不讲究，你妈妈来学校，打扮得那么妖艳，我都怀疑，那是不是你妈妈，看你像是从垃圾桶里面长出来的，头发上还有一根豆芽。”说着从他头发里拈出那根豆芽，扔到那学生的桌子上。众学生齐眼看着都笑了起来。
“不准笑！”根子老师像凶猛的老虎猛然转首，吓得众学生赶紧疾笔佯书，大气不敢出。
“老师，范东强用书遮着笑，还在伸舌头！”他的同桌告了他的状。
“范东强限你三妙钟跑上来，现在已经过去一秒了！”
范东强吓得要死，魂都吓掉到了地上，刚好他又是坐中间，不容易出来，连滚带爬地还是差了半秒钟，还没站稳。
“谁让你这么慢，没吃饭是吧，老子一脚揣死你！”话音刚落，范东强就像变成了一个皮球滚到了讲台旁边的书桌下面，样子像一团刺猬蹲在那里。
“好好在下面给老子呆着，书老师，有谁不听话，你告诉我！”根子老师甩下这句话，出了教室。当时正值六月天气，吹着电扇都觉得热。我略巡了两圈，看他在下面热得可怜，便逗他道：“你在下面热不热，他看着我不好意思回答。”
“如果热，你就告诉我嘛！”他使劲地点了点头。我便叫他收来，他不出来，我拉他，他把手臂往自己胸前使劲拐。
“你出来吧！，这节课是我的，是我让你出来的，一会儿去向你们老师认个错就好了，”我温和地对他说。他还是有些怕，我硬把他拉了出来。
这个学期我离开了那个学校，走的时候根子老师还来送了我，说我走了好，他为学生们付出了那么多，还得不到家长的理解，旁边一位同事却在暗笑。
老师写人作文7
当，年幼无知的我们步入明亮的教室，认识的第一个人便是老师；那老师是什么呢？老师，是人类灵魂的工程师，她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。
我时常怀着深深的感激之情，是她们，在我童稚的心灵里播下美好种子，教导我：要热爱祖国，要做一个诚实勇敢、敢作敢当的人。大家都说，一位好老师可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊！我是您亲手种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。
许多老师中，我最难忘怀的便是邓老师。邓老师是我们五（2）班的班主任，任课语文。她非常漂亮，一排整齐的刘海，晶莹明澈的眼睛，挺秀的鼻子，红润的嘴巴。她严厉而不失慈祥。她以笑迎人，使我们觉得非常亲切。
当邓老师上第一节语文课时，我就喜欢上了她。顿挫抑扬的领读声，霎时间把我们带进了奇妙多彩的课本中，听一个个美好、动人的故事。五年来，一直教我们做人的道理，我们即将小学毕业，感谢邓老师陪伴我们度过我们人生中最重要、最温馨的时刻……
记得有一次作业《随堂检测》发下来了，同桌段珺晟问我是不是得了一颗光荣的红星，我看他开心得意的样子，便说：“对啊！”其实我的这颗星星是子虚乌有的。我害怕事情败露，回家便悄悄用姐姐的荧光红笔画上了一个“光荣”的红星，但没画好，把它轻轻划掉了，又小心翼翼的重新画上一个，画完之后觉得心里总是不踏实。第二天上学时感觉身上背了个大包袱，压得我喘不过气来。但纸包不住火，终于，该来的总会来的，邓老师把我叫进了办公室。我怀着忐忑的心情走着，脑海里一直浮现出邓老师责备我时的情景。可一进办公室，邓老师不但没责备我，反而语重心长的教导我说：“你要真想得星，就要靠自己努力把作业做好……”从这时我便觉得为您更加光彩夺目。邓老师是我小学生涯中最难忘的老师。
邓老师做事总是一丝不苟。语文课上对题时，遇到一个问答题，您按照题目的思路一步步引导我们。我写完检查时看见邓老师正在全神贯注的思考、推敲这道题。我没太注意，便又埋头检查。第二天，邓老师觉得我们所填的答案不准确，还可以更精准一些，就让我们擦了重新把新答案写上，谁见过这么一丝不苟的老师？谁见过这么负责任的老师？
那次学校要举行诗朗诵，您给我们安排好各自的任务准备朗诵《中华少年》，只要副课上完之后有空闲时间就让我们练习背诵。其中八个人是主角，每次下午放学就排练，您不浪费一分可以争取的宝贵时间。我们中午上学到校后没有事干，您来到教室，起初人声鼎沸的教室变得鸦雀无声。您就告诉我们可以把这些时间利用起来，那怕看书、预习都可以，把没做完的事情用这个时间利用起来，不是很好吗？从一件小小的事中就教导我们，您真是一位好老师！
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难望。
老师写人作文8
求学生涯十余载，阅班主任十余位。这些班主任性格迥异，但我的现任班主任——余老师，可谓是集各种个性于一身的人。
见她第一面时，就被她的气场震住了。她梳着一丝不乱的头发，鞋子擦得油亮亮的，厚重的眼镜架在她高耸的鼻梁上。她严肃地说：“这里，是初中，不再是小学！不要把小学的习惯带到初中！在这，就要拼‘死’地学！青春是拿来奋斗的，不是拿来挥霍的！”她那掷地有声的话语把我们这群“小鸡仔”震住了。原本吵吵闹闹的教室，瞬间变得如地牢般寂静。
她领着我们迈进了中学的门槛。由于她管着班里大大小小的事儿，简直成了我们的大内总管，因此我们亲切地称她为“余总”。
四月的天气变得炎热起来，暴躁的太阳发出“怒气”，使我们这群本应生龙活虎的“小鸡仔”顿时失去了活力。“可恶”的是，学校竟然要求在这个时候跑操！在下楼的过程中，同学们忍不住哀叹：“什么破天气，学校也真是的，这个天气让人跑操，会折磨死我们的！”“就是就是，让不让人活啦！”
我们到达场地的时候，惊讶地发现，老师们都戴着太阳镜打着伞，这一场景令我们的埋怨“更上一层楼”。可奇怪的是，“余总”双手背在身后，顶着烈日为我们整顿纪律，在一群“花花绿绿”中显得格外注目。我们的嘴不约而同地停了下来。跑操开始了，由于我跑的是外圈，三圈下来比别人多跑了好几百米，跑完半圈我全身已经湿透了。这时“余总”对我们喊：“跑外圈的人要加油跑！内一圈的人脚步放慢些！”我闻声望去，“余总”也跟着我们一起跑。她的额头上早已布满了汗珠，满脸通红。当队伍经过主席台，她又用洪亮的声音带领我们喊口号。
老师带我们跑完了全程，同学们都大口大口地喘着粗气，我也难受得腿脚发麻。我一抬头，发现“余总”不停地用手抹着脸上大颗大颗的汗珠，双手插在腰间，弓着身子，肩膀一耸一耸的。我的心不由得揪紧了。在回班级的路程中，我偶然听到她与其他老师的谈话。“余老师，我今天看您不撑伞，还跟着孩子们跑，不累吗？”一位老师问道。“累是累了点，但是中考体育分数比重大，我领跑，他们才不敢偷懒。再说，我也顺便锻炼下身体嘛。”话音一落，她爽朗一笑。我回过头望去，阳光洒满了她的面庞，熠熠生辉！
天有不测风云。往日钢铁般的“余总”因为用嗓过度，导致喉咙发炎住院了。此后，跑操时没有见到她陪跑的身影，没有听见她铿锵有力的助威声，我们心里总觉得缺失了什么。但可喜的是，一个月之后，“余总”回来了！讲台上的她明显消瘦了许多，面色蜡黄，眼窝深陷，眼中布着血丝，唇色惨白如雪。“孩子们，马上就要考试了，余老师陪你们一起冲刺。来，翻到课本……”教室里一片肃静，她的声音是那么低沉，那么沙哑，却清晰地传遍教室的每一个角落……那一刻，我明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真实内涵。
青葱岁月，有“余总”的一路指引、用心付出、循循善诱，我们的青春不再迷茫。有师如斯，幸甚至哉！衷心感谢敬爱的“余总”！你永远是我最尊敬的老师！
老师写人作文9
初中的大门为我敞开，小学的大门在我身后关闭，但一个身影仍旧停留在我的心头，那便是我的小学班主任——语文吴老师。
吴老师四十出头，衣着朴素，圆圆的脸蛋上镶嵌着两颗漂亮的“宝石”，但它那“璀璨”的光芒却被一副红色的眼镜给削弱了三分之一。宝石下方是一个小鼻子和两片鲜红的唇瓣。乌黑的头发一直“延伸”到殿部，可美中不足的是，老师的脸成了一些雀斑的扎驻地，不肯离去，这反而使老师的显得更加和蔼。
吴老师是位对学生严格、和蔼可亲的老师！上课时，她很严肃，好似换了一个人一样。若有哪个捣蛋鬼来打扰上课、影响别的同学，老师便会愤怒地睁大眼睛，眼里喷火，火冒三丈地把那个调皮蛋像赶小鸡崽一样把他给轰到讲台旁，让他站的腿发软、两眼冒金星才让他回到座位上，并交一封不少一千字的检讨书或保证书给吴老师。可是每当我们遇到难题不会时，向她请教时，她便和蔼地把题目的意思和解题思路给我们讲解，剩下的便抛给我们去细细思考。
或许你会想，这样严肃的老师，定会超负荷的布置家庭作业吧。错了，吴老师并不是这样要求我们，她最强调我们上课认真听讲，所学内容一定要在课堂上消化掉；按时完成适量作业；不和其他同学上课打闹、讲话、做小动作这三点就可以了。如此容易、平凡的三个最容易完成的要求，你们是不是很羡慕我。
吴老师对我们的生活十分关心。有一回，吴老师的课，我正认认真真听讲，突然有一种眩晕感，肚子也疼得就差没在地上打滚了，望着眼前晃来晃去的整个教室，不禁有点想呕，脸蛋也因为体温的升高而变得通红。声旁的同学发现了我的异状，禀报了吴老师，吴老师立即过来摸了摸我的额头，皱起了眉头，脸上浮现出担心的表情，因为额头很烫，于是口头布置了一样作业，就背着我小跑着到学校附近的一家医院。路上，吴老师自己累的大口喘气，却依然在关心我，说：“刘紫怡，坚持一下，马上就要到医院了，撑住！”听着老师的关心话语，我觉得头比原先清醒了一些。原来十分钟的路程，吴老师背着我不到五分钟就到了。到了医院，吴老师又忙着我给挂号，看门诊，等上了吊瓶，见我的脸色有所好转，这才松了口气，问道：“好点了吗，你在这儿等一下，我到外面给你妈妈打个电话。”我点了点头，她才放心地笑了笑，出去给我妈妈打电话。吴老师这慈母般的爱，一股暖流不由得淌进我的心窝，组成“感激”两个字。因为，吴老师是穿着高跟鞋背着我一路小跑到这儿的。看着您脚根处被鞋子弄红肿的地方和您头上的汗珠，走路有的捌。此时，我的眼眶已经装满了泪，却被我控制着不让流出来。
吴老师啊，您这位辛勤的园丁用去了您六年的青春呵护我们，象天使般护送我们进入下一个阶段——初中，这叫我如何谢还。在离别的那一天，您笑了，但我们知道，您很依恋和伤感，我们又何尝不是呢？待我军训过后，打听到您所带的班级后，定会去看您。
老师写人作文10
我不知道他是否像其他的老师一样，为学生熬夜批改作业，我也不知道他是否把自己的家当作了第二工作室，但我可以肯定他爱他的学生们，他为他的学生们全心全意的付出了，“特别”的老师。
他，就是我的初中的数学老师。虽说他的年龄不算大，但也不小了，可成天还是一副调批的模样。他总是以一身的运动装出现在我们的`面前，显得特别的亲切与随和。虽然头发一直是剪着平头，但前面去调皮的留两撮较长的头发，看上去显得特别的帅气，当风撩过他的头发，前面的头发就顺风飘着，特别飘逸。
明眼人一看就知道他一定是个幽默细胞特别发达的老师。没错。我们班的同学最先被他吸引住的就是他那幽默搞笑的性格。
记得在一次的课堂上，老师把当天的内容上完后，还剩下三五分钟的时间，老师就开始和我们谈起的刚才的“打架事件”。如果你认为他要训我们，那就错了。听，“就刚才那两个同学的三角猫工夫，也敢在这么多人的面前打架？哼想当年，我还是学生的时候比你们可厉害多了，一拳就打到两个。”老师刚得意洋洋的说完，同学们就发出了一阵看似很配合的虚声。忘了告诉你们了，我们的老师唯一的缺点就是长得不够高。老师又接着说：“你们不相信？我以前当兵的时候还是最厉害的一个呢。”这一次，老师说完，同学们都忍不住了，个个放声大笑起来了。老师一看，自己都有点不好意思了，忙说：“你们不要看我这身高，不是我太矮而是他们太高了！不过这样更灵活嘛。呵呵。”
幽默风趣的他总用风趣幽默的话语在我们上课之余给我们解解疲劳，让我们开心开心。
老师和我们相处就像朋友一样，但他对我们的学习可是一点也不马虎。别人都说严师出高徒，我认为他，不应该用“严”来概述，而应该用“真”。
你只要翻开我们的作业本，你就会发现，老师不仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还会有几句批语。不仅是成绩好的学生如此,成绩差的学生亦然如此.因为,在他的心中没有好坏学生之分,只要爱学,愿学的学生他都喜欢,都会努力地把他教好.
在学习代数式的时候，我们班的同学特别容易出错，考试也就这儿丢分最多．同学们对这好像不太在意，都怪在粗心上，认为过一阵就没事了。老师却在这事上费了不少的心思。为了不让我们出错，老师想了一个特别的办法——用四个括号的形式来防止我们出错。果然，同学们用了这个办法，计算题丢分情况大有好转。据老师自己透露这个办法是他冥思苦想了好久才想到的，这个我相信，因为这个办法只有我们班的同学才会用。老师的每次的努力为我们班创造了绝对的优势，让我们班的成绩总是遥遥领先。
我们喜欢我们的老师当然不只这几个原因，还有更多，比如：他的知识渊博，他上课永不疲惫的精神状态。
我们班的同学都特别喜欢他，因为他“特别”的幽默，“特别”的发型，“特别”的教书方法，还有“特别”的真。
老师写人作文11
老师您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开人生之门的金钥匙;您是我生活中的引路人。回想往日，你的身影不断在我的脑中浮现，一个慈母般的严师形象展现在我的脑中。那另我难忘的一幕幕感人的画面交织在一起的那涛骇浪在我的记忆长河中汹涌澎湃。
有一双炯炯有神的眼睛，它总是在不同的时候给予我不同的鼓励和帮助，它在我困难的时候默默鼓励着我；它在我取得好成绩而沾沾自喜时告诫我：它在我遇到困难时鼓励我继续前进……这双眼睛的主人是我小学一年级的语文老师——温老师。
记得一次语文考试时，我碰到一个难题，我迟迟想不出答案。当时考试时间也快结束了。我正急得像热锅上的蚂蚁，当时您走到我的身边，有鼓励的眼神看着我，好像在对我说：“老师相信你，你能行。”有了你的鼓励我振作起来了。我把心思全部用在了这道题上，果然我马上做出了这道题。
因为有了您的鼓励，所以我在那一次的考试中取得了好成绩。当时试卷发下来的时候我显得有些骄傲，因为当时试卷发下来时我一看到自己的成绩我就开始问自己身边几个同学的成绩，我发现都没有我高，所以变沾沾自喜起来。恰巧被您看见了您用严厉的眼神望着我好像在告诫我：“不要骄傲，有一句名言叫‘谦虚使人进步，骄傲使人落后。’我看着您那严厉的眼神脸不禁红了起来。
还有一次你上课的时候我在和同桌讲话，被您看见了您用严厉的眼神看着我我停止了讲话开始专心的听您讲课。虽然这些事以经过去很久了但是它仍在我的记忆中，永不模糊。
还有一位老师，我刚开始对她很冷漠，但是有一件事却改变了我对它的看法。她是我小学二年级的数学老师——陈老师。
有一次，我课间时突然觉得自己的肚子有些疼痛，但是我又爱面子不想让同学知道我肚子疼，所以我就捂着肚子回到座位上，以为可以减轻一些疼痛，但是还是没用，突然我的耳边传来了一急促的脚步声，她蹲下身来问我哪儿不舒服，那温柔的语气，是妈妈吗？我抬头一看原来是我的数学老师。陈老师叫我告诉她我我家的电话号码我如实的告诉她了。电话刚打完陈老师就把我扶起来，扶我到值班室等妈妈。经过这件事之后我感受到了老师对我们浓浓的母爱。老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
啊！老师您，就像大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
啊！老师您就像一个蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
老师您用您自己的一生，帮助了很多人，如果说您是一根蜡烛，那么我们就是这根蜡烛点燃的灯，没有这更蜡烛我们有再多的燃料也无法点燃。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
老师我爱你！
老师写人作文12
初一的老师和小学的老师不同了，初一的老师各有各的性格。比如我们的社会杨老师，我们一听到我们感兴趣的事情就叽里呱啦的讲起话来了，起初声音还很轻，越到后面越吵，杨老师就和蔼的说：“我到外面去喝茶了？”班里顿时鸦雀无声。但我这次要讲的不是杨老师而是我们的班主任兼科学老师余老师。
余老师个子不高，体形微胖，脸红红的，高高的鼻梁上架着一副沉重的眼镜。余老师是一个很爱笑的老师，每次宣布什么事情时，总是笑一笑，我们抱怨或高兴讨论时，他也是在笑，他笑时总是露出两个小酒窝。上科学课，到做实验或精彩的时候他总是在笑，然后给我们讲解知识。我们班陆同学上课很爱开小差，余老师火眼金睛看到了陆同学在开小差，于是就对他说：“陆同学，你又开小差了！”接着又委婉的对他说：“悟空，你在这样下去为师就要对你使用紧箍咒了！”我们班里人笑地前俯后仰，陆同学也吸取了教训。（因为陆同学总是称自己为大神，所以有了悟空这个称号）运动会时，我们学校举行接力赛，我们一开始很多人掉了棒，结束时到了最后一名，余老师不仅没有批评那些掉棒的学生，而是在那里笑，边笑边对我们说：“最后一名不要紧，重在参与，所谓失败乃成功之母，我们这次虽然失败了但下次就会成功的！”说完我们同学好像来了一股劲，为下次接力赛做准备。
但是每个老师都有严厉的一面。这一天，天上打着雷，地上也“打着雷”，是谁在“打雷”呢？原来是余老师，“都说了这道题是这么做的，有几位同学还是不听，我上课都讲了好几遍了，这次做错的人把题目抄十遍！”隆隆！余老师刚说完，老天爷像是余老师的知音一样，打了几声雷，那一天，好像世界没有空气了，我们大家都不敢说一句话，生怕余老师发火。从那天开始，我们就再也不敢上课不认真听了，认真听课认真记笔记。刚开学时老师说过不能大喊大叫，小周不听一回到班里就大叫起来，余老师听见了以后立马赶过来，把小周一推推到外面：“都说了不能大喊大叫，你还大喊大叫，刚刚不是说过了吗！你下次还这样话，把校规抄五遍！”那嗓子，犹如“手榴弹”爆炸，我们吓得魂都差点没了。
余老师也是一个知识渊博的老师，我们班学霸曾大头每次问老师一些非常奇怪的问题，余老师听了之后摸了摸胡须，用最快的速度在大脑里搜索，不一会他就耐心的给大头解释，使大头明白了。上科学课时，余老师总会教我们一些简便的做题的方法。余老师不仅科学好，英语、社会、数学等他都很精通，其他我们不会的知识点余老师都能仔细的跟我们说，而且说得比其他老师好。我们很奇怪，问余老师为什么不去教其他学科而教科学，余老师摸摸后脑勺，笑了笑说：“这很难解释！”我们想：余老师也是参经的“学霸”吧！
这就是我们的余老师，一个爱笑、严厉、博学的好老师，我为我们有这样一个老师而感到满足。
老师写人作文13
他们像辛勤的园丁，养着我们这群娇嫩的花，他们不需要任何回报，只希望我们灿烂的开放；他们像久违的春雨，落在干涸的大地上，牺牲自己只为了让大地重现生机；他们像黑暗中微弱的蜡烛，融化自己，只为了照亮我们前进的道路。他们是谁？他们就是我们身边最美的老师！
咱班的主任
初三了我们又换了一个新的班主任，他很和蔼，容易接近。他有一头乌黑光亮的头发，尽管中间有点营养不良，但还是很帅气的，他的皮肤有点黑，那双大大的眼睛是他的最好的武器，我和几个朋友有时跟他请假，他不说话，只是望着我们，一秒，两秒，我们实在不行了，就乖乖的回到教室读书。他有点矮，但很是喜欢打篮球，有时操场会有他的身影。他很辛苦，不仅要教我们两门功课还要管我们，而且他还要教另一个班的物理，为了让我们上课听得更清楚，他的声音总是最嘹亮的。教完我们以后，他还要帮其他同学补课，几乎每天的时间都花在了我们同学身上。我们却很调皮，总是跟他找麻烦。我们的成绩不好，而他是最担心我们的，我知道教我们这班很难，当初没有哪个老师愿意当我们这班的班主任，只有你，所以老师，我懂，这短短的一年中，你为我们操白了多少头发，岁月在您的脸上留下了多少痕迹，所以老师你放心我们一定会争气的！虽然你不高，但你在我心中的形象，很高很高。
您在我眼中最美
他是我们数学老师，人很高，他每天都带着笑容给我们上课，有时还会在上课开玩笑，缓减课堂压力。我们的数学基础不好，他总是耐心的教我们，重点总是反反复复的跟我们的讲，但任性的我们总是不听，我们上课总是很吵，他有时会烦，跟我们讲课堂纪律和做人的道理。而且他在学校常常帮每个班修电，我们班他来得最多了。
可是就在那天，我们永远再也见不到他了，再也听不带他的声音了。
那是我们期中考试，正是考数学，他监考，我看见他拿出一根烟在抽，我很惊讶，因为我是第一次见他抽烟，只见他脸上写满了一个字“愁”，后来他出去了换了另一个老师监考，我真不知道那确是我最后一次见他。离我们下课还有一分多钟突然从教室那头传来“砰！”的巨响我们提前出了教室，后来我听到有人说李老师摔倒了，我连忙跑了过去看，我看到了我最不想见的一幕，他本来在修电，可是他不小心从人字楼梯上摔了下来，楼梯压在了他的身上，他的后脑勺重重的砸到了地上，流着鲜红的血，他嘴里还在喃喃的说着什么，我的腿瞬间软了，后来老师来了把他送去了医院。
我们很多同学都默默地祈祷，希望老师能平安无事，等他回来我们一定会特别认真，上课在也不说小话了，可是老天爷你不给我们这样的机会，老师离开了。我们哭了，我当时真的无法相信，就这样一个鲜活的生命，刚刚还是好好的，可在他摔倒的时候，他嘴里是不是还在想着他的亲人，甚至我们这群调皮的学生！虽然老师死了，但永远活在我们这群学生的心中！
老师，多么平凡而伟大的人！也许他骂过你，他打过你，但比起他为我们付出的这又算得了什么？在老师的眼里我们就是他的孩子，我们学习不好，叫他怎能不着急？所以我们理解老师，做老师眼中，最乖的孩子！
老师写人作文14
人们都把老师比作是“春雨”，把学生比作是“春苗”。每一棵幼小的春苗都需要春雨去辛苦浇灌，我们辛勤的老师就如同那绵绵的细雨，用播洒的爱去滋润学生那幼小而单纯的心田；用那丰富多彩的知识去开启学生的智慧；用那最优秀的人品去培育学生的品德；用无私奉献的精神来对待学生；用那最甜美的笑容来迎接我们。广大教师的高尚情操，为春雨增添了无限的光彩。
我庆幸我也拥有了一位这样的老师。我的老师有一个健壮的体形，健康的体魄，一双炯炯有神的眼睛下面有一张红红的嘴唇，说起话来，声音洪亮，能让人一听就听得懂他的意思——那就是我们班的李老师。
有一天晚上，我们家开家庭聚会，回来后已经十点多了。刚刚好路过李老师家的后院，我从窗外看见了李老师家的书桌上，有一个在夜光灯下炯大的身影，那是谁呢？我近一点儿看，啊！是李老师。李老师手中拿着红笔，头一直往下底，认真地在批改作业。李老师一直注意他手中的作业，对周围是视而不见，所以他也没看见我。站在窗外安静的我，因为不想打扰李老师，所以我只轻轻地说了一小声:“老师，您好!’’接下来我就离开了李老师家的后院，踏上了回家的小径。
李老师在学习方面对我们要求十分严格。对于我们的作业，他非常认真，从来不马马虎虎的。在作业、试卷上，他不允许我们出现任何一个错别字，在书写上，他要求我们要字迹工整，卷面整洁。我知道老师是为了不让我们在考试的时候，出现任何错别字，让卷面保持干净，以免因为一些小失误而丢失了宝贵的分数。
李老师还会在课堂上教我们该怎样概括段意，使句子更简便；还教我们要怎样理解词句；还有教我们该怎样来朗读唐诗宋词。当我们有哪里不懂，不理解时，老师就给我们一一解释得清清楚楚。李老师是多么的负责啊!有时候他还会给我们讲一些发生在古代时期的故事，我们大家都听得津津有味。那每一个动听的故事就像每一道含有丰富营养的美食，构成了一桌美味的饭菜佳肴。一点一滴地帮助我们健康快乐的生活成长。
记得有一次，我在学校举行第一届科技活动周的时候，我的科技作品在全校四年段中，荣获一等奖。听到您在班级里面春风细雨般地表扬了我，我的心里顿时感到美滋滋的，而且您还鼓励我要再接再励。因此，我暗暗下定决心：在学习上，我一定要好好学习！天天向上!做一个合格的优秀少先队员，绝不让老师您和我的爸爸妈妈，我的亲人，我的朋友失望。
老师您是黑暗中的一盏明灯，照亮我们的心灵，驱赶走无尽的阴暗，带给我们希望和力量；老师您是在大海中漂泊着的一艘大船，带我们畅游知识的海洋，教给我们生存的本领；老师您是大路上的一颗石子，默默的建筑着历史的阳光跑道······老师，您的爱，如同太阳一样温暖，似春风一般，如清泉一样甘甜可口。您的爱，比父爱更严，比母爱更纯洁，比友情更珍贵。您的爱，是最无私的，是最伟大的，是最神圣的！
老师写人作文15
一开始见到语文老师，第一印象是觉得她很年轻。那时的她还留着一头浓密的长发，经常披散在肩。她一开口就给我留下了特别深刻的印象，听她说话你就会觉得她是一个很有学问的人。当然事实也证明，语文老师确实学识渊博，很有自己的想法。
我特别喜欢她的讲课方式。虽然她是一个年轻老师，但我觉得她教得并不比别的年龄较大、有丰富经验的老师差。也正是因为她年轻，所以她跟我们也比较合得来。当语文老师讲到某个我们不认识的词时，为了能让我们更加通俗易懂地了解，她就会用我们当地的地方方言来跟我们解释，有时候一说出来就会引得全班哄堂大笑，我们也是一副领悟了的样子。能把课堂氛围营造得如此活跃，我觉得我们的语文老师仿佛是有什么魔力。尽管一节课下来平平无奇，但是我会不觉得困。她讲课仿佛就自带一种神奇的魔力，吸引学生们投入到学习中来。但是无论怎么样，课堂中总是有那么一两个在睡觉的人。但是语文老师不生气，也不理他们，她曾经说过：“我不想逼迫任何人做什么事，我这个人很随缘的，只要你不是真的惹我生气就好了。”她的“无所谓”和“任性”其实也让同学们不敢怎么睡觉了。
上课巡堂期间，她就会跟同学们亲切地聊起天来，她也爱跟同学们开玩笑，所以我们都喜欢跟她聊天。我记得印象最深刻的一次是，那节是阅读课，我在看课外书，语文老师走到我旁边的时候就停下来了，问我在看什么书，我回答她是《平凡的世界》，她便点了点头说这本书很不错，还问我看到第几部了。仅仅是一段简单的对话，却让我觉得十分温暖。这也让我对语文老师的好感不断上涨了。
语文老师也很会挖掘人才的。这个学期我们年级语文组举办了一个硬笔书法比赛。老师发了专用的纸给我们写，然后等我们都交上去之后再选出较好的去评奖。那时候我匆匆忙忙写了几行，也没有全部写完。后来老师就拿着这张纸找到我，让我把这张纸全写完了。于是我接过来认真地把剩下的都写了。老师也找了另外一个同学，也是让他全部写完。那时候我还不太清楚情况，直到后来老师宣布我和其他四个同学一起得奖了，我才意识过来，原来我和其他同学都被认可了。这点真的让我非常开心。后来拿到奖状的那一刻，心里也是十分激动的。因为一直以来我的字其实就没有被表扬过，只是慢慢地有一直在练，所以才有了一点进步。语文老师这次的举动也让我重新拾起了信心，我也很感谢老师。
语文老师也是我们最亲近的朋友，她陪我们一起度过了许多团体活动。这个学期我们年级有拔河比赛，语文老师就会给我们传授一切拔河技巧，还给我们加油了。男生们还进行了篮球联赛，虽然语文老师有事不能到场观看，但是她也给我们激励和加油了。有时候我们举办什么活动，语文老师也总会夸我们。我觉得她比我们还要注重团结，也很爱这个班级，很爱班级里的每一个同学。
语文老师也很爱分享她自己的故事，以此来让我们有所启发。听她讲自己的故事，我能感觉得到语文老师也是一个很优秀、很自律的人。她也经常鼓励我们要好好学习，将来有可能的话就到外面去发展，不要局限于我们这个小地区。有时候她讲的一些话也给了我莫大的启发。
我挺喜欢语文老师的，真希望语文老师以后也能越来越好，一切顺利，生活幸福美满，一直遵从内心的想法。
