【简介】感谢网友“网络整理”参与投稿，这里小编给大家分享一些，方便大家学习。
杯子小学作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的杯子小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
杯子小学作文1
一个普通的杯子
这只是一个普通的杯子，没有太多的装饰，也没有特别与众不同的地方，把它放在店里，几乎没有人会注意到它，或许是因为它实在是太平凡了，以致于放在店里很久都没有人买，杯子上有一层薄薄的灰，甚至看起来会感到些许凄惨，这使它看起来愈加普通了。我一直有闲逛的习惯，即使没有什么特殊的需要，我也愿意四处转转，希望能够发现一些让我眼前一亮的东西。我不止一次拜访过这家店，不止一次地从它的旁边经过，却没有一次会有眼前一亮的感觉，也从未因为它回过一次头。
那一天，我被朋友冤枉了，我内心的苦楚无人可以倾诉，我想哭，却找不到一个没人的地方。我只好像往常一样，有心无心地四处闲逛着，我又一次来到那家店，神情恍惚。我再一次经过那个杯子，恍惚间，我似乎看见它在对我笑，嘴里说着：不开心总会过去的，要笑哦。我傻傻地看着它，我第一次这么仔细看它，我发现它似乎并不是太糟糕，至少很实用。然后我就买了，老板很开心地将它包好。虽然我不信什么缘分，却开始喜欢上这个杯子。
它的确很普通，杯身大部分是白色，显得很干净。杯子的正面有一幅简笔画，构图简单，题材陈旧。一个穿裙子小女孩儿骑着单车，嘴角露出微笑，她似乎很开心。蓝天，白云，芳草地，单车，女孩儿，这一切显得那样静谧，似乎有一种奇特的魔力，使人不自觉地就内心平静下来，我似乎爱上这个杯子了。
之后我把其它的杯子都收了起来，它便成了唯一，我每天用它喝水，时间久了，我甚至觉得我已经离不开它了，除了我大概不会有人知道它对于我的特殊意义，它可以给我正能量，抚慰我满布伤痕的心，给予我安慰，使我内心平静，即使它只是一个再普通不过的杯子。
杯子小学作文2
我有幸被选上去上作文公开课，为六（６）班争光。在多功能实验室里，我认识了美丽而和蔼的疗老师。是她，把我带入了一个作文世界，她采用了一只小玻璃杯，得到了一个大启示—— “你们知道利用一张小小的信封，在样吹倒一只装满了水的玻璃杯？”这是一次小小的实验， 确实一次大大的启示！这个问题是疗老师在刚开始上课时提出的问题。最使我百思不得其解的是：这又不是自然课，我们干嘛要了解这些呢？ 正当我抓耳挠腮时，疗老师让我们请上了一位大力士——王佳豪。随着同学们的吼叫，王佳豪终于羞羞答答地移上了讲台。只见他首先对着水杯打量了一番，然后选好了合适的角度，目不转睛地盯着水杯，接着长深吸一口气，鼓起小腮邦，蹲着脚，最后，他皱起眉头，用出吃奶的劲儿，对准杯盖一吹。“哈哈哈哈……”同学们都哈哈大笑，王佳豪还不知道怎么回事，他东张西望，才发现桌子上的水被还稳如泰山地坐在那儿，仿佛瞧不起它，猛地说：“笨纳！闪人，闪人！”王佳豪的脸刷的就红了，像旭日东升，越来越红。他只好低下头，羞愧地小跑回坐位。我心想：真笨，连只小小的杯子都吹不动，亏我们还叫你大力士呢！后来老师让我们把这次的小游戏写成作文，我才明白了她的用意，不然，我还真的认为是在上自然课呢！ 这就是利用杠杆原理，我怎么就没有想出来呢？亏我们还是学过的！ 做什么事都不能半途而费，否则会一事无成。这真是一只神杯，竟能带领我们悟出这么大一个道理！
杯子小学作文3
昨晚，我在喝茶，突然发现被子里好像有什么东西，定睛一看，天呐，一个人！我吓得一哆嗦，茶水泼了一地。再往杯子一看，里面并没有什么人。
第二天，恰好是节假日，我一个人在家中看书，突然，我听见一阵奇怪的声音，声音似乎是从茶杯里传来的。我往茶杯里看，里面竟有一群几近透明的“小人”，无疑就是我昨天晚上看到的不明生物。我尝试着跟他们打招呼。
“你们好！”我对那群“小人”说。
“人类你好！”小人回答。经过几句交谈后，我逐渐了解到了“小人”，“小人”原本是生活在淡水之中，可是由于人民浪费无度，淡水就快要用完了，现在，茶杯就成为了小人们的故乡。
“人类，”小人突然说了一句话“你愿意到我们故乡看看吗？”还没等我反应过来，他们就把我拉进了茶杯里！而且我也变得跟他们一般大了。
“瞧，这是我们的研究成果！这个可以促进人体的营养吸收，并且还可以治疗癌症。。。。。。”小人热心地指点着。“你们可以送一个研究成果给我吗？”我问。
“当然可以。不过，你得帮我们一个忙”小人便拿着研究成果边对我说，“很简单，呼吁身边的人节约淡水。”
我爽快地答应了，然后经过小人的指引，我带上他们送给我的研究成果，高高兴兴地回家了。
到了家，我突然发现手中空空如也，这是怎么回事？我略一思索，恍然大悟：我现在恢复了身材，那小小的成果早就不知漏到哪儿去了！
杯子小学作文4
我和妹妹待在老家没事做，便有了帮爷爷洗杯子的念头。
我们先拿了三只干净的盆子、杯子、一瓶洗洁精放在井旁。我把提井水的桶放入井中，等水满了拉上来，刚开始十分轻松，但水桶出水后变得特别重，我不得不叫旁边正在玩小狗的妹妹帮我把水桶提上来，我们使足了劲才把水桶提了上来。水提上来后，我们把水分别倒入第一只盆和第二只盆，因为第一只盆用洗洁精把杯子浸一下，第二只盆用来洗去已经“去”过第一只盆的杯子上的洗洁精，所以要加水，而第三只盆是放已经洗好了的杯子的，不用加水。由于第一只盆只能放6只杯子，所以我们这两只“小乌龟”洗起来就更慢了。我们做了明确的分工，妹妹管“一营”，我管“二营”。分好工后，妹妹刚蹲下，调皮的小尾巴立马跑来捣乱了，它在妹妹的白裤子上“画画”，画的尽是些小梅花。妹妹非但没有生气，还拍了拍小尾巴的头，表扬它说：“小尾巴成艺术家了！”小尾巴似乎听的懂我们的话，高兴得直摇尾巴，还在我的裙子上也画了许多小梅花。我和妹妹是哭笑不得，但想起还有许多的杯子要洗，又继续洗杯子了。洗了那么长时间的杯子，我们的“一、二营”已变得狼狈不堪了，于是我们又开始提水换水了，经过第一次的教训，这一次我不等水满，就把水桶提了上来。我们又开始洗杯子......
洗杯子，竟然也能发生这么多喜怒哀乐。
杯子小学作文5
今天中午，我正在认真地洗碗，可我一不小心将碗放在了比较滑的地方，我洗了一会儿，忽然，我胳膊肘碰到了那个碗，只听清脆的一声——“砰”，碗咕噜地滚到地上，碗急速落向地面，我还没反应过来，碗就成了碎片，我不知怎的，居然想起了牛顿的万有引力定律，我突发奇想，如果地球没有引力将会是什么样子呢？
我假想地球如果没有引力，那将会是这个样子——
小说大人吧！平时大人们走路像小孩子似的一蹦一跳，而且跳得非常高，那是的一个小孩子可能一出生就比显吉利斯记录调高运动员还要高，那时跳个十几米都不成问题，开设跳高这项运动岂不是没有任何意义。
还有到处屋子乱飞，过路人一不小心撞上屋子，肯定立马送医院。不仅如此，出去一会儿，原来有自己屋子的地方咋是一片空地了，这可不得了啊！屋子到处都是，上哪儿去找屋子，更怕的是晚上要睡大街，明天早上醒来还找不着公司，上哪儿去找工作，平时年薪几十万的人恐怕现在又要从年薪一万多的苦工作做起啰！
吃饭的时候，菜也到处乱飞，别的不说，菜倒下去的油也足够你扫两天两夜，因为扫帚也在飞啊。
孩子、学生也好不到哪儿去，找不到学校，自然走不进学校，结果回也回不去家了，如果回到家，少不了挨一顿骂！即使某些人运气好，进了学校，可老师也不一定进入学校啊！即使老师运气实在好的不得了，和同学都进入了教室，粉笔也会乱飞，恐怕一天六节课将改成每天一节课了。
这些都是小事，还威胁不到我们的生命安全，如果地球真的没有引力，大海、长江、黄河、尼罗河……许多河水随意流动，也许你在回家的路途中就被淹死了。
不过地球还存在着万有引力，如果真没有的话，我不活了！
杯子小学作文6
杯子是人们日常生活中所必不可缺物品。
杯子的种类有很多，有冬天必不可少的保温杯、方便快捷的纸杯、漂亮的玻璃杯……这么多杯子，他们各有各自的本领。
冬天必不可少的保温杯。保温杯，顾名思义也就是可以保温的杯子。保温杯一般是由陶瓷或不锈钢加上真空层作成的盛水的'容器，顶部有盖，密封严实，真空绝热层能使装在内部的水等液体延缓散热，以达到保温的目的。其实保温杯的“妈妈”就是保温瓶啦。保温杯的杯底上有一个软软的环形垫子，这个垫子就是为了避免拿放时发出声响。打开杯盖，下面有一个红色的按钮，按一下那个按钮，在倾斜一下杯子，就可以把里面的水倒出来了，再轻轻一按，就可以止住水流出。
方便快捷的纸杯就很普通了。它与保温杯本领可大不相同，它没有保温功能，最大的好处就是可以随拿随放，而且不怕摔坏还不用请洗。但是，我们一定要尽可能的少使用一次性的纸杯，因为现在的垃圾太多了，虽然纸杯很方便，但是我们还是要以保护环境为重啊。
漂亮的玻璃杯。说起玻璃杯啊，我就想起来星星，有一次，我正在倒水时，手一滑，手中的杯子“砰”一下掉到了地上，像星星一样零零散散的的洒落在地板上。这就是非常易碎的玻璃杯。虽然玻璃杯在被灯光照耀的时候闪闪的像宝石一样，但是实在是太容易碎了，这一点就不如纸杯好了，但是玻璃杯可以重复使用，这就比较环保了。
杯子就像人一样，各有各的缺点，各有各的有优点，希望未来人们可以发明出一款又方便，又环保，又耐摔的杯子。
杯子小学作文7
我有一个美丽的杯子，我十分喜爱它，它是我去旅行的时分买回来的，所以我十分爱惜她。
我的杯子是由三层组成的，身上披着一件黑色的披风，外面是一层塑料的，中心夹着一副美丽图画，最里边是不锈钢做成的，看起来十分健壮。杯子的图画是一个白雪公主和七个小矮人、一只米老鼠、一个小木头凳子……最终上面还有一个单词是happy，每次看到这个字母我心境都情不自禁地好起来。
我十分喜爱我的杯子，有一天我在写作业的时分，妈妈给我端来一杯水，我一看不是我喜爱的那个杯子，我气愤地说：“妈妈，这个杯子不是我的，费事你把水倒在我的杯子里。”从那以后妈妈就用那个带happy的杯子给我倒水。
我记住有一次我表弟来我家的时分，看到我的杯子说：“表哥，你过来一下。”我走过去说：“什么事啊！”他笑眯眯地说：“表哥，这个美丽的杯子是谁的呀！”我心一想我表弟是不是喜爱上我的杯子，想跟我要。我的心里就像十五个吊桶吊水——忐忑不定呀！“是我的。”我说。表弟说：“哥，你把他给我吧？”我犹疑了一下，还没等我开口，妈妈来了，妈妈亲热地说：“你要是喜爱就拿走吧。”表弟快乐得都快跳起来了。
杯子仍是让表弟给拿走了，尽管有点舍不得，可是已然送给人家了就不能反悔。不过隔一段时间我就会去看看它！
杯子小学作文8
经过几十年的沧桑，人类发明了一种保温杯，它的外表很帅，霸气十足像是人间中的极品。
它有许多功能，可以说得上是百里挑一，世界上估计没几个人知道。
这个杯子很坚固耐用，杯子内部用的是纳米技术，你想使用这个杯子必须得买个光盘，光盘里有摇滚乐和抒情乐，杯子里有电风扇，电风扇中还有温度计，只要你倒进去的水太热，这个风扇就会发动，因为热气升上去以后就等于给电风扇充了电，它就会自动转起来，假如水还是热的，它就放出非常摇滚的歌曲；假如水已经凉了，它就会放出抒情的歌曲；假如水完全凉了，它就会自动停下来，因为已经完全没有电了。
这么好的杯子肯定有密码，它的密码很高级，是指纹密码，你只要在杯子上按一个指纹，他就会自动把杯子打开，假如是别人的指纹，它就会发出轰轰的响声。这样你就可以知道有没有人碰过你的杯子。
这个杯子还有一个携带方便的设施，只要你摇一下杯子，它就会把杯子缩小到只有杯子里的水那么高。这样就可以做到两全其美，一：可看见水有多少，二：又可以方便携带。
杯子还有另一种功能，可以变换杯子的模样，只要你说出别物的名字，它就会把杯子变成那个物件的样子。
这种杯子既便宜又实惠，是十全十美的高科技中的高科技！
杯子小学作文9
周五的晚上，窗外凉风习习、星光闪烁，我坐在电脑前跟米丝鱼老师学做《会吸水的杯子》的科学小实验，我真是既兴奋又期待。
米丝鱼老师开门见山，饶有神秘地问大家：“你们相信有会吸水的杯子吗？”杯子会吸水？我心里半信半疑，恍惚疑惑间，跟着老师拿出了杯子、盘子、蜡烛、打火机、蓝色的水若干。
我学着老师的样子先将盘子放好，再拿出打火机“噗嗤”一声打开点燃蜡烛，顿时，蜡烛上的小火焰不断地在跳跃，像一个个舞者争先恐后地展示着自己的本领，又像看穿了我心思的小精灵，雀跃地说：“小主人，快点试试吧，我会好好配合你的。”“好的，拭目以待！”我快乐地回答道，于是我将蜡烛倾斜滴一两滴烛油在盘子中央，接着顺手把蜡烛粘在盘子中央，然后倒上一厘米左右的水，最后将杯子倒扣在蜡烛中央。心想：会怎么样呢？这样的话，蜡烛不是窒息了么？当我看见蜡烛像一条快要奄奄一息的鱼儿在杯子里使劲挣扎着，我的心也跟着蜡烛“扑通扑通”地剧烈跳动。
奇迹出现了，蜡烛虽然熄灭了，但是盘子里的水却像案板上的蛤蟆——任剁，水慢慢地、慢慢地被吸进了杯子里，“咕噜咕噜”地冒水泡，像两天没有吃过东西的小猪一样狂喝。真是太神奇了，我像发现新大陆似得，一蹦三尺高。
蜡烛为什么会有这么神奇的作用？原来啊，蜡烛燃烧消耗杯子内的氧气，使杯子内的气压强小于杯外的大气压，在大气压的作用下，盘子内的水会被压入杯子内，杯子内的水也随之升高。
今晚的米丝鱼老师带来的科学小实验真是太神奇了，让我收获了无与伦比的乐趣！
杯子小学作文10
今天课间M的杯子不知道怎么从桌上掉下来打坏了，当时，在场的人有很多人，我是在杯子打下来才来到现场，我向L老师说明了，此事与我当然没有干系啦。
同学们七嘴八舌议论起来，怀疑A，怀疑B的，各个跟侦探家一样。A坐在桌子的前面，A如果向后靠，推动桌子，杯子可能掉下来;B才从这里过去，不小心碰到了杯子，杯子也可能掉下来;刚刚CDEF都在这里玩，大家都有可能碰到杯子……这个“案子”好难呀!我们在现场还假设了几种情况，做了实验，“案情”仍然没有进展。
中午回家，我跟爸爸说了M的杯子打掉了的事情，并说怀疑A，怀疑B的……爸爸说怀疑不好，不利于团结，凡事要讲证据。于是，爸爸和我聊起了打杯子的话题。
如果杯子是我打掉的，我当然要赔;如果打掉杯子的人找不出来，我说群赔;如果是杯主放的位置不合理，隐藏着事故隐患呢?杯主也应该承担一定的责任;如果是我的杯子被打掉了，又找不到“原凶”，我说那就算了，你再给我买一个呗;如果今天的事没有结果，群赔又有人不同意，我真的不知道这么办了!
损坏东西要陪，这是天理。但是，如果每一个人都斤斤计较，天下何以太平?退一步海阔天空!只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
杯子小学作文11
在我们的生活中，在司空见惯的现象中，隐藏着许多深刻的科学奥秘。我就有一个小发现。
在东方作文的课堂上，老师微笑着说：“请同学们把眼睛闭上，”同学闭上眼睛后，老师神神秘秘的从包里拿出了一个东西，大家睁开眼睛，原来是一个小巧玲珑的盘子，周围还有一朵朵小花，老师小心翼翼地从包里又拿出了蜡烛和杯子，同学们有的议论纷纷，有的七嘴八舌，还有的交头接耳，我心想：老师葫芦里卖的什么药呀?难道老师要请我们吃饭?
实验马上就要开始了，同学们全神贯注地盯着老师，生怕错过哪一个精彩的环节。老师先在盘子里倒了一些水，再用钢笔里的墨水挤在盘子里，看，墨水就像跳水运动员，一头扎进了水里，墨水慢慢地向四周扩散，像一条条丝带，墨水变得均匀了，越来越淡，像蔚蓝的大海，接着，老师把轻轻晃动盘子，把蜡烛放在盘子中间，再用打火机把蜡烛点燃，然后，跳动的火苗就像一名舞蹈演员在欢快的表演。老师突然用杯子罩住了蜡烛，大家别着急，精彩的还在后面呢!火苗渐渐地熄灭了，就像一个奄奄一息的病人在等待着死亡的来临。就在这时，不可思议的一幕出现，杯子就像魔术师，我发现水从盘子里跑进了杯子里，而且在杯子里慢慢上升，同学们看到了这一切全部惊呆了，有的张大嘴巴，有的大声欢呼，还有的大声喊道：“太神奇了!”大家不知道这是怎么回事。最后，老师给我们揭开了迷底，蜡烛熄灭后杯子里的氧化被消耗完了，里面的压强因为氧气的消耗而减小，最终小于外面的压强，所以，就把杯子外面的水吸到了杯子里。
这意外的发现激发了我探索大自然界奥秘的兴趣，它让我在知识的海洋中永不停息地遨游。
