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初中作文集合三篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的初中作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中作文 篇1
星期天的早晨，阳光明媚、万里无云。我伸了个懒腰，在小区里散步。我闭着眼，呼吸着新鲜的空气，多舒服呀！正当我悠闲自得地漫步时，“叽叽叽……”的声音打扰了我。仔细一听，那声音十分微弱，仿佛在说：“救救我吧，救救我吧，救救我……”
在好奇心的驱使下，我顺着叫声走去。忽然，我发现一只小鸟不停地拍打着翅膀，慢慢地坠落在我的脚旁。这只可怜的小鸟的翅膀上，有一个被弹弓打过的伤口。那个伤口里的鲜血涓涓冒出，染红了它那洁白的羽毛，染红了它的心灵。我蹲下一看，发现它那双明亮的小眼睛微微闭上了，身体不停地瑟瑟发抖。它的小嘴不停地叫着“叽叽叽……”，那声音越来越小。我越看越觉得它很可怜。看着小鸟不断地挣扎着，仿佛它很快就会死去。我连忙把小鸟捧起来，跑回家中，迅速拿出药箱，用云南白药给小鸟止血，然后为它清洗血迹。看着它痛得不停地扭动着它那弱小的身躯，我心疼极了。我安慰它说：“小鸟，小鸟，别怕。你很快就会康复的。别怕，别怕。”它好像听懂了我的话，不再扭动着身躯，睁开了那双小眼睛，目不转睛地看着我。好像在说：“谢谢你，小朋友，不然我早就死掉了！”
我开始给它喂食物，可它怎么也不肯吃。我就把食物嚼烂了，再给它吃。小鸟终于可以吃了。我又把我喝的`牛奶一口一口喂它，每天勤快地为它换药。它的羽毛也慢慢变得洁白了。在我的精心照料下，它一天比一天康复了。它经常在我头上飞来飞去，我也经常把我的食物分给它一份。但我知道，小鸟的家——在大自然。所以我决定把小鸟放回大自然。我又给它洗了个澡，然后把它放飞。它在我的头上飞了几圈，仿佛在表示它对我的深深谢意。我也在心里默默地念着：“亲爱的小鸟，愿你们在大自然中生活得更美好。”它走了，但给我留下了非常深刻的记忆。
初中作文 篇2
1990年2月6日，一个新的生命诞生了，那就是我。虽然我很平凡，但是却也给这个多姿多彩的世界增添了一份光彩。
从我懂事起，爸爸、妈妈就对我要求严厉，对于一些疯狂的举动，我想都不敢想。我就像是一朵生长在温室里的花朵，没有经历困苦的磨砺，也没有经历过风雨的吹打。
我不算是一个文静的女孩，但我却爱看书。书，给予我丰富多彩的业余生活。每当我看到好笑的片断时，我会笑得前仰后伏，甚至会在床上打几个滚，就像一个疯丫头似的乱蹿；每当我看到悲痛的片断时，我的眼泪便扑哧扑哧的散落下来，这个时候我便成了一个标准的泪人儿。
我爱玩，在读小学的时候，一做完作业，我就会和小伙伴们一起去玩。有时，我们会在几棵大树下的石凳上把采摘回的花儿用狗尾巴草串起来，然后，戴在脖颈上；有时，我们会到河里去摸鱼。(当然，我们是摸不到鱼的)打水仗，衣服湿了，就躺在沙石上晒太阳，晾衣服；还有时，我们会学着男孩子去爬树杆……
我很爱学习，成绩还不错，渐渐的，我滋长了虚荣心，当我接到考卷时，看到试卷上那红彤彤的“优”时，我就会先在家里炫耀一番，然后头也不回地跑到房间里，关上门，对着镜子自我欣赏，自我陶醉。
我有一个缺点，就是看不得老师那失望的眼神，每当老师提出问题，全体同学雅雀无声，老师那失望的'眼神出现时，我就会有一种内疚感，于是，我就会尽我自己一切的努力，挽回老师那满意的笑脸。即使，我并不是每次都做的到。但是，只要我努力过了，我就产生一种巨大的满足感和成就感。
这就是我，一个既平凡而又不简单的人。
初中作文 篇3
听雨，听四季之雨，听雨之灵韵。─题记
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗人用充满灵韵的诗句，毫不吝啬地赞美着温和的春雨。
的确，春雨是充满着灵气的，它清秀，温雅，如那江南水乡里待字闺中的少女一般，浑身上下散发着清新柔和的气息。它们在风中细碎地飞舞，飘到你的发间，你的手心，你的心头，悄悄地拨动着你的心弦，荡开一阵悠扬的琴声，久久地萦绕在你的耳畔，不曾散去。
于是，合上双眼，你仿佛看到一群白衣少女伴着琴声在翩翩起舞……①
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”夏雨一改春雨的轻柔风韵。它来得汹涌澎湃，用自身全部的力量尽情地在天地间涂抹宣泄，它叱咤咆哮着，洗刷去天地间的燥热，重新还与人们一片难得的清凉。它毫无顾忌地抒发着自己的情感，雨点狠狠地砸落时的乒乓作响仿佛要告诉你它的欢乐，它的忧愁，它的追求，它的疯狂……
于是，合上双眼，倾听那回荡于天地间的激情呐喊，一次次震撼你的心灵……②
“桃花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。”秋雨如秋天一般，是双面的精灵，令人琢磨不透的神秘。它不如春雨一般绵和，亦不似夏雨这般激荡，在丰收的喜悦与迎冬的惆怅中，秋雨默默地流泻下来，滴落在郁郁的青石板上，绽开的水花发出“啪啪”的声响，如同夜曲里朴实而灵动的音符，闪烁在秋的旋律里。
于是，合上双眼，在细雨嘀嗒声里品味秋之意境，从那简洁朴素的乐曲中寻觅秋的美好……③
“暖国的雨，向来没变作那冰冷的灿烂的坚硬的雪花，博识的人为它感到单调，它自己是否也感到不幸否耶？”树人先生为冬雨而叹息，却殊不知冬雨那晶莹美丽的一面。摆脱了春秋之雨的缠绵与惆怅，冬雨简单而轻快，用那叮叮当当的铃音安抚着这个白色的'世界，天地间变得宁静而祥和。“冬天到了，春天还会远吗？”冬雨的安静，似是一种期待，一种默默的期盼……
于是，合上双眼，让晶莹的雨滴奏响你心中的琴键，在寒冷的冬夜里盼望着草长莺飞……④
听雨：听四季之雨，让雨声穿过你的耳畔，回荡在你的脑海，徜徉在你的心灵。在雨中聆听它们的诉说，它们的欢笑，它们轻快的美好，它们别具一格的灵韵……
（许芮榕同学八年级起向吴尚村老师学习作文）
吴尚村老师赏析：1、按时间顺序分别写了春夏秋冬每个季节听雨的感受，细腻深入，思路清晰。2、每个季节的开头都引用名人名句，使底蕴深厚，文采飞扬。每个季节的结尾都用“于是”引出一个自然段作为段的总结（见①②③④），形成排比段结构，层次分明，体现结构上的美感。——转自吴尚村的博客
