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实用的小学作文九篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小学作文9篇，欢迎阅读与收藏。
小学作文 篇1
今天，老师布置了一篇作文——《时间都去哪儿了》。这题目可难倒我了，写什么好呢？正在想呢，我的猫弟弟大摇大摆地走过来。电热台板挺暖和，它跳上桌子，转了一个圈，舒舒服服地卧下。我摸摸它的头：“你说，时间都去哪了？”它向我眯眯眼睛，好像在说：“我可是三好宝宝！吃好，玩好，睡好！时间就从我那悠闲的生活中流过！”时光的流逝中，它享受着自由与安逸。
时间都去哪儿了？我突然想起了电影《忠犬八公》中那可爱的小狗，它一辈子只做了这一件事：一日又一日，一年又一年，一直执着地在火车站门口守候。它用自己一辈子的时间去等待着永远等不来的主人回家。时光的流逝中，人们被小八公无限的忠诚感动着！
时间都去哪儿了？我抬头望望窗外。咦，外面那棵树上爆出了几点新绿！你看，小草迫不及待地从地里钻出了脑袋，花儿们都绽开了笑容，柳树披上了嫩绿的长发。沉睡中的小河，也从梦境中苏醒过来，快活地流淌……时间过得真快，冬天匆匆忙忙地去了，而春天却悄无声息地来了。感受到了吗？风儿在徘徊，云儿在发呆……时间的流逝中，万物生灵都绽放着各自的美丽，也许是短暂的……
我又跑去问妈妈：“妈妈你说，时间都去哪了？”妈妈照照镜子，叹了口气：“哎！脸上又多出了几道皱纹，我的时间都去哪了？”爸爸也上来凑热闹：“哎！我的两鬓也泛白咯！我的时间都去哪了？”“在这呢！”我指着墙上的一张照片，“你看，以前那个胖墩墩的小娃娃，现在也变成了一个亭亭玉立的大姑娘了！”小时候，妈妈要为我做很多事：换尿布、洗奶瓶、哄睡觉，换尿布、洗奶瓶、哄睡觉……就这样不停地循环反复着。现在妈妈还在做很多事，辅导作业，陪伴练琴，料理家务；辅导作业，陪伴练琴，料理家务……时间就这样，静静地流逝着。伟大的母爱，转化成岁月的沧桑……
那我的时间都去哪了呢？我陷入了思考。每天，在妈妈的声声叮咛中，繁忙的一天开始了：匆匆地穿衣，匆匆地吃早饭，匆匆地踏上去学校的路。来到学校，一节接着一节的课，一摞接着一摞的作业，一份接着一份的考卷……让我觉得，时间真快，一眨眼，便没了。回到家里，我协助妈妈做做家务——淘米烧饭、收纳衣服、照料小猫的生活起居……我快乐地忙碌着。心情好的时候，会抱起心爱的吉他，和它一起唱唱歌。有时放上一段优美的音乐，抱起我那可爱的“妹妹”（咪咪宠物），发发呆……
时间就这样滴滴答答地从我身边溜过，时间让我的生活紧张而充实，时间陪伴着我快乐地成长，让我感受着生活的美好……
时间，感谢你带给我的这一切！
时间，你要去哪儿？我不会让你白白浪费，让我跟你一起赛跑吧！
小学作文 篇2
提起我的课余生活，那可真是丰富多彩，踢足球，滑冰初中，骑自行车，画画我都喜欢，可我最喜欢的还是弹琴。
每天放学写完作业以后，我的个人独奏“音乐会”就开始了。一弹起琴来我就忘记了一天的学习辛苦，因为音乐不仅可以给我带来快乐，还可以令我振奋精神，更重要的是它可以磨练我的意志。
有一次，我在家预习钢琴曲《拉.库卡拉查》当我练到14小节时，我怎么也练不下去了，“不行！重弹!”听了爸爸严厉的话语，我更加着急了。“重弹，重弹……”这小节我反复练了一个小时，四指总是出错，五遍，十遍，甚至几十遍！原来弹琴的快乐，现在变的那么的枯燥无味。这时爸爸对我的要求更严厉了，为了锻炼我的手型，不让我手指下塌，爸爸就拿两个硬币放在我的手背上，我的手一耷拉下来硬币就会滑下来，我就得从头练……“好，就这样弹！”“很好！”“非常好！，完美……！”这首曲子终于又被我拿下了。
事后爸爸语重心长的对我说：“儿子，困难像弹簧，你弱他就强。放弃很容易，坚持到底才是最后的胜利啊！”
一份耕耘，一份收获。经过这三年的寒冬酷暑，从未间断的练习，我的弹奏水平提高不少，许多人听了我弹琴后都对我赞不绝口。在今年安徽第三届电子键盘大赛中，我以总分第一的绝对优势获得少儿组一等奖。“梅花香至苦寒来”这就是我在课余生活弹琴中领悟的道理！
小学作文 篇3
爸爸妈妈告诉我，今年是建国65周年，国庆节是普天同庆的日子，大街上到处插满了五星红旗，悬挂了庆祝国庆的横幅。我和妈妈去逛街，商场都有各种庆祝国庆的优惠活动。
连路上的车子都插上了五星红旗，迎风飘扬，漂亮极了！
小学作文 篇4
母校，我六年里一直被你庇护着；母校，你是我们心中一个美好的家；母校，你装载了我们太多的欢笑。
还记得小时候，我刚来这个学校，对这个学校充满了幻想，也充满了期望。刚进校门，就看到了一大片草地，还有几朵随风飘扬的花儿。仰起头，便看到几栋耸立的教学楼，我当时还想：啊！这个学校真气派！
我妈妈正要回寝室放东西，我一边哭一边嚷着要回家，说道：“这是什么破学校，我不要上学！”妈妈安慰我：“别哭了，还有放东西呢，走吧。”我便被我妈硬牵着手拽走了。我还记得，当我走到人工湖旁边时，我的哭闹顿时没了影儿，我光顾着新奇，忘记了哭闹。问道：“妈妈，我们学校还有一个湖啊？”
“对啊！漂亮吧！”“嗯！我们学校真好看。”当时还稚嫩的我一时想不出用什么词来形容，只是一直点头，说好看！好看！
我一边摆弄着人工湖旁边的花花草草，一边走向人工湖旁边偏僻的小道。还对妈妈说道：“你看！妈妈，你说这是不是通往神秘世界的秘密通道呢？”“呵呵！你觉得是就是吧！”
那时天真的我还就真的以为是秘密通道呢！便独自转着圈儿，嚷道：“快把我带走吧！快把我带走吧！”现在想起自己那傻样，就忍不住笑。
还记得四年级，我在人工湖旁的楼梯上，我边跑边笑，结果一个不小心摔了一跤，我忍着不哭，站起来，拍了一拍腿上的灰，杨庄坚强的走，回去一看，青了。从此以后，我便对那个楼梯产生了恐惧感。每次经过那里都要慢慢的`走，生怕一个不留神就摔倒了。想着那怂样，哎！不提也罢。就连现在我还有点怕。
想到班上的好朋友和老师我们再过一年就要分开了，我就想哭，同学们跟我朝夕相处6年了，共同学习6年了，说没有感情那是假的。虽说我们班上有几个特别闹腾的男生，但我知道，没有他们，我们班便会少一份欢笑。算说我们有时候会闹得不愉快，但毕竟我们是一家人，要相亲相爱嘛。
老师，是我们童年中必不可少的，他们教会我们做人。6年了我觉得我已经离不开他们了，Mr。zhang，陈老师，雷老师。我们都视你们为我们另一个爸爸妈妈，虽然雷老师只带了我们一年，可师生情谊是从一朝一夕中体现出来的，她照顾我们如同对他自己的孩子，学习我们也进步了很多，她还经常制造惊喜，当然，每次都和学习有关。让我们体验到什么才是真正的好老师Mr。zhang，陈老师，雷老师，你们都是我心目中最好的好老师！
母校，我不会离开你，我会在这儿继续读初中，可时间毕竟是短暂的。我喜欢你的一草一木，一砖一石，一人一事。
千言万语最终只能浓缩成五个字：“母校，我爱你！”
小学作文 篇5
作为教师，首先要给孩子爱，这种爱是发自内心的，是真诚的，在这样一个纷繁复杂的社会，我们不仅要给孩子物质上的需求，更要关心孩子心灵的需求。因为保护孩子是最基本最重要的，我们应该让孩子学会自我保护。那就让我们在教育教学中，给孩子的心灵架起一座桥梁，逾越过那自卑而产生的负面影响。我们的教育时时刻刻都要给孩子滋补心灵鸡汤，时时处处都要让孩子的心灵沐浴阳光，让我们可爱的孩子们有一个多彩、欢乐、幸福的童年，过一种平安、健康、坦荡的人生！
老师们常常说这样一句话，刚入学的孩子就是一张张白纸，我们把他们塑造成什么样子，他就是什么样，以后从他们身上还能看到我们的影子。去年我有过一段代理班主任的经历。在这个班上，有个小男孩叫小旭，他给我的第一印象特别好，有一双水汪汪的大眼睛看来非常聪明伶俐，让老师不得不喜欢的一个小男孩。可是几天下来，他并没有我想象的那么好那么简单，课上没有纪律性、老师说话的时候总爱抢话，老师批评他的时候他有很多的借口和理由等着老师，任课老师接连向我反映小旭的问题。这是他给我留下的第二印象。
带着很多疑问和不解，我找出了小旭的一些个人信息，原来小旭的家庭很不幸，父亲常年酗酒，打骂母亲，迫不得已父母离异；哥哥不好好学习，父亲非打即骂，哥哥初中便辍学在街头混日子，打架偷盗无所不为，甚至到了派出所还要行窃，因为家庭原因，很多家长都在叮嘱自己的孩子离小旭远一些，不要和他玩，这些行为给他带来了很多同龄孩子没有的伤害，让他看起来比其他孩子自尊心更强，还有些早熟儿。
我想他的这些行为都是为了引起老师和同学们的关注。爱是教育的先决条件。没有爱就没有教育。作为一名教师，都应以人为本，尊重每一位学生。教育是心灵的艺术。我们教育学生，首先要与学生建立一座心灵相通的爱心桥梁。这样老师才会产生热爱之情。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于小旭这样特殊的学生我放下架子亲近他，敞开心扉，以关爱之心来触动他的心弦。“动之以情，晓之于理”，促使他主动认识并改正错误。所以我通过谈心让他了解到之前他的行为是错误的，如何去做才
会是正确的，从此在我的课上他总是第一个把小手举得高高的，作业也总是很迅速的写完让我看到的。他在通过自身的努力来证明自己他是好样的，我也总是给他创造这样的机会。
可是好景不长，一次我在外出学习时他家里的事情又把孩子推到了风口浪尖上，他哥哥由于故意伤害他人被110抓走了。这件事对他幼小的心灵再次造成了伤害。第二天我一走进教室，孩子们便七嘴八舌的对我说起来小旭哥哥的事情，小旭听到同学们说他哥哥的不好，情绪特别激动，和全班同学打起了舌仗。他为了维护自己唯一的一点自尊而选择不分善恶对错，找尽理由，极力维护自己的家人，为自己的家人极力辩解。为了不把事情扩大，我要求学生们此时此刻是学习最为重要，安心学习才是我们最重要的任务，给孩子们布置好学习的任务后，我把小旭带到了我的办公室。看到他挺起的小胸膛，瞠圆的大眼睛中有委屈更多的是对同学们的不服。小嘴巴欲言又止。等他开口之前，我先对他说：“小旭，老师代表同学们向你道歉，由于家人的不当行为给你带来了伤害，同学们不懂礼貌对你指手画脚影响了你的声誉。老师会跟同学们说清楚这件事情，老师知道你聪明自尊心强，不允许自己的家人受伤害，那你要成为一个真正的小男子汉，用自己的实际行动来证明给大家看，传播正能量。你不能再因为家人的事情跟同学们起冲突了，你答应老师能做到。自己先想一想，是用自己优秀的表现来征服同学还是用武力和冲突呢？当你想不明白的时候再找我好吗？”小旭认真的点了点头。
我想除了我的帮助，同学的帮助是必不可少的，同学的力量有时胜过老师的力量。同学之间一旦建立起友谊的桥梁，他们之间就会无话不说。同学是学生的益友。因此，我让他从与其他同学交朋友做起，让他感受同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中感受到无穷的快乐！通过同学的教育、感染，促进了同学间的情感交流。为了改变同学们对小旭的偏见；为了挽回小旭的面子和尊严，也为了改善他和同学们的关系，我在等待一次特殊的机会。学校的一次活动给他一次展现自我特长的机会，让同学们见识到他好的一面，从而接纳他。学校组织的迎元旦跳绳比赛中，小旭勇获年级男子组第一名的好成绩。在同学们热烈的掌声真诚的赞美声中小旭低下了高贵的头，激动的满脸通红。渐渐地他融入了这个班集体，同学们开始和他成为了朋友。他也在大家的监督和帮助下改掉了一些不好的习惯，他一直在成长在进步。
教育、转化一名问题学生需要教师付出更多的时间和精力，但是只要坚持以人为本的教育理念，我想终会有所收获。虽然教育学生的方式多种多样，但爱却是最能拨动孩子心弦、触及心扉的。当教师在教育学生的过程中，真正的送出关爱后，不仅会促使学生的行为表现有好转，更是让他们的心理也得到自我完善。所以，在面对那些需要转化的学生时，班主任、老师倘若真正地去关心他们爱护他们，教育也便不再是棘手的事情了。
小学作文 篇6
我们大家现在都在六年级的最后的时期，想必肯定有烦恼吧？我即将要面临一个大烦恼——中学的压力。
我为什么说中学的压力呢？因为，大家知道，在我们的小学，我们只有语文，数学，英语这三门主课，可到中学，就不止有三门了，而是有很多的主课，而且如果主课多了，压力也就越大了，这样可能对我今后学习有一定影响，到这儿，有人问我，压力多，为什么有些学生不在乎呢？其实，你可以去看看，学习成绩好的人根本不用烦，因为他们成绩好，就算有压力，也影响不了多少。而那些学习成绩不好的，他们也不急，因为，他们一天到晚只想玩从来没有把心思放在学习上，考试就考六，七十来分，如果爱学习的人看到自己考这么差，早就“飞流直下三千尺”了。而那些成绩差的人，也没有多大的在乎。关键问题出在中等的同学上，他们想学。却只能在88分左右，明明能考90分，他非要差2分。如果到中学，有压力，那别说88分，就连78分都有点问题，这对以后的学习都有一定的影响。所以压力就是我的烦恼。
期望着烦恼会早日消失。
小学作文 篇7
啊!秋天真美，该怎样才能留住这美丽的秋景呢？于是，我决定做一幅秋天的“树叶贴画”来留住美的秋景。
一大早，我就和妈妈来到小公园里捡树叶，我们捡了许多不同的树叶有黄色、绿色、枯黄色和黄绿相间的叶子……再找一张纸当背景，和贴画用的双面胶。现在，我们准备开始了。
先用紫色较小的圆形叶子做葡萄；用三片绿色的枫树的叶子做葡萄的叶子，哇，这紫的发亮的葡萄引来一只公鸡走了过来：我用黄色的叶子做了公鸡的身体，再用已枯黄的叶子做公鸡的腿、头和尾巴。接着，我在它的身体上加了个用黄绿相间的叶子做翅膀，瞧，这公鸡正仰着脖子，想吃葡萄哩!我又用了像针样的叶子做了小草和小树；然后，用枯黄色的叶子做了个小鸟，看，小鸟也要飞了。最后，我找来一张粉红色的大纸当这幅画的边框。就这样，一幅美丽的“树叶贴画”完成了。
我高兴地叫了起来：“我终于留住了美丽的秋天!”
小学作文 篇8
在一个晴空万里、风和日丽的星期天，天空中飘着朵朵白云，阳光照着大地，照红了红艳艳的花朵，照绿了绿油油的小草，真惹人爱！小明和小刚约好一起去捕蜻蜓。
他们来到草地上，看见许多蜻蜓在天空中飞舞。于是，小明和小刚连忙回家拿网子，他们决定合作。小明摘了一朵花，把蜻蜓引过来，小刚乘机猛地一扑，蜻蜓晕头晕脑地落进网子里。
正在这时，一位大姐姐关切地说：“小弟弟，蜻蜓是益虫，不能捕捉它”。小明红着脸，低着头惭愧地说：“对不起，大姐姐，我们以后再也不捕捉蜻蜓了”。大姐姐说：“只错能该就是好孩子！”
小明笑眯眯地说：“小蜻蜓，你是人类的好朋友，我们以后再也不捕捉你啦！”
小蜻蜓又可以自由自在地在天空中飞翔啦！
小学作文 篇9
星期六，妈妈说要带我去公园园，我早早地起了床，兴高采烈地和妈妈坐上了去公园的车。
公交车上，我和妈妈坐在公交车的第二排，车上人山人海，哪都挤满了人，到了指定的站台，一位好像七十多岁的老奶奶从车门慢慢地走了上来。
老奶奶上了车，在车上左看看，右望望，好像找空座位，可一个人都没有理老奶奶，还有一个叔叔更过分，看着老奶奶在找座位，居然还装睡。一个急刹车，老奶奶差点没倒在车上，我连忙站起身，把老奶奶扶上了我的座位。
到了公园，我看到一个大哥哥在欺负一个小妹妹，那个大哥哥说：“你快让开，给我玩，不然别怪我对你不客气！”我走上去，说：“你不能欺负小孩！”那个大哥哥说：“关你什么事，别多管闲事。”他正要继续欺负那个小妹妹的时候，一个女人走了过来：“阿明，又在这里欺负小朋友，快给我回家去！”说完，便把那个大哥哥牵了回去。那个小妹妹说：“大姐姐，谢谢你。”我对那个小妹妹说：“不用客气。”
“你可真热爱啊，你是我的骄傲！”妈妈回到家对我说道。听到妈妈这么说，我的心里美滋滋的。
