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实用的周记初中集锦十篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，相信大家在这一周里收获不少吧，立即行动起来写一篇周记吧。我们该怎么写周记呢？下面是小编为大家收集的周记初中10篇，欢迎大家分享。
周记初中 篇1
中学生的英语表达能力受到所掌握的单词、短语和句型的限制，往往词不达意、语句不通，表达出来的句子因不符合英语国家的表达习惯而弄得笑料百出，因此学生对用英语写作的训练也会产生恐惧心理、不敢表达、不敢书写自己的想法，在考试中，明明学得很好，翻译，作文也拿不到满分。针对于这些情况，我们效仿语文的学习，同学们用英文书写日记，每周一篇，以达到培养锻炼同学们英语语言运用的能力。
英语周记，也是很有讲究的。它既不是日记也不是月记、年记，它的存在是为了让同学们能够更好地巩固和锻炼自己的英语知识。针对与现阶段学生与老师的负担过重，它不像语文学科一样一日一记，为了起到锻炼同学们英语表达的目的，又不能太过稀松，一周一记，时间刚刚好。英语周记的写作较灵活，不限词数、不限文体、不限内容，学生可以自由地选择要表达的内容和形式等等，这样，有了相对自由权的学生就愿意用这种方式去表达思想。相对于考试，周记的形式更为宽松，周记中的文法错误，每一次改正，每一次的点滴进步都会体现在最终的期末考上。同学们在周记中树立对英文写作的信心。把学到的词汇和句式尽可能的用到自己的英语周记中去，时间长些就能够起到提高其语言书面表达能力、提高英语表达思想的能力。
英语周记是一种开放式的英语写作训练，它的形式可以是多样的，素材也是多样的，可以是小故事、生活感悟、小笑话，也可以是学生的生活琐事、涉及到学生的学习、校园生活、家庭成员关系甚至是他们的内心情感世界。可是由于中学生(即使是高中生)英语表达能力受到词汇量小、句式使用也不够娴熟的影响，用英语表达思想就显得很不容易。所以英语周记的写作往往被学生忽视，也被教师忽视，教师甚至是不屑于布置学生进行周记的写作。实践经验证明：英语周记写作是对学生语言运用能力的提高是有益有效率的训练方式。
英语周记也可以融洽师生关系，可以架起师生心灵沟通的桥梁。英语周记的选题和字数等方面的自由性使其成为了学生发泄情绪、诉说苦楚、分享快乐、体验人生冷暖的一个平台，文字涉及同学关系、师生关系、父母与子女的关系，甚至是学生情窦初开的情愫都会用准确或不准确的英语跃然纸上。教师通过批改学生的英语周记可以了解到同学们的的内心，教师可以在了解相对多情况的前提下，利用周记进行点评的机会和同学们进行沟通、教育和谈心。有必要的话可以找某些学生进行面对面的谈心。教师的点评中有教师的喜欢和欣赏、有鼓励和激励、有观点的交流、有思想的争辩、有激烈的讨论等方式或内容，这样教师就可以与学生建立一个互相信任、相互平等的沟通平台，彼此形成心灵的默契，让学生爱上用英语写周记，爱上英语学习，在师生之间架起心与心沟通的`桥梁，这是师生互相了解、相互关心的重要方式。
周记初中 篇2
礼物是一份关怀，使我感受到温暖，使我感受到幸福。不论是大或小，我都满怀感恩；不论有形或无形，我都万分惜福。谢谢你们的关怀，我会报恩的。
礼物是一份鼓励，让人感觉勇气十足，让人感觉不会退缩，让人笑逐颜开，信心十足，每天脸上带着笑容，笑容满面的过生活。
感谢你们，让我忘记所有的痛苦，使我天天开心、天天快乐。你们送的礼物，使我感动到泪流满面。大家送的礼物，也许会坏掉，不过感恩的心却破坏不了，谢谢你们，我永生难忘。
大家的祝福连绵不绝，让我的心很感动，谢谢大家，送我最幸福、最特别的礼物！
周记初中 篇3
我是家中的独生子女，一向饭来张口衣来伸手，对任何家务从不过问，为了这个，妈妈经常说我是个小懒虫。我心里常不服气地想：有机会我一定给妈妈露一手！
机会来了，今天妈妈不在家，太好了，我可以大显身手，自己做饭了！
我来到厨房，先把锅刷干净，再捧入两捧大米，拧开水龙头就淘起米来。本以为淘米是件容易事儿，可没想到我做起来却显得笨手笨脚的，沙子没淘出来，米倒是溜了不少，真是看花容易绣花难啊！好不容易把米淘好了，我便放上水，盖上锅盖，壮着胆子打开了煤气，把火苗打得大大的，盼着它快点开锅，好让妈妈一近门就能尝到我做的大米饭。
该做菜了，做什么呢？我在厨房转了好几圈也没想到做什么，呀！不好，饭锅里沸腾得溢出米来了，干脆打开锅盖好了，这下锅里的米倒不溢出来了，可是才一会儿就闻到了一股糊味，可能是火苗太大了，我一边自言自语一边将火苗关小了。
呀，不好，妈妈回来了，我的饭菜……这可怎么交代呀？“妈妈，我本来想露一手的，可却把饭烧糊了。”没等妈妈查问我就主动坦白了。“是吗？我家的小懒虫什么时候变勤快了。”妈妈高兴地走进厨房，掀起锅盖说：“不错，不错，多做几次就会了，妈妈来教你做菜……”
中午我吃着这带点糊味的饭，却觉得比哪一顿都香都甜。
周记初中 篇4
今天是星期三，天气非常好，万里无云，偶尔还吹吹微风。太阳也不是很晒，下午第一节课就是我最喜欢上的体育课。从小我就很喜欢运动。
上课了后看到健壮的体育老师拿来了一个长长的标枪到宽阔的操场上，一开始的时候我们班上的好多同学都还以为是要上的是教我们去投标枪的课呢，后来体育老师说今天不教投标枪的课呢，这只长长的标枪只是用来在操场上画运动时要用的线路的。后来体育老师找了我们班上的几个男学生去操场上撒石灰，我们其他剩下的同学也就跟着在旁边协助他们完成，体育老师对我们说在操场上画的这些跑道的线路是要等到冬天同学一起学习长跑时用的，负责推灰车的那几个同学刚开始推的时候还非常轻松的，可是在推的过程中一会前面的一个车轮出问题了就不会转了。
那么白色的石灰也没有办法撒到跑道上，后来我发现这个用来画跑道线的车子其实主要是全靠最前面的车轮进行工作的，车最前面的轮子只要它一转动这些白色的石灰就会从车上慢慢的飘下来，如果这个车子最前面的车轮子不能正常运转那么这台用来画跑道线路的车子也就不能再使用了。
周记初中 篇5
又开学了。这次和往常的开学还真不太一样啊……
新同学，新教师，新集体——
“信心不畏，良心无愧，青春无悔。”这就是我们258班的班训，多么响亮，充满朝气！
在这朝气蓬勃的班训中我又认识了61位同学和10位新教师，我们班的同学还真可爱，男同学各个善良、勇敢，而女同学，虽然在温柔中带了些含蓄，但每个同学都十分机灵。教师那，都十分温柔，各有个的教学方法。
我还真喜欢上了这个新集体，在这里我懂得了什么是真正的友谊，什么是真正的团结，什么是一真正的朋友……。
我是语文课代表——
教师突然让我担任语文课代表，还没反应过来就上了讲台，哎！每次都不好意思开口，生来就害羞，要当着那么多同学的面领着同学读课文。
还有，小学的时候语文就不是太拨尖的，当语文课代表也觉得有些不对劲。两次检测都是99分，就差那么一点，让我更没自信了。
语文课代表真是太难当了。
不过，通过担任语文课代表，我的文采提高了，人缘也好了，也大方，敢说话了，一定加油，让教师更加信任我，让同学们更加喜欢我！
教师，节日快乐——
开学后，紧接着就是一年一度的教师节，同学们都带来了精心挑选的礼品，来送给刚刚和我们相处了不到三星期的教师。
小礼品，洗面奶，大大小小的包装彩盒，看的我眼花缭乱，应接不暇，教师今天看起来也红光满面，十分开心。
这是开学以来唯一一次和教师面对面笑着对话，好开心哦！
但是，语文教师，您教师节没有来，本来给您准备好了礼物。哎！
迟迟的，祝语文教师“教师节快乐！”。
这是开学的新开始，我要努力，加油。争当第一！
周记初中 篇6
我总觉得，爸爸的容貌有点令人遗憾，谁叫他脸上长那么多胡子呢？爸爸白皙的面庞上，围着个黑色的国字框，你们看那些不守纪律的胡茬儿，一根根地直往爸爸脸上“插队”。中午我在睡觉，爸爸就用他那大胡子扎我的脸蛋，现在我还觉得怪痒痒的。
爸爸工作认真，待人热情，这都让我感到自豪。可就是他的烟瘾大，总下不了决心戒烟。每顿饭吃完，他总要吞云吐雾一番，还美其名曰：“饭后一根烟，快乐似神仙。”我和妈妈最讨厌爸爸的烟味儿了。一天，卫生课老师给我们上《吸烟的害处》这课。放学回家，我急着跑到书房对爸爸说：“爸爸，我今天有证据，证明吸烟对人体有害处。”说完，我就放下书包拿起卫生课本对爸爸说：“爸爸，你可得听清楚了，香烟的烟雾中含有尼古丁、烟焦油、一氧化碳等多种有害物质。吸烟的人容易得气管炎、肺癌、冠心病等多种严重危害健康的疾病。”爸爸听了连忙说：“今天，就让我把这根烟抽完，明天就不抽了。”我高兴地说：“好吧！”
第二天晚上，我正在做作业，突然闻到一阵烟味儿，呛得我直咳嗽，一定又是爸爸抽烟了。我气呼呼地跑到书房，只见爸爸嘴里叼着一根香烟，正津津有味地抽着。我厉声质问：“爸爸，你怎么又抽起烟来了？你昨天不是说，明天不抽了吗？”爸爸笑着说：“明天还没到呢！”我无可奈何地想：爸爸呀爸爸，难道您不知道“明日复明日，明日何其多”吗？如果您能改掉吸烟的坏毛病，那该多好啊！
周记初中 篇7
又然而一个新学期了，没办法，一想到学习计划，我脑中浮现的就然而“新学期”这三个字。首先，我认为，学习中不可忽略的一点就然而要学会分析自我的学习特点，像我——理解潜力还能够，老师讲的东西不然而不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我期望自我能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
所以我要从此告诫自我：不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。此时郁闷，怕成绩不好，家长们的压迫，老师们的哀叹。已然而我们孩子的最正常的烦恼。开学了就不能整天玩个够，学校就像我们的无形监狱，束缚着我们。但在放假很久时，就会很想很想上学。
新的学期又到了，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。此时认真投入到学习中。以前有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去应对学习。挑战自我，相信自我，我个人认为，人一生的时间有限，时间不等人，因为这然而我初中生涯的第一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。
在初中，我要改掉小学一些不好的毛病，例如：在小学时我不爱说话，此时上课从来不举手回答问题，老师也拿我没有办法，因此我的表达潜力不强，个性然而语文的阅读题经常写不出什么感想，再加上我上课有时走神，语文的成绩就十分不理想。我还有一个极大的问题，就然而马虎。妈妈也经常叮嘱我别马虎，而我就然而把它当做耳旁风，觉得这并不算问题，只要考试时认真就行。可考试时还然而改不掉这个毛病，数学经常抄错数，所以数学也很少的高分，并且我上课不爱认真思考，下课也不爱专心学习，因此成绩一向排在别人后面。
长远的目标然而考上自我理想的大学，其实我的目标还有很多，也许不能一一实现，但我会尽自我最大潜力去做。当然我明白这一路不会然而一帆风顺，但它总会给我期望让我黯然欣喜的时候，踏踏实实地学习。
周记初中 篇8
啊！终于放暑假了，暑假时间很长很长，有两个月左右。怎样才能让暑假有意义呢？我想一想，终于，我想到了，可以制定一个属于自己的暑假计划……
1、首先当然是把老师布置的暑假作业给做完……
2、每天安排一个半小时弹电子琴，练一练自己的手指，让手指更加灵活……
3、每天去公园锻炼2个小时，增强自己的体质……
4、每天练习书法，写写毛笔字，写写硬笔字……（也是老师布置的作业，当然要好好完成）。
5、报名参加游泳培训班，学一学游泳，增加一项自己的技能。
6、要劳逸结合，适当地看一会儿课外书，看一看新闻，扩宽自己课外的知识，日积月累，成绩一定不会差……
就这样，我把以上的计划制定成了一个《暑假作息时间计划表》，并每天认认真真地执行。只要按照这个计划表上的做，就不会感觉到太累，还可以学到许许多多的知识……
就因为这样，我觉今年的暑假一定会过地非常有意义，非常丰富多彩的……
周记初中 篇9
原来吃鸡肉的时候，姥姥总让我吃鸡翅，说吃鸡翅可以变得手巧。可是，我吃了好多鸡翅，却连沙包都缝不好 。
放寒假了，妈妈说想学绣十字绣，我马上举双手赞同：“好啊，好啊，到时候也给我买个小的，我也要学。” 妈妈同意了。
逛街时，我们进了一家十字绣店，里面挂满了十字绣，还有已经修好的成品。那些修好的，当然好看，可我一 看见就觉得晕。这该多难绣呀!妈妈开始扒哪些一摞摞的袋子。快过年了，妈妈选了一个大的福字。
店里的阿姨开始为我们画格，这一画，便清楚明了多了，只要对照着图纸，找到图纸上每一针位置，再找到与 图纸上所对应的布上的每一针的，就可以开始缝了。阿姨告诉了我们该使用几股线，因为我们是初学者，所以 阿姨还给我们做了示范。
只见阿姨熟练地穿针，然后还未等我们看清楚，就已经把线头压好了，其实，看起来倒也不算太难。
我的手直痒痒，也想试一试。不过这时又来了顾客，我和妈妈又挑了一个小的，便匆匆回家了。回到家，我 迫不及待地打开袋子，掏出了我的那个。对照着图纸，我开始一丝不苟地缝了起来，我想象着自己正飞针走线 ，可是我缝的慢极了，我安慰自己说没事，慢工出细活。
虽然慢，可不知不觉，我已经缝好了一朵花。我骄傲的向妈妈展示了我的成果。
现在，我觉得绣十字绣一点也不难。其实，生活中有许多事情也正是如此，只要你勇于实践，你便会惊讶的发 现：原来如此简单
周记初中 篇10
每个人的童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执，一次游戏……看起来微不足道，却饱含着我们的快乐，梦想和追求。而我的童年最忘不了的还是属于美丽的童年。
一个炎热的夏天，由于刚好下完了一场大雨，地面上湿漉漉的，我觉得很好玩。我就蹑手蹑脚找小伙伴去玩水，因为妈妈不给我玩水，所以……“哇，好像溜冰啊，真好！”伙伴们的叫声使我有一点点成就感，这是我提议出来的哦。“我怕摔了，妈妈骂我。”突然小佳的一句话让我有点不高兴，“哎哟，不怕啦，怕的话我保护你，有什么好怕的！”这时小佳才放心大胆的玩了。
忽然，我出现了一个好玩的主意，大家来“接火车”，不过要手拿着一壶水，到达了终点，看谁漏的水最多，就要他帮忙写作业，惩罚由获胜者定。大家一致说好，开始喽！大家排好了队，蹲了下来，你碰我的我碰你的，全身都湿了。“唉，别急啊，我的水都没了……”“我的也是呀，别弄我的，我的比你们惨那。”……结束后，大家急忙看着自己的水，你一言我一语跑开了。“妈妈叫我回去了，88我先走了。”“我也是”“我也是”只剩我一个人了。“哎，你们怎么都走了？”“不想写作业，分不出胜负。两个理由够了，下次我再来收拾烂摊子吧。”啊……
最后，小伙伴来帮我把东西收回去，为什么？因为我收拾了，他们不安心。哈哈。童年的记忆犹如刚刚发生，抹不掉。
