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【第1句】： 打比方的句子是不是比喻句啊
'这个句子是不是打比方的说法？” 这是《秋天的香山公园》里的一个句子。
我不假思索地答道：“这当然是打比方。”王老师又接着问：“那是不是比喻句呢？” “是呀，当然是比喻句，这不是把香山的枫叶比着彩蝶吗？”我又肯定地回答。
我这样解释道：“我认为比喻就是打比方，比喻是一种修辞手法，而打比方是一种说明事物的方法。” “不是不是！比喻和打比方是不同的，一个完整的比喻包括本体、喻体和比喻词三部分。
而打比方可以没本体和喻体的。”教高二年级的熊老师反驳道。
回到家，我再在网上查了查，有一条我比较认同：比喻就是打比方，就是用具体、形象的、为人们熟知的事物来说明抽象、生疏的事物或深奥的道理，使自己的表达更加生动、明白。这两种修辞方法都是重在两个事物的相似方面。
比喻是一种修辞格式，一般由本体（所说的事物）、喻体（用来做比的事物）、喻词（用来连接本体和喻体的词语）三部分构成。比喻要求本体和喻体必须是本质不同的事物，它们必须有相似点。
“打比方”在使用中不象比喻那样正规，在口语里我们使用的比较多。
【第2句】： 打比方句和比喻句怎么区别,
下午，教语文的王老师正改着练习册，然后问我：“‘在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩.’这个句子是不是打比方的说法？”这是《秋天的香山公园》里的一个句子.我不假思索地答道：“这当然是打比方.”王老师又接着问：“那是不是比喻句呢？”“是呀，当然是比喻句，这不是把香山的枫叶比着彩蝶吗？”我又肯定地回答.我这样解释道：“我认为比喻就是打比方，比喻是一种修辞手法，而打比方是一种说明事物的方法.”“不是不是！比喻和打比方是不同的，一个完整的比喻包括本体、喻体和比喻词三部分.而打比方可以没本体和喻体的.”教高二年级的熊老师反驳道.回到家，我再在网上查了查，有一条我比较认同：比喻就是打比方，就是用具体、形象的、为人们熟知的事物来说明抽象、生疏的事物或深奥的道理，使自己的表达更加生动、明白.这两种修辞方法都是重在两个事物的相似方面.比喻是一种修辞格式，一般由本体（所说的事物）、喻体（用来做比的事物）、喻词（用来连接本体和喻体的词语）三部分构成.比喻要求本体和喻体必须是本质不同的事物，它们必须有相似点.“打比方”在使用中不象比喻那样正规，在口语里我们使用的比较多.。
【第3句】： 请问打比方的句子具有什么特征
比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。
比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”等。
如： 露似真珠月似弓。（明喻）阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
（暗喻）两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。（借喻）应该注意：有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。
判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。
在小学语文课本中，有五种“像”字句并不是比喻句。A ，表示同类比较【第1句】：江上的轮船像一叶叶扁舟。
（《南京长江大桥》） 句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。【第2句】：奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
（《卖火柴的小女孩》） 句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。B，表示举例【第1句】：“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》） 句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。
【第2句】：“像您这样高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》） 句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。C，表示猜测【第1句】：珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。
（《小珊迪》） 句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。【第2句】：小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》） 句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。
D，表示联想，想象【第1句】：皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……（《月光曲》） 句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。
【第2句】：鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人，快放我出去吧！”（《今天我喂鸡》） 句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”，联想到是对小主人的说话。E，表示说明【第1句】：猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……”（《大森林的主人》） 句中用“像”来直接阐述某一道理。
【第2句】：狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼……”（《会摇尾巴的狼》） 句中用“像”来指出某种情况。那么，怎样识别“像”字句是否是比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件： 一是甲和乙要是两个不同类的事物；二是这两个事物要有相似点。
如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。练习：1下列各句中有一句属非比喻句，这句是（ ）A.北京城像一块大豆腐，四方四正。
B.四合院是一个盒子。C.有些胡同很小，如耳朵眼胡同。
D.胡同是贯通大街的网络。答案c2 找出下列句子中不是比喻句的句子（ ）A. 一座又一座立交桥，犹如雨后春笋。
B. 长虹飞架遍京华。C. 土桥……一排排露出了像在神社屋檐椽子上见到的白色缺口。
D. 赛纳河如一条美丽的带。解答： 选C。
3 判断是比喻还是非比喻a 塑像塑得很精致细腻，一个个都像活的，有的像在沉思，有的像在凝视~~~~走近去，你仿佛会听见她们说笑的声音。不是。
是表想像。b正像达尔文发现了有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律。
不是。表同类比较。
c而今确实要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨来，淅淅沥沥，不像落在地上倒像落在心里。不是。
表想象。d无数照明弹升上天空，黑夜变成了白天。
不是。同类相比。
e真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意拥护革命的群众。是。
群众——是——铜墙铁壁，暗喻。f我们的城市是一座海滨城市。
不是。表判断。
g老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，有给人生命的本领似的。不是。
表想像。h一个回头看他，样子不甚分明，很像久饿的人见了食物一般，眼里闪出一种攫取的光。
不是。表想像。
i只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了，向上提着。是。
（样子）---仿佛---鸭，明喻。j一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
是。眼光---像----刀，明喻。
k他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置之度外了。是。
包——仿佛——婴儿，明喻。l两块肩胛骨高高凸出，印成一个阳文的“八”字。
是。（样子）——成——“八”字，暗喻。
m两人的眼光，都仿佛要在他身里注进什么又要取出什么似的。不是。
表猜测。n路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。
两边都已埋到层层叠叠，宛然阔人家是里祝寿时的馒头。是。
两边的丛冢——宛然——馒头，明喻。o华大妈化过纸，呆呆坐在地上；仿佛等候什么似的，但自己也说不出等候什么。
不是。表猜测。
p她不能够讲究打扮，只好穿得朴朴素素，但是她觉得很不幸，好像这降低了她的身份似的。不是。
表猜测。q路瓦栽，好像老了五年，他决然说：“应该想法赔偿这件首饰了。”
不是。表猜测。
【第4句】： 打比方和比喻句有什么区别
两者没有区别。比喻就是打比方，就是用具体、形象的、为人们熟知的事物来说明抽象、生疏的事物或深奥的道理，使自己的表达更加生动、明白。这两种修辞方法都是重在两个事物的相似方面。
比喻是一种修辞格式，一般由本体（所说的事物）、喻体（用来做比的事物）、喻词（用来连接本体和喻体的词语）三部分构成。比喻要求本体和喻体必须是本质不同的事物，它们必须有相似点。“打比方”在使用中不象比喻那样正规，在口语里我们使用的比较多。
打比方：在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
比喻是打比方，把两个有相似点的事物，用“像”“是”等比喻词（有的也可以不用比喻词）连接起来；拟人是作仿照，把事物当作人来写，即用适合于写人的词语来写事物，不需要起连接作用的词语。
扩展资料：
另外，比喻和拟人都是建筑在想象之上的，因此比喻和拟人有一种心理学上的联系，有时候比喻和拟人可交融在一起。例如：“祖国啊，母亲，长江、黄河是您的女儿！”
这句中的“祖国”和“母亲”是本体与喻体的关系，中间省略比喻词，构成复指关系的暗喻；“长江、黄河”和“您的女儿”也是本体和喻体的关系，中间有比喻词“是”。也是暗喻；
“您的女儿”即“母亲的女儿”，这里又把“祖国”当成“母亲”来写了，这就属于拟人了。因此，这一句属于比喻和拟人兼用。
在说明文中，“打比方”其实就相当于记叙文中的“比喻”，为了更好的说明某物或某事，作者通常就会采用打比方的方法来对事物进行描写，以突出事物的某个特点。如：尼罗河弯曲绵延，如同一条翠绿大蟒穿行于无边的森林之中。这句话就利用了打比方的方法，来说明尼罗河的弯曲和长的特点。
参考资料来源：搜狗百科-打比方
