首页 > 作文大全 > 小学作文

一年级位置评课建议(合集三篇)

网络整理

【简介】感谢网友“网络整理”参与投稿,这里小编给大家分享一些,方便大家学习。

一年级位置评课建议1

  教师评课用语缺点

  1、课堂上细节讲解不够。

  2、对学生的带动性不够。

  3、整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放不开。

  4、在课堂教学中,老师没有设置一个适合学生学习的情景,导致这个教学过程不连贯。

  5、教师示范少,学生没机会展示。

  6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。

  7、在这节课的内容安排上,课中的内容最好减少一个活动内容,否则教学时间有点紧。

  8、应教会学生如何容易处理数据,如何从数据中发现结论(规律);

  9、本节课实际上不需要利用网络教学,只需要引用多媒体课件就足矣;

  10、应留有一定的时间让学生思考、讨论(新教师的缺点),注意控制课堂节奏、语言节奏)

  11、课堂教学方式较传统,希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。

  教师评课用语建议

  ①分析讲解题目时要注意思维的扩散,要注意训练学生的思维,培养学生分析问题加解决问题的能力;

  ②要注意创设例情景,调动学生学习积极性,促进师生互动,活跃课堂气氛,

  ③可以给学生更充分的时间讨论,适当控制教学节奏;

  ④创设的例可以增加一些难度,更好训练学生的思维;

  ⑤备课要考虑多种因素,上课要灵活(遇到例,可以让学生讨论)

一年级位置评课建议2

莫xx老师执教的《位置》一课,给所有老师的感觉是:朴实中带着深刻!就如一股清泉,慢慢的流淌进学生的心田,是那么的甘甜!

课的开始,老师以“猜猜他是谁?”这样一个有趣又贴近学生身边的游戏导入课堂,让学生充满亲切感与趣味感。在后面的整个教学中,都是以本班学生为例子来进行教学,特别难能可贵的是能关注那些学习更困难的孩子。而在创造用数对这一简洁的方式来描述位置时,老师一点也不着急,留给学生足够的时间,让学生充分的体会到做一个创造者的喜悦与激动。虽然没有一个孩子完整的写出了数对,可是老师说:“同学们,你们真的很棒,只要你们再往前走小小的一步,你就跟数学家一样了!”

而在教学格子图时,老师并不是把格子图直接的呈现给学生。而是悄无声息的给学生渗透数形结合的思想,让学生得到的东西更珍贵!

一年级位置评课建议3

  1、整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。

  2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。

  3、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。

  4、整节课学生情绪高涨,兴致勃勃。

  5、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。

  6、最后环节的设计很好,调动了学生的积极性。

  7、老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住学生的心理特点,创设一定的情境。

  8、老师提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习、提升。

  9、老师能从学生特点出发,让学生在活动过程中探究新知、理解新知,整体上来看,效果确实不错,值得学习。

  10、有“创新”和“创意”。新课改的理念体现得很突出。

  11、形成了校本特色:把数学生活化,设计好。

  12、在教学设计时充分利用认知基础13、组织学生讨论,通过学生的相互交流、互相补充,让学生深刻理解其中的道理。

  14、要求学生将掌握的方法用于解题实践.培养学生思维的灵活性、流畅性,开发学生智力、培养学生能力的同时也提高学生解题方法的水平。

  15、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。

  16、例题、习题的搭配合理,能联系第一文库网学生的生活,尊重学生原有的基础知识。

  17.老师以学生熟悉的生活提出问题,激起学生学习数学的兴趣,进一步体会到数学知识与现实生活紧密联系着,数学知识来源于生活,并在生活中得以应用。

  18.动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。

  19、学生进行小组讨论比较“怎样算比较简便?”使算法得到了更优化,从而也激发了学生的学习兴趣。

  20.在学生探究时深入浅出,学生也很容易地掌握了方法。这可从学生的反馈中得到很好的体现。

  21.本节课的教学中,给学生充分的从事数学活动的时间和空间,使学生能在自主探索,亲身实践.

  22.合作交流的氛围中,解除困惑,在亲身体验和探索中解决问题,理解和掌握基本的数学知识,技能和方法

  23、呈现方式多样,并能联系学生的生活实际,具有一定的开放性。

  24.课堂活动紧密联系生活实际,体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。

  25.注重学生自主探索,三维目标得到充分体现。

  26.老师的课堂中,教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色,老师不是传授的现在的方法,而是教给学生解决问题的策略.

  27.给学生一把在知识的海洋中航行的桨,让学生积极思考,在主动探索中获取成功并估验成功的喜悦。

  28.合作交流与动手实践相结合,充分获取数学活动经验。

  29.能够让学生在动手操作中进行独立思考,鼓励学生发表自己的意见,与同伴交流,并充分给足了学生动手、观察、交流、合作的"时间和空间。

  30.让学生在具体的操作活动中获得知识,体验知识的形成过程,获得学习的主动权。

  28.学习方法和教学手段多样化,降低了学习难度,提高了学习效率。

  31.数学思想方法得到了充分渗透,学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。

  32.老师语言优美,仪表大方,课堂中能充分利用学生的心理特点,创设学生喜爱的教学情景。

  33.创设丰富多彩的情境,为学生对新知的探究和整节课教学任务的完成起到了举足轻重的作用。

  34.老师课堂激情高,教学环节紧凑,合理把握重点,突破教学难点。

  35.通过有效的合作交流和自主探索,把一节枯燥的计算课上的很精彩。

  36.大胆放手让学生参与对新知的探究,对提高学生的学习品质和和自学能力起起到了一定的帮助。

  37.老师的语言精练,教学环节过渡自然,过程由浅入深,方法灵活多样。

  38.教材是知识的载体,教师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理教材内容。

  39、本节课,教师创设了学生爱好的猜谜活动,学生们非常感兴趣。兴趣是最好的老师,只有感兴趣,才会全神贯注,积极主动地去参与。

  40.注重学生自主探索,激发学生主动获取新知。

  41、让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动,使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。

  42、主动、自主的获取新知,激发了学生学习的主动性,充分发挥了主导、主体作用。

  43、利用旧知迁移进行新知的学习,并且进行小组交流,利用集体的智慧解决问题。

  44、给予学生自主探索的时间和空间,让学生在自主探索中,获得知识,体验知识的形成过程,获得学习的主动权。

  45、在课堂中,教师花了充足的时间让学生多次进行合作学习,在合作探索中得出结论。

  46、采取多种教学方式,帮助学生掌握学习方法。

  47、精心设计课堂练习,体现趣味性和层次性。

  48、教材理解透彻,知识重点和难点把握准确。

网站地图:栏目 TAGS 范文 作文 文案 学科 百科

信息流广告 网络推广 周易 易经 代理招生 二手车 网络营销 招生代理 旅游攻略 非物质文化遗产 查字典 精雕图 戏曲下载 抖音代运营 易学网 互联网资讯 成语 成语故事 诗词 工商注册 注册公司 抖音带货 云南旅游网 网络游戏 代理记账 短视频运营 在线题库 国学网 知识产权 抖音运营 雕龙客 雕塑 奇石 散文 自学教程 常用文书 河北生活网 好书推荐 游戏攻略 心理测试 好做题 石家庄人才网 考研真题 汉语知识 心理咨询 手游安卓版下载 兴趣爱好 网络知识 十大品牌排行榜 商标交易 单机游戏下载 短视频代运营 宝宝起名 范文网 电商设计 职业培训 免费发布信息 服装服饰 律师咨询 搜救犬 Chat GPT中文版 经典范文 优质范文 工作总结 二手车估价 实用范文 爱采购代运营 古诗词 衡水人才网 石家庄点痣 养花 名酒回收 石家庄代理记账 女士发型 搜搜作文 石家庄人才网 铜雕 词典 围棋 chatGPT 读后感 玄机派 企业服务 法律咨询 chatGPT国内版 chatGPT官网 励志名言 河北代理记账公司 文玩 朋友圈文案 语料库 游戏推荐 男士发型 高考作文 PS修图 儿童文学 买车咨询 工作计划 礼品厂 舟舟培训 IT教程 手机游戏推荐排行榜 暖通,电采暖, 女性健康 苗木供应 主题模板 短视频培训 优秀个人博客 包装网 创业赚钱 养生 民间借贷律师 绿色软件 安卓手机游戏 手机软件下载 手机游戏下载 单机游戏大全 免费软件下载 石家庄网络推广 石家庄招聘 石家庄网络营销 培训网 网赚 手游下载 游戏盒子 职业培训 资格考试 成语大全 英语培训 艺术培训 少儿培训 苗木网 雕塑网 好玩的手机游戏推荐 汉语词典 中国机械网 美文欣赏 红楼梦 道德经 网站转让 鲜花