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【必备】二年级作文锦集六篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的二年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
二年级作文 篇1
今天我和堂姐一早起床准备给自己做早饭。我们准备了香菇、一根香肠、许多面条。首先我们打算切香肠。可是香肠像石头一样硬，怎么也切不动。姐姐想了一个办法，把香肠放水里先煮一下，就变软了，然后切成一片一片。然后把水煮开，把香肠下锅。姐姐让我把香菇洗干净、切碎。她用勺子在锅里搅了搅，然后下了面，又下了虾皮。我们还想把面条做得更好吃些，想了想，又下了四只大海虾。姐姐说这种虾是最好的虾。最后又放了酱油、醋。我们的面煮好了！
忽然想到还有妈妈的早饭没做。妈妈是吃素的，所以没有放香肠和虾，但是多放了香菇和面条。我想妈妈应该喜欢吃菜，于是又放了娃娃菜叶。等到水滚了再下面。等面熟了又加了调料、盛到碗里。
我们像宫女对待娘娘一样，把面条端到楼上给妈妈吃。爷爷奶奶问：“你们在干什么？你们也会烧面？”他们很惊讶，问妈妈面条好吃吗？妈妈说，太好吃了。我们听了很开心，打算以后再给妈妈做早饭。
二年级作文 篇2
今天下午，我和妈妈一起去鼓楼玩。我们先去参观了古代用来计时的工具，比如：盘香，时辰烛等等。盘香有点像蚊香，但是盘香是被一根绳子吊在一个木架子上的。盘香上有很多刻度，点燃盘香，每烧过一个刻度，就表示过了一段特定的时间。时辰烛和盘香差不多，也是用刻度来表示时间的。
两点半钟，击鼓表演准时开始。那里有二十五面更鼓：一面主鼓，高2。4米，直径1。6米；二十四面群鼓，都是一样的尺寸，但都比主鼓小。敲主鼓的人站在两级台阶上，两手各拿一根敲鼓棒，用力的敲。还有四个人在敲其中的四面群鼓。鼓声浑厚，欢快。
看完击鼓表演，我们就下楼。下楼和上楼一样都要经过一段很陡的台阶。上台阶的时候，我觉得兴致勃勃，一点也不累。下台阶的时候，我感觉左腿发紧，我两手扶住扶手，小心翼翼地往下走。终于下来了，好险啊！
二年级作文 篇3
在我的成长故事中有许许多多的第一次。如：第一次考一百分，第一次做家务等。但这些都不算什么，让我最难忘的还是那一次——第一次溜冰。
那是一个阳光明媚，万里无云的下午，爸爸带我去体育广场学溜冰。我们坐上3路公共汽车，车一到站，我拉着爸爸的手迫不及待的下了车。
我和爸爸来到广场。我双手紧紧的抓住栏杆，爸爸为我穿好溜冰鞋。我先是扶着栏杆一点点地向前走，不时望着那些溜着很熟练的人们。看，一个大姐姐穿着漂亮的裙子，摆着优美的舞姿，翩翩起舞真像仙女下凡一样。
这时候，又有几个大哥哥，大姐姐‘飞’了过来，他们变着各种各样的动作像一群大雁翱翔在天空中，让我非常羡慕。
我却像一个刚学会走路的小孩子，心里很不是滋味。因为迫不及待的想学会，猛地向前滑了一下，屁股和大地来了个亲吻。
最终在爸爸的指导下我很快学会了溜冰，但是和那些大哥哥大姐姐们相比还差得远，我下定决心一定要抓紧练习，超越他们。
童年的是真是太多了，每一件回想起来，都是那么有趣，那么温馨。人生中，童年是短暂的，但只要你永远有一颗未眠的童心人生就永远乐趣无穷，回味无穷。
二年级作文 篇4
1.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的'季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
2.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
3.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
4.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
5.这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。
6.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
7.本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。
8.这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写。
9.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。
二年级作文 篇5
在一个春暖花开的日子，一只可爱的小蚂蚁在土坡上发现了一块小面包。小蚂蚁心想：“这一块面包我一定要搬回去，和大家一起吃。”于是，它搬了一下。哎呀！这块面包搬不动，怎么办呢？小蚂蚁想了又想，飞快地跑回家，把这件事告诉大家，大家听了像风似地跑出洞去搬面包。一二三，一二三，面包终于搬动了，蚂蚁们高兴极了。
二年级作文 篇6
今天，活动课我很开心，因为我们在玩游戏。在玩游戏前，同学声音很大，就像在菜市场里买菜。
游戏规则是：“起立”就坐下，“坐下”就起立，“举左手”就举右手，“举右手”就举左手，“举双手”就放下。
游戏开始了，第一轮出错在“坐下”，林航屹、王艺霏，也包括我，我们都是屁股上面似乎有弹簧，全班哈哈大笑。有的人笑得抬不起头，有的幸灾乐祸，还有的趴在桌子上直笑。凳子似乎说：“主人起来吧！”
别人笑我时，我很难过，内心就像被虫子咬。
升级版开始了，要求闭眼。“举双手”时，张栩豪迫不及待地举起了双手，手似乎说：“大家你们快看我的手很漂亮。”全班同学都哄堂大笑，笑声似乎掀破房顶。叫“起立”时，王鸣瑜像钢铁战士一样，屹立不动。
附加赛有很多人错了。
终极赛pk很精彩。本来8人，最后只剩杨诗琦冠军。
