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有关小学生四年级作文十篇

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有关小学生四年级作文十篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的小学生四年级作文10篇,欢迎阅读与收藏。

小学生四年级作文 篇1

秋天到了,果园里的果子成熟了。苹果像小朋友的脸蛋,挂在树上,正在朝我们微笑哩!树上的梨子像一盏盏小灯笼,要人们去摘呢!紫莹莹的葡萄像一串串晶莹剔透的宝石散发出诱人的光芒。

秋天到了,田野像金色的海洋。看,稻浪翻滚着,波涛汹涌。稻子笑啊笑啊,连腰都笑弯了。

秋天到了,果园里的蔬菜长得好啊!青菜换上了绿衣裳,辣椒穿上了红绿长袍,茄子套上了紫裙子。它们说:快来呀,快来呀,快来摘我们!我们已经成熟了!

树叶落下来了,有红的、黄的,它们都跟树妈妈说再见。有的落在小河里,成了小鱼的雨伞;有的落在了阳台上,成了蛐蛐的舞台;有的落在了草地上,成了小蚂蚁的摇篮;还有的继续在空中飘啊飘,成了秋天的信使,邮来了秋天的凉爽。

秋天到了,大雁排着整齐的“一”字形队伍飞向南方。它告诉大家,冬天快要来了。小蚂蚁嘿哟黑哟地喊着号子运粮食。喜鹊妈妈找来许多小树枝,准备造房子,给小喜鹊做一个温暖而又舒适的窝。

瞧,秋天是不是非常美丽?

小学生四年级作文 篇2

蝉发音的秘密 蝉为么会发音,对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密,我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时,总是“挺胸”、“翘尾”。 这是为什么呢?一天,我捉到了一只蝉,进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀,把它放在地上,它在地上扑打着小翅膀,叫着;我又折断了它针状式的嘴,可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢?经过反复观察,我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是,我把它捉起来看,发现它凹部的两侧,各有一片鱼鳞似的硬壳,像钳甲一样,里面有一对透明薄膜。蝉呜时,簿膜地回动,我用手轻轻地一捍这个地方,蝉就叫了。我不停地捏,它就不停地叫。我想:这对簿膜就是它发音器吧!我把簿膜刺破,再怎么捏,它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”,是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动,蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”,所以是哑巴。 这时,我才明白,蝉叫的时候,为什么总爱“挺胸”和“翘尾” 了。揭开了蝉发音的秘密,我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。

小学生四年级作文 篇3

在我的生活当中,有一件事深深印在我的脑海里,使我难以忘怀。

淅淅沥沥的雨下个不停。在密密的小雨中,天慢慢地暗了,一个风雨交加的夜晚,突然,我发烧了,头疼痛难忍,真该死,早不发烧晚不发烧,偏偏在这个时候,我支支唔唔地告诉妈妈,她麻利地穿上衣服,还帮我多添了几件衣服,并且拿上雨衣,背着我向着医院跑去,雨毫不留情地下着,风随意地蹿来蹿去,她浑身湿透了,再加上本来身体就不舒服,但她仍加力地奔向医院。终于到了医院,妈妈立刻把我放到病床上,大声叫医生,然后,医生给我治病,妈妈一直陪伴在我身边,烧终于退了,妈妈才露出一点笑容了,可她却病倒了……

到现在,这件事让我回忆起来,眼睛禁不住流下了眼泪,当时妈妈将自己的生死至于度外,母爱,是人间最普通的感情,也是人间最伟大的感情,无不蕴藏着令人感动的真情!母亲为我,甘愿含辛茹苦,操碎了心。她给予的爱太多太深了!

这件事真令我感动。

小学生四年级作文 篇4

1) 可喜可贺,又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文,我仿佛看到世纪的冰心!

2) 本篇作文选材新颖,构思精巧,动用了对比反衬等多种写作手法,人物刻画细致形象,读后让人久久难忘,是一篇上乘的佳作……

3) 文中的两个比喻句很美妙,独特,读后有身临其境的感觉,我很喜欢,希望以后还能享受到,老师相信你不会让我失望的

4) 很喜欢你这篇作文,风趣幽默之中不乏哲理,文笔流畅如行云流水,如果书写再漂亮些,不就更锦上添花了吗?

5) 本文构思巧妙,内涵深刻。表面看来,小作者是写用自己的双手捏泥巴,细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园,表达了少年儿童对学校发展远景的企盼,主题积极。语言生动活泼,有童真童趣。

6) 题目是文章的眼睛,写作前,也应该花些功夫。文中的人物语言真实,尤其是妈妈的一段话,原汁原味儿。

7) 本文写了一件很普通的让座的事,虽然选材有点落俗套,但对比的写法用得很恰当:人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功,充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

8) 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

9) 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

10) 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

11) 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!

12) 你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!

13) 看了你的游览作文,仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生,那憨憨的大熊猫,机灵的小猴,狡猾的狐狸跃然纸上,读你的文章是我的一大享受继续努力,你的文章是我们的最爱

14) 你文中的"生物角"色彩绚丽,活泼可爱那鲜艳的花朵,翠绿的叶子栩栩如生;那五颜六色的金鱼活灵活现,自由自在地遨游……真是令人百读不厌运用总分法,清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物,妙处横生

15) 从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言平实,能引起心灵的共鸣

16) "让座"是件极平常的事,但你的作文,却令人耳目一新你不只写事,还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界,层次分明,语句生动,情节自然,富有感人的魅力此外,你提出的社会问题,令人深思

17) 楼倩贝,你太了不起了!读着你写的作文,细细品味其中的好词佳句,老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的楼倩贝,老师为你骄傲,希望你不断努力,用你的笔描绘出多彩的生活,多彩的世界!

18) 你是一个想象力多么丰富的'孩子啊!把美丽的春光写得特别有诗意,语句也非常优美平常你一定积累了丰富的词汇,观察了许多景物愿你做个有心人,写出更多更美的文章

19) 你这篇作文写得真棒,不仅把小鸡的模样写得具体,还把小鸡的吃食动作,叫声,争闹都写了可见你平时很善于观察努力吧!争取写出更好的作文

20) 范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家

21) 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

小学生四年级作文 篇5

打开语文书,看着书上密密麻麻的笔记,我想起了那件事——

在四年级下册事,一节语文课上,享有“好学生”的我正在认真的听课,同桌正在烦恼怎样借到笔,老师正在分析关心关联词该怎样造句。“借支笔。”他对我说,而我因为不想借他笔,也就当没听见,他见软的不行就来硬的——把我的文具盒“偷”过来。“砰通”我的书被他“误伤”到地下了,我瞪了他一眼,“小样儿,我还不知道你要干什么?哼,你真是小瞧我了。”我边想边禁不住嘴角上扬,忽然老师的目光看向我,我便装成在思考的样子暂时骗过了老师的“火眼金睛”。我一手在抽屉里护着文具盒一手放在桌面上避免老师怀疑,过了好一会看见他没动静,我便放下了心,谁知刚刚听课不到一分钟,一阵笑声传来,我扭头望去。糟糕!我的文具盒!正当我快抢回来时,老师点了我同桌的名字问:“你来用因为……所以……来造句。”他哑口无言,“因为你在做小动作所以没听课。”老师说,随后老师点了我的名字让我回答那个问题,“完了,我好学生的称号就毁在今天了。”我心想,2分钟的寂静后,老师说:“因为你没有听课所以不会造句,现在你们会了吗?”“会了。“”好,你们来造个句子。“回答完之后,老师让我们坐下……

合上语文书,我思绪万千:因为有了那件事所以我现在才会认真听课,不再犯同样的错误,如果没有那件事我会不会偶尔没听课?……六年的小学生活转顺即逝,在努力学习的同时,我也深深地留恋着学校、老师。谢谢你,学校!你让我有一个良好的学习坏境;谢谢你,老师!你无私地传授了我许多知识。

小学生四年级作文 篇6

记得我7岁那年,是我四年级的期末考试,在那次考试之前,我每天都会很认真的把老师复习的内容都再看一边,看看自己是否都掌握住了。就这样度过了短暂而紧张的复习阶段。

在星期三我们三年级的学生都走进了各自的考场,我们先考了语文,我一看语文这么简单,心理就想;“这么简单的卷子,一百分肯定志在必得了。”我马上看了卷子,立刻动了笔,但做了一会儿就有一道题不会做了,我左思右想急出来了一身汗。最后终于想出了答案。剩下的题,我再也不敢轻敌,都认认真真的把题的意思弄懂了再做。

第二场考的是数学,那时候我数学学的最好,所以我只用了10分钟就做完了,所以我有的是时间检查卷子,检查出了三道错题,少失了三分。

真是工夫不负有心人,这次期末考试我取得了好成绩,只要认真付出就会有收获。

  

小学生四年级作文 篇7

放学回家,正值雨后天晴,一道美丽的虹桥垂悬天际。远远望去,一端高高架在山巅,另一端一头扎进水里。于是我想:这桥,是想沟通这山和水吗?

因为这几天我和母亲好像有点儿不和,前几天又为了一点琐事闹得不愉快。而我向来固执,自以为正确的理儿,便不肯低头。虽有时和妈妈说句话,但声音冷冷的,全然没有了母女俩应有的那份亲密……

进屋,吃饭,我闷闷的,妈妈也闷闷的,一切都例行公事。饭后,读小学三年级的弟弟,不知是有意还是无意地念起了孟郊的诗:“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”就在弟弟念诗的时候,我下意识地看了妈妈一眼。也就在那瞬间,我看见了妈妈眼角的泪花,晶莹闪烁,似乎就要掉下来。我顿时思潮翻腾,一个做母亲的为子女付出那么多,可子女不但不理解,还和她斗嘴、憋闷气,这对于母亲是多大的伤害呀!我忽然间只觉得手足无措,大脑一片空白……贴切,内疚、惭愧、懊悔妈妈也似乎意识到了什么,忙拭去即将滚落的泪珠,随即起身走进厨房。听着厨房里水声哗哗,我觉得自己真是“千古罪人”,心底涌起了好多好多的话想要对妈妈说。

妈妈收拾完餐具出来了,很随意很温和地对我说了句:“天气冷,多穿点衣服,小心着凉!”我鼻子一酸,眼泪夺眶而出:“妈,是我不对。我不应该和您怄气的。”妈妈吓了一跳,忙停下手中的活儿给我擦眼泪:“傻丫头,谁和谁怄气呀,就怕你学习不争气,妈妈才伤心呢!”妈妈幽幽地说,很平淡,也很亲切。

谢谢你,弟弟;谢谢你,这个不经意的瞬间!是你们,在我和妈妈之间搭上了一座温情的桥,更让我忽然悟出:父母是理解我们的,而我们做子女的则更要用心去理解父母。父母为我们所做的一切,是出于对子女无私的真诚的爱。难道我们连这一点都不能想到和理解吗?

走出屋外,天空那道彩虹已经消失。我忽然想:它应该是已经架入了我和母亲的心灵了吧!

小学生四年级作文 篇8

同学们一定还记得那位爱惜时间的鲁迅吧。他是中国伟大的文学家,思想家,革命家。他在30年的时间里,为我们写作和翻译了600多万字的作品。大家都说鲁迅是天才,可鲁迅自己说:“哪里有天才!我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”鲁迅为了爱惜时间,总想在一定的时间内多做一些事。

他曾经说过:“节省时间,就等于延长了一个人的生命。”鲁迅一工作起来就是不知道疲倦。他常常白天做别人的工作,晚上写文章,一写就一夜。鲁迅不仅爱惜自己的时间,也很爱惜别人的时间。他从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着雨,他也总是冒着雨准时赶来。他曾经说过:“时间就是生命。无缘无故地耗费别人的时间,和谋财害命没什么两样。”

我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神,要有计划的支配自己的时间,也要爱惜别人的时间,虽然我们不需要象鲁迅一样白天学习晚上写文章,我们只要不让宝贵的时间浪费掉一分钟。

小学生四年级作文 篇9

坐在窗前,每次抬头,都有会看到一群大雁在空中盘旋。虽有时只看到一只轻轻掠过房尖,但可以想像前方等待它的是大部队。我好像看不出它们排的是什么队列,不论是“一”还是“人”,这只预示着——秋天来了呢

耳过萦绕着河图的《华胥引》,“撑着一把青伞泠泠雨落下”。虽然描写的不是秋日,但也人景合情了。叶子没黄,但是却掉光了,我家院中的小树应着这句话,想起《红楼梦》里说啥来着“红颜薄命脉”,用在这棵小树上也挺合理。毛毛雨不停地在下,到处散发着树叶的气味。

车道旁边,梵语为“曼珠沙华”石蒜开了大片,红艳艳的。只可惜没有连成一条街,在图片上看到过一大片一大片的曼珠沙华,华丽而鲜红,就像血一样。以前不断地有听到这样的传说:“千年叶一千年、花叶永不相见”。这样看起来,还真悲惨呢。

愿下一个初秋,世界依旧如此……

小学生四年级作文 篇10

我们感动于“春蚕到死丝方尽”的无私,更感动于“慈母手中线,游子身上衣”的慈爱。从来没有一种文字能写尽母爱,也没有一个长度能衡量它,母爱,贯穿于我们的生活,贯穿于我们生命的全部。

记得二年级第一学期,我在上体育课时不小心把脚扭了。这下可苦了妈妈了,因为医生说我的脚不能落地,所以妈妈只好背我上学。放学,每天要背四趟呢!由于我家住在五楼,我又很胖,因此妈妈背我上五楼时几乎是“爬”上去的,回到家后,妈妈边坐在沙发上休息,边大声的喘着气。每看到妈妈累成这样,我总在心里说:“妈妈,我爱您!”

还记得一次,我数学只考了80分。回到家,我把试卷给妈妈看,妈妈仔细地看了一遍后,她的脸色由晴转阴。 “啪”的一声,妈妈一个巴掌扇在我的脸上,我的脸上顿时多了一座“五指山”,我捂着脸,眼泪夺眶而出。妈妈责备道:“你看看自己错的题目,都错在计算题上,都是由于粗心引起的,难道粗心害死人,你不知道吗?”妈妈的情绪越骂越激动,自己也流出了眼泪。是啊!我是该改改粗心的大毛病了,粗心不仅害了自己,同时也给妈妈带来了不快乐。

转眼间,我已经是一名四年级的学生了,妈妈的爱像春天的阳光一般沐浴着我,伴随着我成长的每一步,值此“三八”节的到来,真诚的对妈妈说:“妈妈,您辛苦了!

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