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关于五年级的作文300字汇总5篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的五年级的作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级的作文300字 篇1
熊胆制品，听起来是一种“高级药品”，但你在使用它时可知道它是怎么来得呢？
可爱的黑熊或棕熊，一生都生活在窄小的笼子里，没有自由，没有尊严。每天醒来面临的就是被取胆汁。只要工作人员拿着工具靠近笼子，熊就恐惧地在笼里东躲西藏，发出绝望的哀嚎。
现在，最常用的取胆方法是用导管引流胆汁。取胆时，工人先将一根导管插入熊腹部，胆汁会顺着导管流出，完后取出导管。通常工人为了方便下次使用，而不把导管拔出，就让导管一直播在熊体内。不管取不取出导管，熊都会很痛苦。每次插管时，它们会突然发出一阵阵惨叫声，在笼子里打着转，不时用头撞击笼子，直到被工人制服。
一只健康的熊，取几年胆，可能就成了一只肝癌熊、病熊……既然用来取胆的熊生了那么多可怕的病，我们为什么还要用它来治病？你相信混着熊癌细胞的熊胆能治病？
如今，我身边就有不给病人开熊胆制品的医生，有不食用熊胆制品的病人。有一种熊本二胺脱氧胆酸（UDCA）可以和熊胆制品一样治愈人们类似的病痛。
为了熊的自由、健康，也为了我们自身的健康；为了地球上所有动物朋友的友好相处，请跟我一起抵制熊胆制品吧！
五年级的作文300字 篇2
在今天早上，那天气总是阴沉沉的，我推断今天一定会下一场倾盆暴雨。
果然不出所料，不久天空上响起了闷雷，暴雨沙沙的下着，既像一条条剪不断的银线，又像一粒粒豆子。接着狂风呼啸，怒吼着，好像太阳公公也被吓退了！草地上翻起绿浪，一股又一股，仿佛是被这场倾盆暴雨给激起了斗志。突然，一朿刺眼的闪电出现在我们眼前，像一条长龙张牙舞爪的扑向我们，接着发出了震耳欲聋的雷声，这声响，仿佛大地都要被震裂、震垮了！这气势好像要把世界给毁灭掉！寒风刺骨，树木被吹的东倒西歪，地面上波浪翻涛。校园却是一片喧闹的景象！同学们一点也不惧怕狂风、暴雨、怒雷，反而享受起雨带来的快乐，和雨做起了游戏……
可是突然，太阳公公杀了个回马qiāng，和暴雨战斗了起来，最后雨越来越小，乌云密布的.天空出现万缕阳光，大地又恢复了生机勃勃的景象！
五年级的作文300字 篇3
小文是一位多才多艺，成绩优秀的学生。她有着一张圆圆的小脸蛋，皮肤雪白雪白的，每天扎着一个长长的马尾辫，带着粉红的蝴蝶结，给人一种亭亭玉立的感觉。她有弯弯的眉毛，长长的睫毛，一双水汪汪的眼睛，像一颗刚刚洗过的黑宝石，下面有一张樱桃小嘴，一开口就露出了她那如珍珠般白净的牙齿。
每当老师下发出一道题，她就立刻进入状态，当题目太难时，她眉头紧锁，这时时间停住，突然传来一阵快速而顺畅的书写声音，这就是我们的班长小文。
她多才多艺，她会弹钢琴，跳拉丁舞……她跳拉丁舞时姿态婀娜，楚楚动人，仿佛一只美丽的天鹅在翩翩起舞，你看她那变幻的身姿，仿佛就是一位专业的舞者。
她弹钢琴更是让人听了心旷神怡，那一个个音符，仿佛一个个调皮的小精灵在钢琴上跳跃、打滚、翻跟头。流畅又富有情感的钢琴声，让人听了永远记在心中。
她的生活很朴素，一身上下犹如一套工作服，她从来不刻意爱美，整天像一个快乐的小天使在我们身边。
我喜欢我的同学小文，你们喜欢她吗？
五年级的作文300字 篇4
胡天琪在我们班那是无人不知，无人不晓的读书小明星。
他可不是浪得虚名。因为他是我的同桌，所以我对他可是十分的了解，他看书算得上是走火入魔。
记得有一次，我有一道数学题不会做，便向他请教。可他正在那争分夺秒地看书呢！我想来捉弄他一下，便坐在位置，故意把他的笔丢到地上，可他竟然毫无察觉，依然纹丝不动地坐在椅子上看书。哼，装！我让你装！我坐在座位上等着他朝我吹鼻子瞪眼，一分钟，两分钟，三分钟……五分钟过去了，可他还是在专心致志地看书，依然没有看见。终于离上课还有一分钟的时间，我再也按捺不住内心的火山大叫一声:“胡天琪！”他被我吓傻了，一脸茫然地望着我，“有什么事吗？”“胡天琪，我足足坐在这儿盯着你看了有九分钟了”。我火冒三丈，“对不起，我刚才没看到。”望着他那一脸无辜的样子，我心中的火山被浇灭了，我拿他有什么办法呢？谁让他是我们远近闻名的读书小明星呢？
胡天琪看地书类型有很多有:有科普类，文学类……所以老师上课提出的问题，他总能对答如流，每次阅读竟赛他总是能得第一名。
胡天琪可真是名副其实的读书小明星。
五年级的作文300字 篇5
我在上小学一年级的时候，有一位美丽的人，她就是应曼玲老师，她对我十分的好，她在我心中无人能抵，我觉得她就是一位天仙。
记得她第一次来到我们班便客客气气的打个招呼、介绍她自己，我开始觉得她一点都不美，可是上了一节防卫自己的课后，我突然感觉她变美了！
应老师不仅在生活上关心我们，而且在学习上更加严格要求，记得有一次，我的作业上错了一个小小的标点符号，应老师就把我叫到跟前说：“王爱文，别小看这一个小小的标点。这个标点可起着很大的作用！说着还举了个例子：‘有粮食部卖给八路军吃’这句话你怎么给它加上个标点呢？”我想了想说：“有粮食，不卖给八路军吃。”
“那你是坏人还是好人呢？”我仔细一想，“呀！我成坏人啦！连粮食都不卖给八路军吃，着真是太坏了！”于是，我又在不卖后面加了一个逗号，这样就成了：“有粮食不卖，给八路军吃”。
应老师这才说：“你成为好人了！”虽然应老师经常批评我们，可是，在批评的同时也会有着许多的道理、支持、鼓励。
我爱我的应老师。
