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实用的六年级作文汇编4篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级作文 篇1
一个加了书名号的，叫名词；一个没有加入圈点的，叫形容词。前者代表的是一个学者走遍中国大好河山，所发出的深度探问；后者是仅为一个读者的角度，承蒙有幸有我见证的，一段段美丽的过往，一个个挥手自兹去不知心境如何的片段。敦煌的辉煌文化，毁在了不知所云的传教士手中；都江堰的细水长流，被他比喻为默默无闻的母亲，长江浩荡黄河奔腾，看看履历才知道，原来都是它的后辈。
我喜欢这样的形容，更欣赏这份豁达与潇洒。作为引领中国文学导向的前辈，他选择用洋洋洒洒的文字向我们陈述中国历史的辉煌与灿烂，他是好的笔者，好的旅行者，好的记录人。他像是凯旋而归的将军，回程的路上游遍了祖国的大江南北，他一路颠簸，一路风餐露宿，却无妨如此，为千年后重游故人之地而感到惊喜不已。
他写道——陶渊明避世，梦境中创造出一个理想国，从此给中国人民心间留下了一村桃花源。多美的形容。在黑与白颠倒的年代，在衰败与复兴对峙的时段，曾有这样一批文人墨客，甘愿流转于山水也不肯混迹污浊，他们出淤泥而不染的精彩，却无奈客死他乡的悲伤事实。有的在发配的路上，有的在边塞的漠边……讲到这册语文书中的古诗词赏析时，老师首要台词总是“郁郁不得志”，大家笑，笑说有才华的古人都有这“不得志”的通病；我也想，似乎是灵魂深处的.美丽，只怕只有那寥寥几个知音懂得罢。
我难以想象，在近代还会有人寻着古人的足迹，甘愿行走奔波，做平凡人眼中的“碌碌无为”杰出代表。当然，这是时代进步的标志，是我们现代人难能可贵之处。我们比古人务实；可你不得不承认的是，这一路颠沛流离却也万分精彩，走完人生长路的最后一站，你觅到生命真谛，何又为遗憾之说呢？
若可以的话，我倒愿意走这一遭文化苦旅。看看大好河山的昨日今夕，继而回到我所处的科技发展高速前进的时代，做这历史洪流中波澜不惊的一道温水。带着我不扎人的寒冷，不刺鼻的芬芳，一路流淌……
六年级作文 篇2
网络是把双刃剑，我要说的不仅仅是我们常谈的什么“网络让我们的生活更加丰富多彩，但损害视力”等那么简单。在我看来，网络的力量是无与伦比的，但网络暴力给人带来的伤害也是无法比拟的。
先说说网络带给我们的好处吧，这真的是个神奇的东西，能够让相隔千里的人联系在一起，有令人甘愿中毒的游戏，有让人无聊时候随便打发时间的电视剧电影，有商人们赚钱的好机会，有整天看不尽的网络段子和八卦新闻。我看每一个新闻，都想要知道网友们是怎么评论的，大部分网友们脑洞大，就喜欢犀利的吐槽；有的网友文化高，就说些令人深省的言论，都值得去细细品味。因为你看到的不同的人，看到了不同人的观点，看到了不同人的想法，看到了不同人的思想，你也会因为全中国有成百上千的人一起看这个新闻而感到兴奋。什么网上购物，网上订餐，支付宝，一切的一切都是由数据掌控的。我们现在生活在一个数据化时代，可随着科技的发展，人心的丑恶也一点一点地被放大。
多少人都知道“耳听为虚，眼见为实”，可却往往把两者混淆，多少人只会在点到手机面前指指点点，说某某明星很恶心啦，某某网红有病啦，某某某真丑啦，当然这都不为过，还有些人的三观“严重扭曲”。
说到网络暴力，我只想说它带给受害者的伤害是任何人都无法想象的。每当一群社会的寄生虫们在键盘上噼里啪啦地隔着屏幕打出去几个语言攻击的字，可曾想过那都是一把把匕首。前几天我看了关于杭州大火的新闻，为受害者感到惋惜的同时更在意的是网友的评论。大部分朋友也是为这件事感到悲伤和气愤，而某一些社会的败类，只会抓住无关紧要的地方编造出令人发笑有感到可悲的“真相”。“不就才几千万嘛，算什么豪宅”“肯定是因为女主人刻薄对保姆不好才遭的报应”。天这些人的三观得有多扭曲！
再说最近我看的电视剧逆袭之星途璀璨吧，因为女主人设变动很大，变成了一个名副其实的傻白甜白莲花，很多原著党表示不服。不服就不服吧，也没人逼你，但看看那些评论，十个人有九个人在骂女主，甚至在女主角受其他人欺负的时候打骂“活该”，然后轻描淡写地甩一句“我们也只是骂角色而已”。
现在也有很多不良媒体为了利益，只会断章取义，添油加醋，无中生有。媒体一贯兴风作浪，加上强大的脑补，凑成了史无前例的重磅大料，我们看到其实的未必真实。谁谁谁减了肥形象改变很大被说成整容；谁谁谁和朋友吃个饭被说成私自幽会，如果是已婚人士更不得了了，非要说成出轨，男的出轨非要说成小三勾引，女的出轨非要说成水性杨花；哪个明星随便迟到两分钟就说是耍大牌；谁谁谁分明是救了被撞的受害者非要说成酒驾撞了别人；谁谁谁大红大紫非要说成潜规则……说实话，人们只会相信他们愿意相信的。
网络能传播很多信息，同时也能传播一些不良信息而带坏人的思想，这一点我不想举例。
不过网上正义的人还是很多的，但那些社会的寄生虫却更值得我们去注意，去反思：在这个奢华的世界里，我们丢了什么？
网络是把双刃剑，只有好好的利用它，才不会让这把屠刀走向人类。
六年级作文 篇3
父母的爱不只表现在对你严格要求，不只表现在雨天送伞、带你看病，更多的时候，它是一种陪伴。
爸妈一向对我较严，但只要他们有时间，就会陪伴着我和妹妹。
最近，我的多篇习作被陈老师挑中“发表”，妈妈只好牺牲晚上休息的时间给我打作文。记得那是上周六的晚上，我和妈妈一起研究着我的作文，看看还可以作哪些修改。因为我写作文时较为粗心，有很多句和词看似通顺，其实还存在着这样那样的问题。比如“一朵朵可爱的小黄花成了这棵像柳条一样的植物最好的装饰”这一句，读上去总觉得有些别扭，“的”字重复使用了3次。应该怎么改呢？我绞尽脑汁，皱紧眉头。
妈妈见状，拿过作文本，眼睛直直地盯着句子，好像要把它给吞了似的。
“‘可爱’，‘像柳条一样’，‘最好’这三个修饰词是使句子有这么多‘的’的原因。”妈妈想了一会儿，“‘像柳条一样’的东西，不就是藤吗？这样不就少了一个‘的’吗？”
“对！妈妈你真聪明！”
妈妈仿佛没听见我的表扬，继续认真地盯着作文本。果然，她又提出了修改意见。
“还有，把‘可爱的黄花’改为‘一朵朵小黄花可爱极了’不行吗？”
那么一句拗口的话，被妈妈改为了“一朵朵小黄花可爱极了，成了这条藤上最好的装饰。”
好多使我头痛欲裂的问题都在妈妈的陪伴下化为乌有了，只剩下了最后一个问题，在我的作文中，写到一棵不知名字的植物，是啥呢？作文中“紫色的叶，红色的花”使妈妈起了好奇心，特地从三楼跑到一楼查看，还是弄不明白。“有问题，找度娘。”妈妈小心地摘下一片叶子和一朵花，带回卧室仔细地翻看了几遍，再找开电脑搜索起来，终于，功夫不负有心人，原来是棵“红花继木”呀！最后一个疑问也被消除了，我们这才把文章发送给了老师。这时，时针已指向十一点，我连打了几个哈欠，妈妈却微笑着说：“好作文是改出来的！”
母爱为什么伟大，这就是证明。
六年级作文 篇4
在我记忆的长河中，有着许多往事，开心的、悲伤的、难忘的、惊喜的。它们就像一个个调色板，把我的童年生活调的五彩缤纷、有滋有味。
小时候的我，特别喜欢看书，尤其是对童话书有着深厚的情感。一次我在书中看见了一个我不理解的词语——“报复”，它是什么意思呀？我百思不得其解。平时，我只要遇到不懂的问题，就会打破沙锅问到底，问不出究竟就不罢休。于是，我一颠一颠地跑过去问妈妈：“妈妈，‘报复’是什么意思啊？”“就是你对我怎么样，我就对你怎么样。”妈妈解释道。我想了一会儿，高兴的说：“我明白了！”
第二天，我来到奶奶家。奶奶给我买了好多点心，都是我最爱吃的。我顿时两眼放光，就好像一匹三天都没有吃饭的饿狼，大把大把地把点心往嘴里送，吃得津津有味。奶奶对我可真好啊！我边吃边想，我长大一定要对奶奶好。我要去告诉奶奶，但怎么才能表达出来呢？对了，用刚学的新词不就很合适吗？太棒了！
我顿时心花怒放，这不仅能表明自己的意思，还能大显身手，让奶奶知道我又学会了一个新词，对我刮目相看。我有些迫不及待，便冲进厨房，怀着一颗激动的心，对正在做饭的奶奶说：“奶奶，我长大要报复您！
”“‘报复’是什么意思呀？”奶奶“疑惑不解”地问。我睁着两只大眼睛，装出一副小老师的样子说：“就是您对我好，我也对您好；您给我买小面包吃，我长大也给您买小面包吃。”奶奶笑了。
回到家之后，我满怀信心地把这件事告诉了妈妈，想让妈妈夸我能利用学过的知识。可当我做好接受表扬的准备时，妈妈却一脸惊愕的看着我：“你真是这么说的？妈妈好像有点不相信我能将词语用得如此恰当。“千真万确。”我肯定地说。谁知妈妈竟笑了起来，说：“别人欺负你的时候用‘报复’，如果别人对你好就应该用‘报答’。”“啊？”我带着哭腔说，“那可怎么办啊？”“没事，你改天再好好儿给奶奶说就行了。”我虽然点着头，心里却像有一团火在燃烧，久久不能安静下来，整天想入非非：奶奶会不会不喜欢我了？认为我是个不懂事的孩子？如果真是这样可怎么办啊。
终于熬过了这漫长的一周，又到了周末，我再次来到了奶奶家，我吞吞吐吐地对奶奶说：“奶奶，我长大要报答您。”奶奶笑着说：“上次说了个‘报复’，今天说了个‘报答’。”看见奶奶没有责备我的意思，我忐忑不安的心才得以平静。
回到家，我如释重负，对妈妈说：“幸好奶奶不知道‘报复’是什么意思，不然我可要丢人丢大了！”“傻孩子，你还真以为奶奶不知道啊，其实她比你还清楚呢！”“啊？”我一下子从沙发上跳了起来，嘴张地足足有碗口那么大，小声嘟囔着：“唉，都是‘报复’惹得祸。”
如果说成长的道路是调色板，而童年就一定是其中最璀璨、耀眼的金黄色，它能够给整个调色板带来生机和欢乐，为什么人人都怀念童年的岁月呢？我想是因为它最纯真、最美好、最难忘。虽然这件事过去了很久，但它仍然荡漾在我的心头，每次想起来，我还是回味无穷，感到十分有趣。
