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六年级看图作文
六年级的学生已经逐渐成长为了解决问题的能手，他们思维敏捷，具有独立思考和创新精神。因此，在写作的过程中，让学生通过观察图片，发挥想象力，自由发挥，进行自由创作。
图片背景与主题
在进行看图作文之前，首先要告诉学生应该如何分析图片的背景和主题。每一张图片都有其特定的意义和目的，而这些都需要被理解并运用到作文当中。例如，在一幅描绘一座小桥上面拍摄到的美丽风景图案件中，可以引导学生写一篇关于春天或秋天美丽景色的文章。
描述角色与情节
随着学生对图片的理解加深，在写作时需要进一步描述画面中出现的角色和情节。例如，在描绘一个女孩子在跳舞时拍摄到的画面中，可以让学生描述女孩子穿着什么衣服、跳舞时表情如何、周围是否有其他人等等。这样可以使得学生更好地将自己融入到故事之中，并更好地理解整个故事情节。
发掘内涵与表达思想
最后，在完成描述角色与情节之后，就可以开始思考文章所要表达的主题或内涵了。例如，在一副公园里玩耍的孩子们拍摄到的照片中，可以让学生通过描述孩子们玩耍所体现出来快乐、友爱等内涵，并借此表达对友谊和快乐的感悟。
总结
通过以上几个步骤进行看图作文创作可以帮助六年级学生提高其写作能力，并培养其独立思考和创新精神。同时也可以让他们更好地理解文本意义，并将其运用于实际应用当中。
