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发生在学校的一件事记叙文
相信许多人都写过作文吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的发生在学校的一件事记叙文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
发生在学校的一件事记叙文1
今天，是星期五，在下午的第二节课，我们举行了作文比赛，这个活动让同学们都很有自信能获奖。
作文题目是读《水浒传》有感。上课铃打响了，我们开始写了，教室里只能听见“唰唰”的写字声。这时，葛老师走了过来说：“同学们，把腰挺挺直，头抬高点，来人照相了。”我们听了，立马改变了写作姿势。照相的老师先照了第一组，然后照了二、三、四、五组。接着那位老师又问葛老师：“五（2）班同学字写得好的有哪些？我想照一张。”葛老师让她照了我的作文和张美娟的作文。老师离开。葛老师让我们不要分神，快写。我写到第二自然段时，格子不够了，我走上讲台拿了张稿纸，赶紧回到座位，写了起来，时间一分一秒的过去了，大多数同学都已经写好了，我的作文写到了结尾，我赶紧加快了速度。老师说：“两张纸的作文请用订书机定好再交。”这时我写完了作文，并仔细地检查了一遍，然后就去杨镇瑜那边用订书机把它订好了，交给了葛老师，老师让写完作文的同学写家庭作业，不要影响他人写作文。过了一会儿，有位老师来借稿纸，我毫不犹豫地拿出了我的稿纸给了那位老师。“叮铃铃，叮铃铃”清脆的下课铃打响了，大家开心的下课了。
这节课真让我开心，同时也希望我的文章有好的运气，可以获奖。
发生在学校的一件事记叙文2
开学第一星期的第一天，就应该把爬出舞动的舞蛇召回篓子。现在虽然已经让一个星期的时间飞逝流去，但我们这个仅有20人的小班级内仍然气氛生龙活虎的。在下课你只要走进这个班级，就可以看到同学们互相追追打打，本来不到一百平方米的教室变得更加拥挤。老师也不是闲坐着的，听到这些争吵声和欢笑声，立马变成神仙哪吒，踩着风火轮，“嗖”的一声便飞过来了。许多同学一见老师便温顺的像个兔子一样，乖乖的坐到座位上。
老师也别出心裁。今天我叶硕等人听写又考了一百分，老师这次不像五年级上册那样，我们听写考了一百分，就高兴的拿出一张“抄词免写卡”给我们。而这次却叫我们考一百的站在一排，拍几张照片，我们想不出有什么动作可以摆，只好呆萌的'在脸颊旁驾上一个“V”字，然后大声喊出：“茄子”。可是老师还不满意，还特意在微信上给我们拍了个小视屏，好让大家都知道新学期第一次听写就考一百的有哪些人。我不知怎么回事，心里很高兴却又笑不出来，只好努力摆了一个别扭的微笑，和大家一起说：“今天听写一百分，耶！”说着，便举起双手搭在黄俊杰的肩上。
虽然我还留恋着寒假春节欢庆节日的气氛，但我们也应该开始认真学习，让听写一百分作为一个好的开头，希望同学们可以和我共同努力，共同进步，做一个成绩优秀的好学生。
发生在学校的一件事记叙文3
星期四的上午，天气晴朗，我们在学校的篮球场上上了一场十分有趣的体育课。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，我们整齐的排好队，等待老师给我们上课，可是过了五六分钟，依然不见老师的身影。同学们在底下窃窃私语“老师是不是有事没来得及来学校上课呀？”“有可能是校长突然召集一些老师开会。”就在这时，高老师走了过来说：“今天牛老师回家生孩子去了，你们自由活动吧！”
我们拿了一个篮球，组队进行一场三对三篮球比赛。一开始，对方的孙磊、杨镇瑜活力四射，手里持着球，风一般的跑到我们这边的篮球框，做了一个“三步上篮”的动作（虽然并不是很标准），进了。现在我们已0vs2的分数暂时处于下风。可对方那么猛烈运动，很快使他们岔了气。就是现在，我一把抢过孙磊手上的球，和叶硕边运球边传球，像耍猴一样，让敌方绕得团团转。就当敌方岔气时，我传球给叶硕，快速的靠近对方的篮球框，孙磊急了大叫：“快回去守住！”说着，便三步并两步，一路狂奔，差点抢了我的球，还好我力气大，立马传球给叶硕：“接球！”叶硕接住球，一个优雅的三步上篮，（的的确确比孙磊做得好）结果和我预想的那一样——不但进了球，还让自己接住球，再次投篮，又进了！快乐的时间总是短暂的，没过多久，便下课了。我们最终以4vs2的成绩战胜了对方。
在大礼堂后门的阶梯上，高老师笑眯眯的看着我们打篮球，他好像在看着自己的孩子在高兴地玩着呢！我的心里顿时有一股暖流涌上心头。
发生在学校的一件事记叙文4
在这周的美术课上，老师让我们画面具，同学们的面具各不相同，让人感到好笑。
首先我在脑子里构思一下，想了想，画了一朵百合、一朵玫瑰，然后又在上面添了一层薄纱，接着，我把眼睛、鼻子、嘴巴画了出来，又在上面画了点弯曲的线条，感觉还不错，可是我左看看，右看看，还是觉得少了什么，我左思右想，决定在上面加一个帽子，帽子上面有一根红色的羽毛，这表达了我内心激动的心情，呵呵，大功告成啦。再看看别的同学，有的照着墙壁上的动物图片，画了一个动物面具；有的树立了一个卡通人物形象；也有的女同学像我一样，画了一个苗条淑女……快要下课时，老师让我们再做一个包，下周展示个人作品，我们听了，兴奋不已。
“叮铃铃，叮铃铃”清脆的下课铃打响了，我们依依不舍的离开了美术教室，同时，也期待着下节课的到来。
