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精选成长励志的作文三篇

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精选成长励志的作文三篇

  在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的成长励志的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

成长励志的作文 篇1

  记得小时候每次看《三毛流浪记》,我都会被可怜的三毛吸引住,我对妈妈说:“妈妈,三毛好可怜啊!”这时妈妈就会跟我讲:“你跟三毛相比,真是太幸福了!”“幸福是什么?”我脑子里全是问号。“幸福是一种感觉,你长大慢慢就会懂了!”幸福啊,真是一个谜!

  近 期,妈妈给我看了一张《弟弟要睡了》的照片,照片上一位正在听课的姐姐正抱起她的弟弟,哄他睡觉。我觉得很奇怪,问妈妈:“妈妈,上课为什么要带着弟弟 呢?”妈妈给我解释:“女童父母外出打工了,家里爷爷奶奶要干农活,所以这个女童才带着弟弟上课的,因营养跟不上,所以小男孩的头看起来比较大。”原来是 这么回事,顿时一股异样的感觉涌上心头,触动了我的心,我知道那是感动。妈妈问:“看了照片后,你知道什么是幸福了吗?”我若有所思地点点头,相比较三 毛,相比较那位女孩,隐约中我开始有点明白什么是幸福了。

  但是幸福到底在哪里呢?我开始回顾我的成长过程,去追寻那幸福的痕迹。

  一 出生,我就得到了全家所有人的疼爱,最好吃、最好玩的东西总是留给我,我成了全家的宝贝。牙牙学语时,最开心的事是爸爸抱着我开飞机,两边的风呼啸而过, 笑声充满了整个空气;最喜欢的事是坐在妈妈的膝盖上聆听娓娓道来的美妙故事,然后酣然入睡;我还最会在爷爷奶奶怀中撒娇,惹得二老开怀大笑。想想真是温 馨,难道这就是幸福?

  听爷爷奶奶说,小时候的我体弱多病,去医院是常有的事,爸爸妈妈为了我,不知道有多少个夜晚不眠不休。我好像依稀看到了爸爸妈妈在我的病床前守候的身影。想想真是感动,难道这就是幸福?

  幼 儿园里,爸爸妈妈年年都被评为“优秀家长”,而他们更是我强大的后援团。看看家里满墙的奖状就知道了,这里面可是有爸爸妈妈很大的功劳呢。想起幼儿园毕业 典礼上,为了在舞台上表演好小熊一家,我们在家整整排练了一个星期,最后惹来了小朋友的不少羡慕。想想真是甜蜜,难道这就是幸福?

  作为独生子女,我却并不孤单,因为我有两个好朋友,那就是我和蔼可亲的爸妈。妈妈常常弹着电子琴跟我一起放声歌唱;爸爸常常带着我在绿茵场上奔跑;妈妈陪着我画画、做手工;爸爸陪着我打球、成语接龙……想想真是开心,难道这就是幸福?

  上学了,学的时间多了,玩的时间少了。但每年爸爸妈妈还是会带我外出旅游,增长见识。而且爸爸妈妈又成了我的“好老师”,爸爸成了我的羽毛球启蒙教练,妈妈成了我的写字和作文指导。有了他们的帮助,我是学得轻松,玩得快乐。想想真是美妙,难道这就是幸福?

  再 想想,慢慢地,我开始明白妈妈的话了。原来,幸福不是谜,真的是一种感觉,这种感觉一直在我身边,陪伴我成长。如今我在长大,幸福也在成长。只是我却一直 不觉得,只觉得什么事都是理所当然的。奶奶烧了一桌菜,我还挑三拣四;爸爸妈妈多叮嘱我几声,我不是嫌唠叨,就是听不进去;报了学竹笛,有时还喜欢偷 懒……真是“身在福中不知福”!

  幸福其实真的很简单:呵护是一种幸福,唠叨也是一种幸福;快乐是一种幸福,感动也是一种幸福;平淡是一种幸福,辛苦也是一种幸福……但这些需要用眼发现,用心感受,更应该用心去珍惜。

成长励志的作文 篇2

  听说,成功的人需具备的三种素质是:有肚量去容忍那些不能改变的事,有勇气去改变那些可能改变的事情,有智能去区别上述两类事。

  不是每个人都能取得成功,也不是成功的人才需要有肚量。不论是谁,在这人世活着,并且要活出滋味、活出样子就不能没有肚量,而要做到有肚量,就不能不心宽。心不宽,天地小,路就越走越窄,甚至没有出路。

  大道理人人都懂,但在现实面前,道理有时就是不管用。谁都知道做人要胸怀宽广、海纳百川,可真要做到如此,谈何容易呢?人最难的是说服自己,只要把自己说服了,事情就好办了。什么事情都是“我要做”比“要我做”来得顺畅的,别人劝我们要心宽,我们会埋怨别人太不理解人而不见得真会心宽,只有自己真正心宽的时候,我们才理解了人,也容纳了一切。

  阿基米德说:“给我一个立足点和一根足够长的杠杆,我就可以撬动地球。”阿基米德的这句话,前提是要有一支足够长的杠杆,这跟给大家一个公平的社会环境,人们可以发挥出最大的潜能有什么区别呢?事实上,足够长的杠杆没有,公平的社会环境也没有,因为,这是不可能的。你得到了你认为的公平,就会使一部分人失去了他所认为的公平。在不可能的前提下,尽可能地去接近可能,也难能可贵了,奢望得再多又有什么用?

  一个人的命运,往往掌握在另一个人的手里。一个人要改变自己的命运也必然要付出巨大的艰辛和代价。社会永远无法绝对公平,人的一生,有起有落,在起起落落之中,你会把人间的炎凉一一尝遍。

  真理的火炬有时掌握在少数人手里,并且会烧伤高举它的人。我们不太相信命运,又不能不相信命运。只因,改变不了的`就成了宿命。

  遭受苦难的人不一定是有罪过的人,有罪过的人偏偏远离苦难。面对不公、面对苦难、面对无法改变的命运,该怎么办呢?其实,人的命运无非有两种选择:要么死去,要么活着。

  死去容易,活着才难。人们之所以要选择艰难地活着而不愿意轻易地死去,那是因为人们对生命的尊严有着本能的珍惜和捍卫。选择活着,必然需要勇气,还需要有应对一切的心理准备。

  明明是无理取闹,偏偏说理在自己;明明是欺压了他人,偏偏不肯见好就收;明明是让别人受了委屈,偏偏还没良心发现……当公道不在人心,当公众被混淆了视听,伤痕累累的你路在何方?不能改变它就接受它,接受它之后再期待云开见日的一天怎样?

  无论任何时候,也无论遭遇怎样,每个人的心都要放宽些,再放宽些。这样,可以帮自己度过许多难关。人生最关键的往往就那么几步,在最艰难的时刻,若不给自己信心、勇气和力量,就会让自己碰得头破血流。心宽了,就可以越过去,越过去了,就会觉得一切都无所谓了。

  自己是自己的敌人,自己也是自己的主宰。打败自己的是自己,战胜自己的也是自己。心宽了,就会容忍。一个人什么都容忍了,天大的事也只是小菜一碟。

  为什么要心宽?不心宽是与自己过不去呀!为什么要不心宽呢?不心宽的话,岂不正达到了某些人的目的?不心宽,不是气死自己就是郁死自己,而这,不正是某些人所希望看到的吗?这如何向自己交代呢?

  心宽了,没有什么不可以接受,也没有什么不可以忍受。有些人,虽胜犹败;也有些人,虽败犹胜;更有些人,是带着胜利者的姿态的失败人。容忍一些人去做不合情理的事,这是妥协吗?你看过把不合情理的事做尽的人到头来得到了什么?他得到的终究被统统收回!

  我从没有标榜过自己胸怀有多么宽广,相反,正是因为我胸怀不宽广,修养不足我才知道心宽该有多么重要,我该是多么需要它。不吃一堑,不长一智。岁月是水,终究磨掉了许多棱角,冲刷了许多污垢。

  坎坎坷坷的遭遇,使我渐渐地明白了我究竟需要什么。与我最需要的东西比起来,其他的必将是不重要的。既然不重要,我会与之斤斤计较吗?包括不公、不平和不正!我始终相信天地有正气,直心是道场,因而尝试着学会心宽。

  学会心宽,是不想让自己去承受别人的遗憾,只要心中无憾,才活得轻松啊!我不想也无法去改变我身外的一切,但我必须成为自己的主人。只有学会了心宽,才能够说服自己。那些带给别人苦难的人是罪过的。与罪过比起来,我乐意接受苦难。

  活着,不心宽也得心宽。人生短暂,哪能有太多力气去与不值得的人计较!心宽了,一切也就风清云淡。只因到头来,一切都是过眼云烟。

  心宽路也宽,心宽天地广。为何不心宽?天地本已广!

成长励志的作文 篇3

  蚌经历了百年的痛苦孕育了一颗珍珠,当蚌壳被撬开在沙滩上,我想将死的蚌一定是快乐的:原来折磨自己百年的竟是一颗珍珠啊!

  小小的教室里,我望着字帖:行书,一个我从未接触过的字眼。赵孟俯清秀的字迹流淌在字帖上,但为何从我手中写出的却那么粗拙?旁边的同学都在认认真真临着帖,比我写得更差的恐怕再也没有了。

  老师在给他为数不多学生们点评,有的讲了几个写法问题,也有几个被赞了不错,在那儿偷着乐。到我时,我已不敢将那些拙劣的字交上去了,但又不得不任它在诸多人眼中暴光。有个男生冲着我的字抿嘴,死憋着不笑。好在老师还是很亲切,对我讲“转”时要慢,笔画间的连带要利落,最后说:“你没练过行楷,可能开始会困难些,多练练就好。”我得到的评语是“再努力”。

  我刚回到座位就把字塞进了书包。我练!我练!我写完一行就用帖挡上,我不懂得什么是快乐,只想赶快下课,在没人的地方哭一场。

  不经历痛苦的快乐是廉价的快乐,“健康”的蚌是不会孕育珍珠的。

  “永和九年……”拙劣的字迹依然一丝不苟地出现在纸上。我不再用字帖挡着纸,让我的每一个字暴露在别人的目光里。我要证明,一个没有写过行楷的人是可以练好行书的!

  “不错!”老师微笑着对我说。幸福的感觉在心里一点点地扩散,我看到远远的有一颗珍珠熠熠发亮,我的快乐不廉价,它经历过挫折经历过失落。

  没有经过坎坷洗礼的人,永远不知道快乐的滋味。快乐的珍贵就在于曾经泪水的洗涤。

  此时此刻,我不再惧怕什么,因为我拥有世上最有价值的快乐!它曾因字迹不整而让我失望;它曾因怕被人耻笑而让我难堪;它也曾因怕被老师批评,而让我胆怯!

  然而现在,我快乐,我真的感受到了失败后,努力后,拼搏后的无限快乐!

  虽然我曾失败,但如今的成功让我高呼:快乐因此而弥足珍贵!

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