【简介】感谢网友“网络整理”参与投稿，这里小编给大家分享一些，方便大家学习。
【精华】四年级的的暑假作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的四年级的的暑假作文7篇，欢迎阅读与收藏。
四年级的的暑假作文 篇1
又是一个烈日炎炎的日子，我妈妈带我和聂嘉怡去滑真冰。
我穿上了滑冰鞋，戴上了粗大的护膝，应该是被大人穿过挤大了吧；我又戴上了宽大的'护肘，戴上厚实的手套，准备去滑冰。
我一瘸一拐地向真冰场走去，因为底下的刀片磨着地板，真是不舒服，像个老头儿。“呀！真冷！”话音刚落，我就摔了个四脚朝天，我想：哈哈，这个冰摸起来真好玩！
一开始，我扶着扶手一步一步向前走，好像一只蜗牛在爬，慢悠悠的。后来，我渐渐的“自由行”了，不料，没多久，我就失去了平衡，朝扶手奔去，幸好，我没有砸到人，但吓出了一身冷汗。我又想：难道保持平衡有这么难吗？
接着，我试图用脚一下里，一下外的方法跑向了中间，不料又摔了一个“狗吃粪”，妈妈在滑冰场外嘱咐什么呢，我也听不到。最后，我重心向前，后面不管，看着地面，一会儿“走路”，一会儿滑，真是顾头不顾腚，但总算是在冰上“飞驰”了，一点也不害怕。我想原来滑冰就这么轻松呀，但是别人变出的花样那么美，我怎么不能呀？
滑冰是锻炼身体的，我要努力哟，争取进步更明显！
四年级的的暑假作文 篇2
大家一定玩过磁铁吧！可你知不知道磁铁身上哪儿的力气大，哪儿的力气小吗？这堂科学课，金老师就为我们解开了谜底。
叮叮叮！上课了！金老师走进教室，手拿一块条形磁铁和一个小钢珠故作神秘地问：“大家知不知道如果把小钢珠放在磁铁上会怎么样呢？”金老师的话音刚落，同学们就纷纷议论起来。有的说会吸在磁铁上一动不动，有的说会在上面滚来滚去……到底哪种结论是对的呢？只见金老师拿起一颗小钢珠，只听“叮”的一声，小钢珠一下子就牢牢地吸在了磁铁上。我们目不转睛地盯着小钢珠，只见它左一滚，右一滚，就像磁铁的两端在拔河似的。可无论怎么滚，它就是不停留在中间，这是为什么呢？要想找到答案，唯一的.解决方法就是——做实验。
金老师把做实验的材料发给了我们，一块磁铁、一把尺子、一个回形针。怎样测量磁力的大小呢？我冥思苦想，终于想出了一个好办法。我把磁铁平放在桌子上，把回形针放在离磁铁一厘米的地方，“叮”的一声，回形针立刻被吸了上去。我从磁铁的两端开始，一毫米一毫米的向中间移动，回形针都能牢牢地吸在磁铁上。可是一到磁铁的正中间，它就像被施了魔法一样，立刻被“拉”回了两端。金老师告诉我们，磁铁的两端就是它的两极。我终于明白了磁铁两端的磁力为什么会这么大，原来那是它的两极呀！
这堂科学课真有趣！世间的万物都充满了神奇，只要我们善于发现，勤于思考，就没有解不开的奥秘。
四年级的的暑假作文 篇3
“不经历风雨，怎么能有彩虹，人都没有随随便便成功的......”是的，人生不可能一帆风顺，经历风雨才能见到彩虹，克服了困难后才能成功。
就在今年暑假，我考出了钢琴四级，可我的成功背后付出多少汗水、多少心血啊！
还记得我弹一首曲子《 小步舞曲》时，我总是弹不好。
这首曲子要求的.速度很慢，可是，我快弹已经习惯了，曲子的调又不好找，很难弹，每次弹忙得不知所措，一边弹，一边喊：“我不弹了！”老师让我减速，可是，我就是减不下来。于是，我对自己开始“魔鬼训练”。
我用节拍器，一遍一遍地放慢速度弹，可是节拍器一点也不听话，一下快，一下慢，我生气极了，两手一放，任凭它在那“咔咔咔”响着，没了声音也让它在那转。
妈妈走过来说：“怎么不弹了？”我把经过告诉妈妈，妈妈摸摸我的头，说：“节拍器是对的，你要专心，才能知道错在哪儿。”我半信半疑，又坐到琴凳上，认真地一遍一遍地练。
功夫不负有心人，经过日日夜夜地努力，我终于把曲子练得滚瓜烂熟，当然，也顺利通过钢琴四级考试，心里好有成就感啊！
失败与成功，有时仅一步之遥，谁迈出了这一步，谁就会走向成功，走向胜利。
四年级的的暑假作文 篇4
哎，暑假一开始，我就做好了承受暑假兴趣班的学习的准备。果然，上午学英语，下午学作文。虽说学习时间不算长，也就一个月，8月就不用上了（不用上也要受苦，还要去厦门接受魔鬼式的减肥A计划），可是，一个月玩的的大好时光啊！
哎，谁叫我要答应妈妈呢！
清晨，迎着霞光，踏上了学习之路。我对英语虽无多少兴趣，但也悟性不小，学会，简直轻而易举。一堂以“ABCD”为主的课下来，简直没意思透了。再加上旁边那个笨兮兮的傻货“ABCD”的`一团糟，急也会给急死。好不容易熬到下课，书包里又多了一大堆“累赘”——作业。午饭后，稍做休息，又马不停蹄的赶去上作文课。老师在精彩的“演说”，我却越听越糊涂，抄了一大堆作文技巧，竟看不怎么懂！还好，老师没布置写作文，否则一篇就够我受的了。回家后就飞一般的写好英语作业，复习学过的课！
哎，我的暑假几乎每天都是这样，天天学学学，要学好多东东，作业也是多多多，几乎是没时间玩啊！也不知何时苦到边，真是苦死我也……
四年级的的暑假作文 篇5
放假啦！本以为过个暑假很轻松，没想到却是无尽的烦恼……
晚上，因为和爸爸一起摸知了，回来的晚了一些，等我睡着后都差不多10：30了。早晨，才6：00，一阵狮吼把偶给震醒了——“快起床！都要吃饭啦……”
某莹草草梳洗完毕，（又不知平时，那么讲究干嘛啊)就去吃饭了。吃完饭，刚想去补眠，老爸又吼了，“快，暑假生活做完了没有！课堂达标！期末测试……快去做！“
某莹好不容易完成了作业，已是中午十分，顾不得吃饭，反正也不饿!偶就这么点时间，抓紧抓紧。
才15分钟吧？“日记，作文……别睡了，快去写！成绩是万能的，有了成绩才有钱……”
how time flies!封建社会，科举选人。于是乎无数范进孔乙己之类的才子每天诵读“之乎者也”；今天，面对至尊的成绩，无数学子被它熏得头昏眼花，电的`焦头烂额……考试制度科举制度两家，可谓难分上下……
反抗？行不通！说不定会挨上几顿“竹笋炒肉”，可够你消化上好几天的啊！反抗行不通，只好顺从了。
一下午过去了，晚上，又重复，重复……
难道我的暑假，就这样过去了？
四年级的的暑假作文 篇6
就在今天下午，爸爸带着我出去玩，在公园里有许多好玩的，我们一起去看看吧！在这里有一位爸爸的经营游乐场的朋友，所以爸爸带我来开车，爸爸先带我开了一圈。我只见爸爸双手扶着方向盘，两脚踏着油门和刹车。双手先向右转了一下，接着踩着油门，车开了，速度不断增长。我也不断的喊：“刹车！快刹车！”终于到了终点站。爸爸对我说：“要不，你也试一次？”“不行！不行”我说。“没事儿，你不试试怎么知道呢？”叔叔笑着说。在他们的鼓励下，我勇敢的试了一次，一只脚踩油门，另一只脚踩刹车。
我慢慢的伸出两只手轻轻的放在方向盘上，双手紧握着。开始了，我轻轻的踩着油门。咦！车怎么不动呢？原来我踩成刹车了。瞧，我多粗心啊！同样的.错误我不会犯第二次。我又试了一次，我慢慢地踩油门，车慢慢的动了。方向盘赶紧往左转。快！快向右转，方向总算稳定了。可等到一个转角上，我就不知怎么转了。幸好爸爸有先见之明，叫我踩油门。不然，我都不知道怎么赔这辆车！一圈圈的开，我很开心，很凉快。但最重要的是我勇敢尝试过了。
