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动画片的危害作文1600字

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是近三年来我开始禁止儿子看日本动画片,原因是那些动画片里面充斥着日本军国主义的残余思想,要么暴力杀人、要么剖腹自杀、要么复仇、要么色情。。。。。。尤其是《火影忍者》三句台词里就有两句说:我要杀死你。我真担心影响儿子的身心健康。所以只要一看到有这类片子我就对儿子说:日本人最可恶,当年他们就是用这些残忍的手段来杀害中国人的,其实这些片子在他们本土根本不允许上映的,日本人是故意出版这些暴力动画片来残害中国孩子善良的心,以后不许看这些片子。说实话我压根不知道这些片子是否在日本本土上映的,我只是想告诉儿子这些片子是不健康的,采取的不得已的一种策略说法,因为我从来不喜欢强迫孩子听我的话,而是和孩子讲道理,让孩子信服。

曾有过一个著名的心理学实验,把两组孩子随机分配到两个屋子里,一组观看暴力打斗的电视节目,另一组没有观看这些暴力节目。当电视播放完以后,观看暴力的一组孩子开始撕扯屋里的玩具,并且互相打斗;另一组的孩子则没有出现这些现象。这个实验说明,观看暴力电视对孩子的影响很大,甚至会激起孩子的效仿。

暴力动画片对孩子的心理影响是显著的。因为孩子还小,认知功能发育不完全,对事物缺少批判能力,容易模仿,电视里出现暴力镜头,孩子会觉得好玩,而意识不到它有什么不对或者危害,这很容易使孩子接受动画片里人物

曾有过一个著名的心理学实验,把两组孩子随机分配到两个屋子里,一组观看暴力打斗的电视节目,另一组没有观看这些暴力节目。当电视播放完以后,观看暴力的一组孩子开始撕扯屋里的玩具,并且互相打斗;另一组的孩子则没有出现这些现象。这个实验说明,观看暴力电视对孩子的影响很大,甚至会激起孩子的效仿。

暴力动画片对孩子的心理影响是显著的。因为孩子还小,认知功能发育不完全,对事物缺少批判能力,容易模仿,电视里出现暴力镜头,孩子会觉得好玩,而意识不到它有什么不对或者危害,这很容易使孩子接受动画片里人物言行的教育,现实生活中也发展出暴力,甚至认为这是好的,是“勇敢”,在一群小朋友里更是纷纷效仿,以奇形怪状、打架闹事为荣。

动画片《奥特曼》中暴力的镜头较多,并且过多地宣扬个人英雄主义,如果孩子过于迷恋奥特曼,花大量时间坐在电视机前观看,势必会对他们的身心健康带来负面影响。为了保护小朋友的身心健康,我国应为动画片建立严格的分级制度,使少年儿童远离那些不适合他们年龄段的内容,同时要促进国家建立相关的法律。

日本友好的动画片,这我承认。如早期的《铁臂阿童木》`《聪明的一休》等。但随着社会经济的发展,日本的动画片也在发展啊!如《蜡笔小新》,这难道不是一部残害中国孩子的动画片吗?里面的小新是那样的好色,见到美女就不知怎么样;做错事还不知道认错,别人说他,他还会反驳,说是别人的错;整天做着一些令别人生厌的动作。。。。。。。小孩子生性爱模仿,你让他们看这样的动画片不是在残害他们心灵是在干什么?!还有《名侦探柯南》一部以杀人事件为主的动画片!我承认里面有推理,里面的推理够精彩,里面的柯南够勇敢,够机智,够正义。但你们不觉得它们掩盖住了某些东西吗?一:柯南里面有许多杀人事件,青少年看多了,就会对心理产生影响,甚至会对杀人事件麻木不仁,到这种程度,这人还会有爱心么?还能要么?二:柯南名为推理,实际上就是在讲17 18岁少年的爱情故事。甚至连一年级的小学生也发生早恋现象。请问一下,这种动画难道是正义的动画吗?三:里面有反面人物,琴酒及他背后的黑暗组织,但里面并没有对其进形反面描写,即使写了,也只是轻描淡写。甚至还对其进行正面描写,还有许多人喜欢黑暗的一面。这影响还不够大吗?看动画片不是不可以,只是不要太过迷恋动画片中的人物,不能让动画片主宰我们,不管它是哪个国家的。

她的女儿飞飞自从在金鹰卡通频道看了《哪吒传奇》以后,就吵着要父母给买影碟看。可是,看了几遍影碟以后,飞飞每次再看都指定要看哪吒自杀那一集,说是哪吒死了以后还能活,“可厉害”。结果,搞得王女士和丈夫老是提心吊胆,一次次提醒孩子,千万不能模仿哪吒去自杀。

另外,王女士平时经常陪孩子画画,原来画完一个小人儿,飞飞老是要求给机器人手里画上她喜欢的气球和小花。可是前一段,飞飞却要求机器人左手拿一把宝剑,右手拿一个炸弹,这把王女士再次吓了一跳。“我们可从来没教她这个,幼儿园里也绝对不会这样教她,都是从电视卡通片里学的。”

小学生沉迷于卡通频道

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