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跳绳比赛-四年级-记叙文
大家一定都接触过作文吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。这类型的作文应该怎么写呢？下面是小编精心整理的跳绳比赛-四年级-记叙文，欢迎阅读与收藏。
踢毽子是一项不错的健身运动，要求“膝若轴，腰如绵，纵身猿，着地燕”，简单易学，可看性也很强，所以深受人们的喜爱。为了充分激发广大教职工的工作热情，丰富和活跃校园文化生活，今天下午，城区17校政教办在校园操场上组织开展了一场别开生面的教职工踢毽子比赛。这次比赛共吸引了65位教职工的积极参加，参与率达到了100%。
当裁判长李立刚主任宣布完这次踢毽子比赛的规则是“每个教研组出五个人，在一分钟内，双脚各踢一次算一个，踢毽子的次数多的`教研组获胜，毽子落了地还可以再继续踢，次数可以累计”后，大家就在一旁开始了赛前热身。
随着裁判员一声哨声，整个操场里就像飞来了一群蝴蝶，一个个彩色的毽子被踢得上下不停的飞舞着。有的老师控制不住毽子的落点，没踢几下，毽子就一个个像天女散花似地到处飞落；有的老师开始时还踢得很好，可是渐渐地就腿脚发软了，毽子落地的次数也多了起来。不少老师还不停地感叹“一分钟的时间怎么这么长啊！”倒是平时默默无闻的李秀玲老师凭着她平时的锻炼，踢得非常的稳当。当裁判员的口哨响了，比赛时间到——竟踢了40多个！赢得了大家敬佩的掌声！整个赛场欢声笑语此起彼伏，气氛热闹非凡。
经过一个小时的激烈竞争，比赛顺利结束，结果如下：
团体赛第一名、领导与后勤组；第二名、五年级教研组；第三名、一二年级教研组。
本次活动的开展，给全校教职工创造一个愉快竞赛、和谐交流的机会，使大家能在紧张的工作之余，充分放松身心，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，达到有效促进工作的目的。同时，也增进了教师之间的友谊，营造出“团结协作、互促互动、奋发有为、干事创业”的浓厚氛围。
