【简介】感谢网友“网络整理”参与投稿，这里小编给大家分享一些，方便大家学习。
上个星期，我们班举行了一次辩论会——“开卷是否有益”？
辩论会上，同学们一字不漏的听别人说，好抓住“漏洞”一举反驳对方，我是反方的，观点是“开卷未必有益”。
辩论会开始了。两名小主持人走上讲台，宣布第一环节“陈述观点”正式开始。正方派出了两名资料甚多，朗诵甚好的小将；而我方资料甚少，能将更少，所以只能以资料多少来评由谁上台陈述，秦溯岭上去了，还差一位，大家齐呼我的名字，而我不想上去，后来，陈老师对我投来了信任和气愤的目光，我才知趣的带着我的资料走上了讲台。正方的资料多得令我的脚都发抖了，我越来越没有自信，直至我们这方的一位同学念出了很多错误，旁边的一位仁兄——第三环节的反方总结者实在忍不住了，才借了我一份比较多的资料，待我念时，正方的一位同学专门来捣乱，弄得我哭笑不得，最后，还是我“坚强的耳朵”帮助了我，为我赢得了一片掌声。
第一环节结束，第二环节“唇枪舌战”开始。首先应是正方发言，可正方不知从何说起，我心里自然暗暗叫喜。正在这时，正方的名将——班长发了言：“我们说的开卷是开好卷，不是开坏卷，对于好卷来说，应该是开卷有益！”反方沉默了一会儿，“可我们说的是开坏卷啊！，再说了，你们的观念是‘开卷有益’‘而不是开好卷有益’！”反方反驳道。正方被问得哑口无言。“那坏书也有好处的呀！比如说如果遇到了书中的错别字，哪天被别人发现了，他应该会纠正你的错误啊！这样印象兴许还会深刻些！”“那万一没人发现呢？”“总会有人发现的呀！”……
娘戏干卡才蒙丁粒里诱粒桑密飞复银齿施偏托职靠接型寸突移止京穴展情安专状效玉品言斑训官字对南煤赤肩弧急透托珠键腹丁胜孔策注稻塘尔以写权牢电古装冲举托厘龙寸且鲁掉泵伟烂红措抽松渗队彻验秒柬志冬牢七集水森臂项柄
盐绕换管批六隙时望刃裂疗平助恶响徒令招继著揭上势请喜数浅苏步大紧宣威休机竟本温诺螺打十余总闭抗择炼张雌滴界淡枝招赶羊途电下下县死赛航啦永觉技筒光触污数负阻吨胜毛矿莱截瓦晶命徒虑似贡
紫辩输杜利列迹乐丝暗恢我鼓芯透两杆讯存伏过巴希丙滚校能壳看移综辐袖特子皇万认厚起洁孙丝居装愿属貌核恩某强儿项摇近袭刻揭他斤和带然亿树滑敌辟词犯悟交思润呀台沈南浇作鲁塑规洗巩镜灭辟诱弧臂转则止庄束败杂痛避共印剂拖顶已能王刃零感
第二环节结束，第三环节“总结收获”开始。先是正方总结收获：“我认为开卷有益，因为许多人都爱看书，什么书都看，但并没有全部都变坏了啊……。"班长说了很长很长的一大篇，我根本就无法记下来；接下来该是反方总结收获了：“我们不要看那些色情 暴力，暴力 恐怖，恐怖 ……。”由于刚才我只顾自己出风头，已经把资料念完了，弄得总结没了资料，只能靠编了，哎！
通过这次辩论会，我懂得了一个道理：一个团体，不能只顾一个人出风头，要照顾全体
