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记忆的作文500字7篇

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记忆的作文500字7篇

无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编帮大家整理的记忆的作文500字7篇,欢迎大家分享。

记忆的作文500字 篇1

我盼望的春节终于来了,我们一家高高兴兴聚在了一起,欢度春节!

爷爷和爸爸是军人出身,一直向往革命根据地---延安,爷爷讲现在的生活多么来之不易,都是先辈们用生命换来的。我们全家一致同意初三来个自驾游,路线是壶口瀑布---延安——西安,然后初五返回。

我们几个小时后来到了壶口瀑布,用几个词来形容:万马奔腾、千军万马、震憾!我们没有多停留,直接驱车往延安,我们先到了延安革命纪念馆,这是中国最早建立的革命纪念馆之一,里面有各种历史文物,我看到了他们先辈们穿过的草鞋和毛主席用过的枪,还有一些书信照片等资料。妈妈和爷爷奶奶一直在擦眼泪,一直给我讲他们知道的英雄很少,没想到这么多无名英雄年纪很轻就献出了生命,要我好好学习珍惜现在幸福的生活!

我们又参观了枣园和杨家坪,是毛主席等领导人生活和战斗地方,他们住着简陋的窑洞,为了打跑小日本和新中国的成立,他们不怕危险和艰难在这开展和指挥革命活动!我被深深地感动了!

我们又参观了西安兵马俑,我和爷爷奶奶不用买票,爸妈去过了没再进去,让我照顾爷爷奶奶并拍照,我一一照做了,他们直夸我,去过延安受教育了懂事了,我真高兴呀!

我过了一个有意义的春节,很值得回忆!

记忆的作文500字 篇2

尘封的记忆,一旦唤醒,眨眼间,就会像急流一般,奔泻而出......

————题记

收拾房间,偶然发现,丝毫不引人注目的抽屉的角落中,几叠厚厚的“画册”,孤零零的、静静地躺着,将它们拿起,在太阳下“晾晒”。

翻开看这些画,是四、五岁时画的吧,里面“铺天盖地”的,全是用水彩笔、油画棒勾勒出幼稚的笔线,那是我小时候的梦。

勾勒出的轮廓,是歪歪斜斜的,涂的色是杂乱的,有的颜色是那么的不和谐,那么的不搭配,看起来稚嫩的很,但在我的眼中,是童真,是那时的我的天空世界,尽管,尽管,有些图画我已读不懂,它是什么了......

闭上眼睛,时光又回到了小小童年。一个个的记忆,悄悄的,悄悄的,闪现在我的脑海......

坐在写字台旁,一张张B5的纸,专心致志地画这些在我心中无比“神圣”的图画,画好后,姥姥再给我的画配上文字说明,写上像“我的小鸡”“去郊游”“我的梦”“好朋友”等,一次,我参照画书,“依葫芦画瓢”,画了“小猫钓鱼”的故事,一连画了十多幅,姥爷一一给我的画配上故事说明,一本连环画就这样“出炉”了,好高兴啊!

不知用了多少纸,妈妈给买过素描纸,舅舅买的A4的纸,大爷买的B4的纸,画了一张又一张,后来,奶奶给我整理出来,分类,装订好,起了“最新绘画入门”、“然然的画画世界”等书名。

上学了,像儿时的这种涂鸦,很少有了,偶尔的随手画画,也随手一扔,找不到了。

记忆,总是那么美好,拥有的记忆被“唤醒”时,总觉得,会多出一丝幸福、甜蜜......

记忆的作文500字 篇3

听,记忆中的歌声,听,记忆中的歌声,那是柔风过树,还是狂风过湖?那是细心润土,还是暴雨入海?是记忆湖中的一条微波,还是脑海上的波涛汹涌?我随着一缕岁月清泉,共同流入那记忆深处……

“美雅花儿开呀,朵朵都精彩,美雅花儿开呀,朵朵向未来……”徐徐歌声从多功能厅里传出,那是我们在唱歌比赛呢!艺校,艺校,艺术学校,当然有唱歌这门艺术啦!可是,胆小的我仍然不敢上台,就算全班一起在台上演唱。我知道,唱歌要练,可台下的练习再多,也无法平静下我演唱前“扑通扑通”的心跳加快声。

我的每一根神经都紧绷着,但绷久了,难免会出差错。评委们似乎只看着我,好像老师看着考试考得最差的学生,于是,神经又紧绷起来。紧张得我有些喘不过气来,毕竟我一旦唱错,免不了扣分。“像一阵细雨洒落我心底,那感觉如此神秘”的紧张感我至今难忘,下定决心好好唱歌,争取明年唱出好成绩……

从那以后,我没有因为班级比赛唱歌得倒数名次而伤心。反而以此为辱,好好练习,平日里无事便在全民k歌上唱歌,可也总是落后。于是,我拼命苦练,希望每一首歌都有进步。

春天接过冬天的接力棒,在这万物复苏的春季,我们又一次迎来了“班班有歌声”的比赛,我底气十足,心情平静,又来到这舞台上,心脏慢慢地跳,没有丝毫紧张。“美雅花儿开呀……”歌声又一次响起,那徐徐的歌声,直唱入我心里,深印在记忆中。听,那记忆中的歌声又一次响起,久久的`回荡,回荡,回荡……

记忆的作文500字 篇4

有一条不为人知的小河,静静地流淌了千百年,不带声息地滋养着一方水土,一方人。

岁月冲刷着记忆,那条河的名字,早已被时间带来的黄沙掩埋,但它,只是一笑而过,依然日日夜夜流淌着,平平静静,守候着只属于它的一份回忆。

许多年前,当它还那么清澈,一眼就可以望见河底淤积的泥沙、细圆的卵石时,我所描绘的它的故事,就开始了。

一条弯弯曲曲的河流,一座年份久远斑斑驳驳的石桥,几家农舍零星地分布在四周,日子是那么平实,就像眼前流淌着的河水,走近它,扑面而来的是一股淳朴浓厚的乡间气息。

年复一年,四季交替,它都一如既往地向前,从不停歇,似一位行色匆匆的旅人,从不为任何人或物而停留,给沿岸带来生机,为远方带去希望。春天,它的脚步更加轻快,蹦蹦跳跳如一个孩童。夏季,水更活了,似乎也温暖了许多,几个孩子学游泳,还在看似不深的河水中摸螺蛳,捉小虾。秋风萧瑟,落叶被风吹了满地,走在上面“咯吱咯吱”作响,不远的天空中还能望见南飞的大雁,大多排成“人”字形,飞向遥不可知的南方。深冬,雪花夹杂着料峭的寒风,丝丝缕缕,炉灶上冒着热气的团子与饭菜,带给人一种冬日的幸福。炉膛里的火正旺,有“噼啪”豆荚炸裂的声音,温暖又灼热。河岸边还有人在用木棒捶打着衣裳,也不管已经冻得通红的双手。河水依然缓缓地流淌着……

这些并不是我的记忆,只是母亲口中所讲述的点点滴滴。但它,依然流淌着,只是换了个方式,照看着它已滋润过的子子孙孙。

日子就这样平平淡淡地继续着,虽无城市之繁华,但我更爱这儿,有水有人家的地方。岁月留下点滴痕迹,但不变的是我的乡愁。这日子说淡,却也像那从从容容流淌过的家乡水,充满了生活的气息。

记忆的作文500字 篇5

“荒凉白日里,我被禁锢在陈朽黑白梦境中,这里乌云蔽日,寸草不生,万物都荒芜。”

我低头凝望着,不知是否该因不甘流泪,是否该因失利懊恼。一次又一次的不如意反复拷打着我的信心,沉重又残忍,麻木又不甘心。

曾几何时,我也相信“付出总有回报”;曾几何时,我也算半个天骄之子,微微耀眼,点点灿烂。

可惜流年似水,载着记忆奔腾而去不复返,只留卑微的我独自在无尽困境里拼搏。

“直到你从荒原里走过。”

我独自行走在最荒凉的季节中,把萧瑟的秋风抛在身后,向着最温暖的港湾走去。我知道的,即使秋天再寂寥,秋风再萧索,那里总有可口的饭菜,热乎乎的被窝和遮风挡雨的臂膀。

进门,带着脸上掩不去的失落。她正挂着围裙为填饱家人的肚子忙碌着。瞥见我,瞥见我眉间眼角的失落,她不问,也不恼,只是无声的给予我一个世上最温暖的怀抱。像是寒冬里的暖阳,春日里的花香,那样令人安心,那样令人幸福。而我像终寻到蜂蜜的小熊,被春风环抱的风筝,那样安心,那样幸福。

妈妈的怀抱有足够强大的魔力,它能扫尽一切的不如意,无需多言,就已给予我安慰与鼓励。妈妈是有足够多魔力的魔法师,她能将噩梦唤醒,用小小的身躯驱散一切乌云,只留明媚的晴天。

雨天向我倾斜的伞,无数个陪我熬过的夜,伤心时的怀抱,疲倦时的牛奶……这些都是令我充满感激的记忆,感激他们支撑我继续行走,感激她是我永远的坚实后盾。这些记忆在我心里生根发芽,永恒灿烂。

“你踏过之处,世界开始苏醒,我看见野花压满枝头沿途狂野生长,白雪滑落树梢寒梅怒放,我看见归鸟蝉鸣,烈日骄阳。”

从此天光大亮。

记忆的作文500字 篇6

友情是润物的细雨,醉人的春风。——题记

荷花映水,高贵而美丽;桂花绽开,优雅而馨香。友谊之花绽开,温情而甜美。

冬姑娘跳着优雅的舞姿姗姗而来。在凛冽的寒风中,我在操场上排练元旦演出的舞蹈,“叮叮叮,叮叮叮……”放学的铃声响起,我们的排练才拉开帷幕。我不情愿地嘀咕起来:“都放学了,排练才刚刚开始,我作业没有记,书包没有收拾,如果门关上了该咋办?不写作业的话,老师的‘金箍棒’就要等着我了!”唉,我来对加舞蹈队,老师本来就反对,再不写作业,可就真要惹恼老师了,我使劲地跺起了脚,恨不得现在有一双翅膀,快点飞到教室里去。看着舞蹈老师那严厉的目光,不歇的动作,我的想法被现实打败了,只得在这里好好排练,其实好好排练,也静不下心了。真可谓是:“身在曹营,心在汉”。

嗳!这时,我看到一个熟悉的身影。正迈着大步向操场跑来。咦,这不是李婧菡?昨天我们还吵过架的,她来干什么?难道昨天的仇今天还要报吗?天呐,她朝我走来了,难道真的还要吵?却见她笑盈盈地来到我前,“给,你的书包,我帮你收拾好了,记作业的本在里面装着。”她边说还边喘着粗气。原来不是……竟是……我反应过来,连忙说:“对不起,李婧菡,昨于是我误会你了,你怎么对我这么好呢?”“呵呵,谁让我们是朋友呢!”她用手拍了拍了我的肩,露出了灿烂的微笑,转身给我个背影,潇洒地挥手告别。

望着她远去的身影,我会心地笑了,这就是朋友,有误会,有不解,但吵过闹过之后依然如旧,因为我们彼此心灵相通,相互理解,相互包容,相互关爱,我们的友谊似水长流。

淡若墨菊,心纯净;甜如蜜糖,久相识;温若樱花,心相通。让我们永保真情和真心。

记忆的作文500字 篇7

或许,童年应该和黑板连在一起。黑板上,有着我许多的童年记忆。

黑板上的记忆,有酸、有甜、有苦、有辣。

记得有一次,美术课,我都画完了,老师允许我做其他课程的作业。我便打算写作文,题目是:“有你,真好”。记得老师对我们说,可以不写人,我打算写萨克斯,在写到一半时,我写道,因为有你,我取得了成功。想起几个月前,我吹的《回家》得到了同学们的喝彩和掌声,似乎忘记了现在是在上课呢,不管三七二十一便笑了起来,而且声音很大很突然,全班其余的一百十四双眼睛全盯向了我,我这时才回想起现在是在上课。老师对班长说:“哎,把那个……那个7·2的名字给我记下来,等会儿告诉班主任,就说是美术课批评的。”班长走上讲台,我的名字,无疑,被班长“光荣”地挂在了黑板上。我想解释,但无法解释,望着黑板上那大大的白名字,我想哭但哭不出声来,我想把它擦了但不敢。这是黑板上的记忆,回想起来还是那么酸。

不过,有酸总有甜,有一个星期,我因为一整个星期都没有扣一分,加分加到了二十分,我便可以免做一个作业。班长又一次把我的名字记在了黑板上,我很高兴,望着黑板上那大大的红名字,我很自豪。刚好那天校长来我们班点名,校长便问我是哪一位,老师便让我站起来与校长认识一下,我十分骄傲。

我每天都在与黑板交谈,黑板上有着许多我的记忆,有酸、有甜、有苦、有辣!

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