【简介】感谢网友“网络整理”参与投稿，这里小编给大家分享一些，方便大家学习。
《幸福》作文500字锦集7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的《幸福》作文500字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《幸福》作文500字 篇1
幸福是什么？悲观者说：“幸福就是我会丢掉忧愁。”乐观者说：“幸福就是我会享受生活。”穷人说：“幸福就是获得。”富人说：“幸福就是给予。”然而宇宙中的他们却要说：“幸福，就是我们属于我们自己。”
——题记
那是一种植物，被叫做草。
它们说：“我们因我们顽强的生命力而幸福。”
它们不畏惧暴风雨的来临，它们有勇气与自然搏斗。
暴风雨过后，它们说：“我们是幸福的，因为我们又拥有了生命。”
那是一种花卉，被叫做无名。
它们说：“我们因我们华丽的外表而幸福。”
它们不害怕失去耀人的光彩，它们会以生命去告诫成功者。
失去生命后，它们说：“我们是幸福的，因为我们曾有过光彩与骄傲！”
那是一种液体，被称做水。
它们说：“我们以我们最伟大的贡献而幸福。”
它们不在乎生命的枯竭，它们有办法去面对无知的人类。
当危机来临时，它们说：“我们是幸福的，因为我们让被滋润的'心灵学会了改变。”
那是一种人，被称做农民。
他们说：“我们以我们创造的财富而幸福。”
他们不害怕被歧视的痛苦，他们用行动去告诉他人。
丰收后，他们说：“我们是幸福的，因为我们拥有了整个人类！”
在宇宙中每个生命都是幸福的，因为他们每时每刻都在爱与被爱，因为他们永远拥有自我。
幸福的宇宙，因为它有一类懂得幸福的事物。
幸福的人，幸福的宇宙。
原来幸福仅仅如此。
《幸福》作文500字 篇2
幸福是一种客观的境遇，也是一种主观的感受。人的职业幸福是一种心态，也是信念与追求的体现。教师的幸福就是能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，自身的价值能得到充分的体现。
作为教师，首先要热爱教育事业，对工作有热情，用我们的热情影响感染学生。当我们带着积极的心态走进教室，面带微笑看着每一个学生，就能感染学生，给学生带来快乐和灵感，使他们更加自信。教师的微笑能使学生感受得到老师对他的.肯定和认可。拥有幸福感的教师才能教出拥有幸福感的学生。教师是孩子快乐学习的源泉，只有老师快乐的教，才会有学生快乐的学。
其次要热爱学生，尊重、爱护、信任学生，才能使学生真正感到教师的温暖与呵护，教育才富有实效，爱学生是师德的主要部分，是区别于其它职业道德的主要特点。师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极的主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的助推力，是后进生转变的催化剂；这种爱是博大无私的爱，是对学生人格的尊重，兴趣爱好的尊重，情绪情感的尊重，它包涵了崇高的使命感和责任感。当我们用“真爱”、“宽容”、“尊重”、“信任”赢得了学生的爱戴，我们就成了学生真正的朋友，望着快乐的学生，我们的心中就洋溢着幸福。
《幸福》作文500字 篇3
曾几何时，我们都在问自己：何为幸福？
曾几何时，面对这看似如此简单的问题，我们只能无奈摇头。来源:作文网
幸福到底是什么呢？多少人一生苦苦寻求答案，却不得圣解，只好含恨而终，在静无人烟之地高声呐喊：为什么，幸福这般远离我！然后举剑自刎，了却一生。
在现代文明社会，也许这般悲剧不会在我们身边出现，可那些为自己寻求所谓的的幸福而作出傻事的人还会少吗？我想不会。
到底是什么让他们如此执着，对近在眼前的幸福全然不顾，而去苦苦追求那可望而不可及的.幸福呢？
我想也许这就是人的本性吧！没有的就想拥有，有了还想更多，近在眼前的往往不珍惜，等到失去才后悔。也许这种人是你曾嗤之以鼻的，但你请想想你难道就没这样过吗？扪心自问，我们又有多少次这样过呢？面对爱你的父母，却羡慕有钱人家的奢侈给予；面对朝夕相处的兄弟姐妹，却渴望那来自社会的所谓义气；面对老师无私的严厉，却想要那害处甚多的包庇与纵容。
记的曾看过这样一个故事：
一个渔夫躺在沙滩上晒太阳，富人走过来说：“你为什么不去工作，而要在这里浪费时间呢？”
渔夫问：“我为什么要去工作？”
富人说：“赚足够的钱，可以拥有自己的事业，有汽车和房子。”
“那么有了钱又能干什么呢？”渔夫不明白。
“可以去夏威夷海滩度假！”富人回答得很快。
渔夫笑了，“那么，我现在又在干什么？”渔夫 答到。
有时候，我们苦苦追求的幸福我们早已拥有。也许你拥有的幸福，是很多人都不曾有过的。珍惜眼前吧。用心灵去感受，用真诚去感恩。作个幸福的人！
《幸福》作文500字 篇4
用爱充当肥料，施给心底的那一株嫩芽，悄然之间，却发现它早已花团锦簇。——题记
计程车正在行驶着，而妈妈却无心观赏这远处的风景，已经累得睡着了。
妈妈靠在我的肩上，她离得我很近，近得可以让我仔细地端详她的脸。
我看见痕纹在纵横，鱼尾纹在加深，连黑眼圈都在往浓墨里渲刻……
我呆住了。
窗外的树奋力地向后奔跑，我的.心也随着时间流逝的轨道穿行。
当初妈妈美丽得像个小姑娘，仅不到五年的时间，竟被刻上岁月的风霜。
我爱喝咖啡，而妈妈却坚持让我喝牛奶。每次放学我总会沏上一杯咖啡与我挑灯夜战，而她总是将其换作一杯热腾腾的牛奶，为此不知与她争吵了多少回，而第二天她却又若无其事地换上了牛奶，笑盈盈地看我抿着嘴喝完。
这不是牛奶，是爱。
我的眼眶悄悄润湿。
树依旧向后狂奔，而远方我看见几簇零星的花儿。
去年，有了小妹妹，可爱的紧，可我却有了不满，害怕她将你的爱分担。
你没日没夜工作着，夜不成眠，我初三了，你成宿陪着我苦读，你就坐在我边上，你文化不高，帮不上我太多忙，却看着我认真的模样就如吃了蜜般欣喜。而到了深夜，小妹的啼哭又让你无法入眠。
猛然间，盘旋在眼眶的热泪再也抵抗不住了，一股脑冲破了界线，我连忙用手去拭，生怕惊醒了你。
树还在向后奔跑，此时我们却置身于一片花海，沁人的芬芳毫不吝啬无比令人享受。
心情大好，
计程车仍在向前奔驶，妈，您就安稳地躺在我身上吧，这真的好幸福。
《幸福》作文500字 篇5
幸福是什么?有人说是树上的果实，香甜美味;有人说是考得好，得到夸奖就是幸福……总之五花八门，那，幸福到底是什么?
幸福在我们身边，但我们却时时触摸不到。静下心来想，那些凡人小事件件震撼着我们的心灵，令我们耐人寻味。
其实，幸福是奉献。《别饿坏了那匹马》中的青年，用善意的谎言欺骗作者，就是为了让作者继续免费读书。他，为别人敞开书摊的大门。利益别人，同时也快乐自己。《唯一的听众》中的老妇人不惜欺骗作者自己耳朵聋了，不但维护了作者的自尊心，还让作者体会到了幸福，琴技得到了进步。那深深潭水般的眼神，似乎一直注视着作者，让作者从阴霾中走出，走向自信，走向光明。
但，幸福又是分享。《巨人的花园》中的巨人，最后终于打开了心，也打开了花园的大门，让孩子们尽情的玩耍。有孩子的地方，就一定有春天。分享，是快乐的.，是甜蜜的，又是幸福的。
想必，大家都观看过《爸爸去哪儿》。之中的石头，在沙坡头旅行时，大方地给予天天一包方便面，这一个短暂的画面，隐藏着多少的关爱和甜美。石头那粗犷、大方的性格，一直影响着我，让我的心如大海一般辽阔，敞开胸怀去面对生活。我猜，当时的天天一定是非常幸福。
妈妈说：“幸福是平安，只要大家都快快乐乐的生活下去，我们之中的每个人都是幸福的!”多么美丽的幸福啊，只有平安，才有幸福;只有快乐，才有幸福!
爸爸说：“幸福是成功后的喜悦。快乐、感动、幸福凝结在一起，当时的滋味，一定是美滋滋的!”是啊，成功后谁不高兴?谁不幸福?
幸福到底是什么?
《幸福》作文500字 篇6
妈妈告诉我国庆节要来，我们将拥有七天假期，我瞬间觉得我是天底下最幸福的小孩。
国庆节有七天假！虽然没有暑假、寒假那么多天，也足够我无忧无虑地疯玩几天了。更令人兴奋的是，爸爸要回来。最最让人兴奋的还是爸爸在视频里说，要带我回乡下住五天。哈哈，得知这个消息后，我高兴得上蹿下跳，手舞足蹈，跟个精神失常的疯子一样。
晚上，我躺在床上幻想着我到爷爷家后的'情景。首先，我要爬到爷爷家后面的老柚树上面摘柚子回来吃，我还可以到橘子林玩。我二姑奶奶家有两三千平方米橘子林。有一次，我、堂哥和表妹在那里面玩捉迷藏。堂哥当猫，到处找不到我们。我们在橘子林中东躲西藏，一边躲还一边摘橘子吃。结果，我们吃橘子吃得牙都快酸掉了，他还没找到我们。
我可以邀上几个好朋友，在爷爷屋子前面的一大片树林中，一边聊天一边享受微风的抚摸，还可以为妈妈捡一些松果回去，放在花盆里当装饰。
我还可以跟表妹一起玩儿。暑假，因为出了点意外，我去迪士尼回来后，没有去乡下跟表妹玩。后来姑姑告诉我，表妹晚上躲在被子里悄悄地哭。我好怀念上次我和表妹在一起玩的情景啊。我们还一起逗隔壁家的小白狗，一起放烟花。如果现在去，我们还能像以前那样在橘子林中躲猫猫，摘橘子吃。可以去向我心爱的那个老柚树“讨要”两个它的果实吃，他绝对不会吝啬的。
我真希望这一周赶紧过去，我就能回乡下，跟表妹无忧无虑地玩耍了。
《幸福》作文500字 篇7
用两种眼光看幸福,这便是辩证法的独到之处. ——题记
幸福是什么？成功、财富、名望…….或是一个好的出身，一生受人青睐？可是,古今中外，不乏成功人士自杀，社会名流隐居的消息，在翻阅人物传记时，除了“某某出身豪门”之外，还有大量的“某某自幼家庭贫寒…..”
——幸福，不是绝对的。
既然不是绝对的，顺境出奇才，逆境呢？
李白的诗向来给人一种气势雄浑、豪放不羁之感，可看他作千古名篇《将进酒》中“黄河之水天上来….”《行路难》中“长风破浪会有时……”哪一篇不是被贬之后独自生闷气之时作的？再看那杜甫著名的“三吏三别”又有哪一篇是在春风得意之时所作，他们都是在人生低谷之时作出了流芳百世的名篇，换句话说，若是他们一生都顺顺当当，没有独自发牢骚的机会，这千古佳句从何而来？他们生活在愁苦之中，品味着另一种幸福。
他们并非特例，在古今中外，贝多芬、陶渊明、庄周、高尔基、林肯…..显然，他们远不及比尔盖茨、莱特、凡尔那那样幸运，但他们依然是生活的`强者，生活狠狠地给了他们一拳，但同时，也给了他们一大笔财富——他们是幸福的！
一次失败的考试，可能让你消沉下去，也可能让你站的更直；老师的一句尖锐的批评，会让你气馁，也会让你燃起斗志。这些都是挫折，会压倒人，也会扶起人，关键在于看问题的角度，从反面看时，挫折是一根钉子，刺穿人的灵魂，从正面看时，记住，幸福来了，敢于接受它！
我不得不佩服马克思，这位挨了生活狠命一击的智者，生活给了他一拳，于是，辩证法诞生了，另一种幸福，也出现了！
