【简介】感谢网友“网络”参与投稿，这里小编给大家分享一些，方便大家学习。
五月份的课堂，教师大多是安排试卷讲评的内容。同学们在听课时一定要紧跟老师思路，用心体会老师的“入题点”，并与自己当时的想法加以对比，扫清思维上的障碍，学会分析问题的方法。同时，更要注意知识的条理化、系统化，以及对所做过题的横向对比，总结提炼好的解题方法，能够举一反三、触类旁通。
第五步 及时总结，查漏补缺
1、对待知识上的漏洞，要回归课本。
2、对待易错题，最好建立易错点备忘录，随时翻看，以备遗忘。
3、对待方法上的欠缺，要在老师的指导下做专项训练。
4、对待考试经验上的不足，如时间安排不合理、心态不稳定等问题，自己要有意识地去调整，并通过多次的练习、考试吸取经验教训，丰富应考经验。
同学们，相信你们只要用积极的心态去面对每一次考试，快乐享受每一次考试，把每一次的教训都转化成经验，把经验转化为能力，就一定会取得高考的胜利。
英语学科三轮复习冲刺备考建议
衡水二中 史爱华
高考前的一个月，是学生英语水平提高较快的重要阶段。在最后的一个月里能否抓住机会，能否成功实现从语言知识到应用能力的转化，将直接决定英语考试的成败。
一、总结近几年的语音热点，抓住“语音”5分试题
近几年语音考题较为容易，但拿满分不是轻而易举的事，考生应该注意归纳总结5个元音字母的发音。近几年“e”字母考察的较少，而其它4个元音字母考察的机率较高，元音字母组合，如“ear、 ow、ou、ea、oa”的发音及“or、ur、er、 ir”的长短音都是重点考查内容。辅音和辅音字母组合一般占两个小题，辅音应多注意字母“c、s、g、n”及不发音的“b、s”等字母得与失高考满分作文，辅音字母组合则应注意“th、ch、sh”的发音。
二、突破词汇关，培养词汇活用能力
许多学生在词汇记忆上存在很大的问题。词汇量的多少直接影响英语水平的提高和英语能力的培养。无论是单句理解还是语段理解，如果词汇量少，势必影响阅读速度与准确判断等。因此，考生科学地记忆单词仍是最后复习的重中之重。考生坚持每天复习至少120个单词，在最后一个月内进行滚动记忆背诵，其中着重记忆实词（即动词、名词、形容词和副词），复习实词的词组、短语和习惯搭配。结合心理学遗忘规律，利用早晚自习和生活中的琐碎时间及时复习、多次复习、间时复习。利用高考词汇表，结合上下文内容，辨识词根或词缀，运用类比、归纳、联想等方法科学地学习词汇，并利用情景、演绎、归纳等方法有效地记忆词汇。
三、搞好专项训练
专项训练，旨在进一步巩固语法知识和培养综合能力，具体分为语法专项和读写专项。
1、语法专项训练
语法训练应侧重：动词（即词组和短语比较、时态、语态、情态、语气和非谓语），三大主从复合句（即名词性从句、副词性从句、形容词性从句），特殊句式或结构（即独立主格结构、主谓语一致、并列句、反意问句、倒装句、省略句和强调句等）。
2、读写专项训练
首先，把握好英语词汇、语法、句型结构，努力提高阅读时的逻辑推理能力、猜测能力、概括能力和写作能力。考生需多背诵一些文章或段落，提高英语语感。其次，要提高阅读能力，每天必须保证完成至少1篇完形填空、1篇语法或2至3篇阅读理解。阅读时做到泛读与精读相结合，多阅读一些难度适中的网络文章，提高阅读兴趣，学到新知识。再次，完形、语法和阅读训练题的难度一定要适中，即材料难度要与高考材料的难度尽量一致，材料太难或太易都不能达到训练的目的。
最后，在阅读和完型两个题型中，同学们“读懂了题，却选错了答案”的现象十分常见。其实，归纳主旨大意、猜测词义、推理判断、篇章结构分析，这些常见的阅读题型都有规律可循，有章法可依。如果考生在推理、分析、判断等方面经常出现问题，应咨询教师给予个别指导，找出问题的症结。
四、强调书面表达的重要性，增强满分意识
2010年河北省高考曾出现了很多满分作文及高分作文，所以，考生一定要有满分意识，在冲刺过程中时刻提醒自己：(1)仔细审题，看清题目要求与注意事项；(2)确定文章类型，如是记叙文一般用过去时，如是说明文主要用现在时；(3)看全内容要点，主要内容缺一不可；(4)尽量写草稿，实在没时间也要写一个简略提纲；(5)用平时见过的句型来写，不生造中国式的英文；(6)写好首句和尾句，注意关联词语的使用；(7)可适当使用复杂结构和较高级的词汇，但应以能够准确表达为第一原则；(8)书写规范，卷面整洁，切忌胡乱涂写。
总之，时间紧、任务重，考生只要抓住有利时机，有精细的备考计划，有必胜的信心，一定能取得最佳成绩。
高三物理备考之我见
衡水二中 张慧英 董志英 王海娟
三轮复习是能力提升的点睛之笔，在查漏补缺、提升能力的同时，考试技巧及应考能力也将日臻完善 。但是，三轮复习时间短、任务重，考生的心理压力大，因此在这一阶段的复习中更要讲求策略与技巧。
一、立足双基，突出主干，兼顾小章节
从基本概念、规律出发，往往是解决问题的捷径。纵观历年高考，百分之八十的试题难度均在中档及中档以下，一些较难题往往是基础知识和方法的综合运用，掌握了基本规律与方法，也就具备了基本解题能力，复杂问题就会迎刃而解。主干知识是物理知识体系中最重要的知识，把握主干知识是物理得高分的关键，所以，同学们要强化掌握主干知识的熟练程度，做到“知其然，更知其所以然”。小章节知识是高考必考内容，如热学、光学、原子物理、机械振动及机械波等。这部分题主要出现在选择题中，难度一般不会太大，往往会多角度地变换考点来进行考查。因此，三轮复习更要回归课本，强化记忆。
二、强化规范，关注细节，提升正确率
每年高考，因解题不规范而失分的情况比比皆是。规范审题、规范答题、把握细节，才能真正把能力转化为分数。审题是一种能力，它不仅由智商决定，还取决于情商，也就是我们读题时的心态。物理大题一般是先描述该题的物理情景，进而给出条件，最后提出问题。所以考生应该强化训练，正确地读出本题情景，准确地找到所给条件，进而正确地回答问题。但是，有些条件不是按顺序读题就能读出的，要看完整道题才会发现，所以考生在读题时一定不能忽略对问题的揣摩和回归题干。另外，物理中还有许多隐含条件得与失高考满分作文，需要我们在强化训练中充分掌握，如“至多”、“至少”、“恰好”、“缓慢”、“迅速”、“瞬间”、“变化”、“光滑”、“轻绳”、“轻杆”、“轻弹簧”等关键词。
规范答题、规范书写，是提高高考物理成绩的有效途径。物理解题表述的总原则：说理要充分，层次要清楚，逻辑要严谨，语言要规范，文字要简洁，解题要有必要的文字说明。代入数据，解方程的具体过程可以不必写出；解题过程中涉及的几何关系只需说出结论不必证明；重要的结论性文字表达式要写出来。同时，字母书写要规范得与失高考满分作文，下角标标注要规范。现阶段要强化规范意识，在每次考试、练习时，有目的地做好规范训练，关注细节，注意提升答题的正确率，并及时总结前面考试的经验教训，调整好考前情绪，切忌急躁，要扎扎实实地复习。
三、平和心态，积极应对，增强自信心
同学们要以一颗平常心对待高考。那么，如何才能拥有一颗“平常心”呢？这就要求同学们把平常的作业考试化、平常的考试高考化，这样高考才能平常化；在平常的练习、考试中，有目的地做到仔细审题，认真计算，规范答题，稳中求快，提升自己答题的正确率。
自信是成功的必要条件，现阶段我们做题的目的是从每个题中去汲取营养，总结经验教训，增强自信。因此，同学们应该以积极的心态去面对考前见到的每一道题，掌握其解答方法，并反复揣摩相关题型，做到融会贯通，不断收获。有的同学感觉一味做题很枯燥、没意思，这是他没能理解最后强化训练的目的，只是为了做题而做题、为了完成作业而做题。同学们一定要明确现阶段做题的目的，为高考成功进一步奠定基础。
夯实基础，注重规范，调整心态，用三十天的拼搏，换取对高考一生的无悔。高三的学子们，加油吧，成功就在不远处向你们招手！
高三化学第三轮复习备考策略
衡水二中 杜永响 宋红艳 王福国
经历了一轮复习的夯实基础和二轮复习的强化能力、构建知识体系，我们信心百倍地迎来了三轮复习。三轮复习，将是学生最为重要的调整心态、锻炼思维、提升能力的大好机会。只要此时多一份付出、多一份坚持，就一定会多一份成功、多一份收获。
在三轮复习备考过程中，建议考生做好以下几点：
（一） 平和心态，快乐应对考试
正确看待每次考试，将每次考试都当作是查漏补缺、提升能力的好机会。要正确地评估自己，避免过分自卑和盲目自信。在平时训练中，力求规范答题，对答题速度也要做出严格要求，达到“平时训练当大考，大考自然当小考”的境界，高考时心态自然就会平和。
（二）方法归纳，题型巧应对
高考化学常见题型有:单选题、无机推断题、实验大题、信息题、有机合成推断题等。这些题型的解题技巧有：解答选择题常用的守恒法、差量法、极值法、排除法等；解答无机推断题时，从题中找出有关物质特殊性质的描述，将其作为解题的突破口，全面分析比较，做出正确判断；解答实验题，则一定要找到实验目的及其涉及原理；信息题解题时，要注意排除干扰信息，充分对数据、现象等进行有效整合；有机题解答时，要通过物质间的转化关系找出各物质的分子式或名称等，挖掘题眼，顺藤摸瓜，便可一举攻克。所以，解答任何题型时都要抓住题目的切入点，运用学过的知识规范、快速、准确做答。
（三）训练解题技巧，提高应试能力
高三最后阶段，考试相对频繁，自习作业量较大，课堂授课容量大、知识面广、跨度大。这要求学生积累丰富经验，提升自己的应考能力，挑战自己的得分极限。课上，紧随教师的课堂节奏，领会教师的解题思路及方法，深刻理解每个概念的内涵及外延，消化吸收教师总结的规律、扩展的知识；课下，认真完成作业，重视每一道训练题，重视错题反思及同类题型的强化，完善知识体系；在平时训练中还要注意:①掌握答题原则和正确方法，科学分配答题时间。②认真审题，弄清楚题目的条件、内容，注意答题形式，消除思维定势。③简述时，要注意把“已知”与“未知”间的逻辑关系叙述准确，且做到环环相扣。
后期复习有章法 生物给力挖潜能
衡水二中王妍 王少卿
距离2011年高考还有30余天，学生们都进入了冲刺的强化训练阶段，高考的气氛愈发凝重与紧张。短期内，在生物学科上挖掘学生潜能，进一步提高学生分数，是有章法可循的。现向广大考生建议如下：
一、用好身边最好的老师——课本
高考命题的原则是“题在本外，理在本中”，即“知识在课内、运用在课外”。结论性语句、名词概念、信息题的信息均源于课本。课本是最好的老师，考试中暴露出来的遗漏知识先在课本上找答案。学生应做到在每次上课时将三册课本摆在桌上，涉及到的问题，随时翻阅。同时，要将在课本中找到的知识点熟记于心。
二、感激易错题，整理经典题
生物有它独特的一面：理性化的思考，文科性的记忆。生物知识点多，不仅难记，而且易忘。不过，同学们可以通过做练习题来记忆。千万不要害怕出错，我们往往对自己出错的地方记忆深刻，从而对正确的知识掌握得也更牢固。感激易错题，把每个错点都当作是你与它的最后一次见面，下定决心，解决它，你就成功了。用心整理经典题，它会让你的思考有更高层次的飞跃。有心的同学，平时积累的一些经典题、易错题、知识笔记等，此时都可以利用起来，帮助自己有的放矢地巩固所学知识。
三、把教训转化为经验，把经验转化为能力
考后、课后及时反思，及时总结，反思与总结可以从以下四个方面着手：
1、关注得分点。用好标准答案，尤其是生物Ⅱ卷，关注题目的得分点。
2、查漏补缺。分辨清楚自己在答题过程中出现问题，是由于知识上的漏洞，还是由于考试经验的不足。
3、事必躬亲。概率计算、曲线绘制、遗传图解等要亲自动手运算或绘制。
4、总结得失。比如关注自己的每次练习，是否做到答题规范，是否减少了低级错误。
四、调适心理，增强信心
一颗恒心战高考，平心静气去提高。战胜高考，不仅要注重智力因素的调动，还要重视提高自己的应考能力。高考研究专家曾对影响高考成功的因素进行过调查，排在前三位的依次是应考心理、考前状态和学习方法。可以说应考心理是高考成功的决定性因素。这就要求同学们在高考冲刺阶段和班主任、任课老师配合，虚心接受他们的悉心指导，培养自己良好的心理素质，进行充分的自我调整，使自己以稳定的情绪和向上的精神状态，去应对高考的挑战。
亲爱的同学们，光阴似箭，时光如梭，十几年的求学之路，挥洒了同学们的辛勤汗水，承载了父母、老师的无限期望，但是我们都深刻明白“行百里路者半九十”的道理，希望同学们万分珍惜最后这三十多天的复习时间，坚持不懈，完成这段艰辛而又意义非凡的最后冲刺。同学们，只要以饱满的热情对待学习，以平稳的心态对待考试，成功便会属于你。
全面备考 力创辉煌
——2011高考冲刺政治复习建议
衡水二中 史爱华 贡军荣
五月的到来，意味着高三备考进入最后冲刺阶段。这一个月对于考生而言，是一个从知识储备到知识迁移的关键时期，是一个由能力积累到能力提升的重要阶段。能否顺利实现知识的迁移和能力的提升，主要取决于冲刺阶段中考生的备考方向、训练策略、答题技巧和考试心态。针对这一阶段的备考，主要谈以下几点建议:
首先，立足高考，把准脉搏。
高考试题，既是对考生的知识与技能、过程与方法的检验，也是对其情感、态度、价值观的检验。研究高考试题，明确命题方向和思路，总结相关规律和技巧是高考备考的重要环节。虽然在一轮考点复习、二轮专题复习中都曾经训练过相关高考试题，但为了更好地立足高考、把准脉搏，同学们在最后的复习备考中，要将最近三年的全国卷试题集中呈现，零距离感受高考试题，最大限度熟悉高考模式、明确高考思路，为成功迎战2011高考迈出第一步。
其次，强化训练，查漏补缺。
大密度、高质量、快节奏的强化训练是后期提高复习效果的关键，是实现知识迁移、能力提升不可或缺的环节。考生务必用心对待每一道试题、认真完成每一份试卷，力争越做越强、越做越好。当然，训练要有效，不能陷入“题海”之中，考生必须要有自己反思整理的时间。要放大试题功能，每一套试题都要充分利用，达到举一反三、触类旁通的效果。例如，以试题涉及到的热点背景材料为切入点，尝试从经济学、政治学、哲学等不同角度设问，引起对同一内容不同角度的思考。
再次，探究方法，力争高分。
政治考试答题的基本要求是：审题准确，思路对头，方法得当，表达清楚，卷面整洁。考生要自觉主动地总结主要题型的特点，如：选择题答题的原则是明确方向、适度思考、善用排除、干肢对接；非选择题解答时要看准范围、找准角度、规范答题、灵活思维。在答题过程中，要做到“抓分不抓题，抓强不抓弱”，要学会抢分，把基础分抢到手，入题快的要先答。另外，答案安排要做到要点分明、详略得当、序号清晰、段落分明。
最后，调适心态，轻松应考。
高考冲刺阶段中，部分考生会出现不良情绪，比如因期望与现实的巨大反差而丧失信心、因存在太多知识缺漏而产生急躁情绪等。在这种情况下，考生要学会自我调适：一方面及时调整目标，科学计划，重拾信心；另一方面要少安毋躁，脚踏实地，查漏补缺。正确进行自我调节放松，学会通过适当途径把不良情绪发泄出来，及时释放压力。
高考冲刺阶段历史备考策略
衡水二中 田晓娜 魏朝惠
2011年高考冲刺的号角已经吹响，对高三学生而言，时间更加紧张。如何通过5月份的备考冲刺实现能力与成绩的双提升，顺利通过高考的考验，建议如下：
首先，要明确高考的考查目标，准确定位，有针对性地提高。明确知识目标：构建知识网络，突出主干、重点知识的理解和记忆，如政治文明史、经济文明史、近现代化等。明确能力目标：总结历史事物发展规律的能力，在新材料、新情境中的知识迁移运用的能力。了解新课程理念：新课程中突出人文素养，强化训练中学生要注意归纳总结，如民主宪政、全球化史观、人文精神、市场经济、和平与发展等。适当关注史学研究的动态，如对蒋介石日记研究、美国的联邦制与邦联制的区别、民族主义内涵等。
其次，把握好五月份的强化训练，继续夯实基础知识和提高应考能力。
1、同学们需进一步完善知识脉络，理清知识线索，查漏补缺，夯实基础。由于距离高考的时间已经不多，同学们必须采取针对性措施，坚持两条思路：（1）以主干、重点知识为主体，组建和梳理知识线索、知识板块，实现知识的短期强化记忆理解。（2）利用习题查找知识记忆和理解的漏洞，以点带面，及时总结，进而完善知识体系，做到宏观与微观相结合、兼顾主干与细节，实现知识的全面巩固。
2、通过习题强化训练，提升解题能力，并尽量实现训练的针对性、高效性，实现分数的快速提高。（1）材料型题。通过集中分析新材料、新情境，短期内提升自己的材料解读和驾驭能力；培养严密的逻辑推理能力，掌握充足的证据、进行严谨的逻辑推理，尽量发掘历史事件的真相，提高自身知识迁移运用、史论结合、分析归纳的能力。（2）把握速度和质量。总览全卷，了然于胸；先易后难，合理安排；全神贯注，高效解答。通过多次训练，提高做题速度和得分率。（3）高度重视试卷讲评。在老师讲评试卷时，同学们可以根据老师的点评，并结合自己实际，查找知识漏洞，适当拓展思维与知识。（4）树立规范答题意识。提升试卷的规范性，是提高分数的好办法。比如：注意卷面的整洁、工整，不要随意涂抹；正确书写历史概念、历史术语；回答问题思维要开阔，注重宏观与微观结合、多角度分析问题等。
3、注意心理状态的调整。冲刺阶段的备考，更是心态的较量。同学们只有在积极、乐观的情绪下，才能正确对待练习和考试中的得与失，才能更好地发挥自己的潜质。
4、加强自主学习。个体不同，知识的掌握程度也有所差别。为提高复习效果，同学们可以结合自己的实际情况，制定计划，查漏补缺，总结题型，分析答题思路，提高解题能力。
最后冲刺阶段的地理备考建议
衡水二中 宋丽君 李杏灿
时光像离弦之箭，不知不觉间已临近高考。最后一个月的时间，无论对学生还是老师，都是至关重要的时期。在最后冲刺阶段，主要是加强综合训练，提高实战能力。从知识、能力、心理上等方面做好应考准备，提高学生对高考的适应能力和应变能力。为此，建议考生做好以下几个方面：
第一，注重自主学习和研究性学习，自主感悟，亲身体验，主动探究。在练习中，认真审题，独立思考，主动感悟每道题的情境之新、立意之好、设问之巧、答案之精，调动听、说、读、写、分析总结、语言表达、知识迁移等能力，有针对性和实效性地寻找到自己的不足。总之，最后冲刺阶段要积极主动地进行总结归纳，提高综合能力。
第二，关注解题思路，完善知识体系。地理是文理兼备的学科，要求逻辑思维能力、空间思维能力比较强。上课时，考生需紧跟教师思路，认真听讲，做好笔记。对于易错题，同学们要认真听老师的讲解思路，反思自己出错的原因，总结经验，力求做到“同一类型的错误不会出现两次”、“每一次做题都有所收获”。另外，根据每次做题的情况，一定要查漏补缺，标记错误点，回归课本进行知识巩固，不轻易放过任何一个错误，进一步巩固学科主干知识，完善知识体系。
第三，用心做好试题训练，巩固知识，提高技能。首先，精选试题，加强练。练习时，最好选用近五年的全国高考卷及北京、天津等地的高考真题、模拟题，不做“偏、难、怪”试题，对于时间、分值、难度的要求与高考一致，熟悉试题模式，提高把握力；其次，规定时间，适应练。限定时间答题，训练思维速度，以适应高考；最后，审题答题，规范练。审“给的什么，问的什么”，把隐性信息变成显性信息、间接信息变为直接信息，并使用地理术语规范答题，提高实战能力。
第四，在识图、记图上多下功夫。地理学科无图不成题，但很多学生知识储备中的地图储存量少、识图能力差，造成读图获取信息不全面，延误解题时间。所以，在看图、记图上多下功夫，充分熟悉、掌握地理学科中各种类型的图例。
第五，保持积极、高效、平和的心态，尤为重要。最后一个月，不要过多关注分数，而要更多地关注每次练习中存在的问题和解决措施，及时弥补知识和能力上的漏洞，让自己每天过的充实而快乐。
高三备考的莘莘学子们，相信在老师们的精心指导下，你们的最后冲刺定会驾轻就熟，事半功倍！祝你们成功！
在此，也让我们对在紧张的工作之余为我们做出科学指导的以上各位老师，致以由衷的感谢和崇高的敬意！
