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毕业前的最后一课-成长

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作家高汉武曾写过这样一个故事。
  
  毕业20周年之际,同学们组织了一场同学联谊会。同学之中,有的目前状况很好,有的很糟糕,有的几乎原地踏步。
  
  在联谊会上,大家用专车接来了一直还住在乡间的班主任。老人已年过古稀。头发全白了,手脚都已不便。
  
  同学们仿照原来教室的模样布置了聚会的场合,要求各位同学按20年前的座次坐好,并给老师布置了讲台,将老师请到讲台前。
  
  轮到同学座谈了。大家在讲话中都先感激老师的栽培,班主任听了也不说话,只到临近结束,他才站起来,说:“今天我来收作业了,有谁还记得毕业前的最后一课吗?”
  
  毕业前的最后一课是这样的。那是个晴天,班主任把大家带到操场上,说:“这是最后一课了。我布置这个作业,说易不易,说难不难,请大家绕这500米操场跑两圈,并记下跑的时间、速度,以及感受。”说完便走了。
  
  老师说话了:“我离开操场后,在教室走廊上观看了同学的完成情况。现在,20年后的今天,我对作业讲评一下。跑完两圈的有4个,时间在15分20秒之内。1人扭伤了脚,1人因为太快摔了跤,有15人跑过了1圈后觉得无趣,退出后在跑道外聊天。其余的嫌事小,没有起步。”
  
  大家惊异于老师记得如此清楚,一下子看到了老师昔日的风采,纷纷鼓掌。
  
  掌声落下来,老师继续说:“我就这次作业,并结合本人七十余年人生经验,送各位四句话:其一,成功只垂青有准备的人;其二,身边的小蘑菇不捡的人,捡不到大蘑菇;其三,跑得快,还需跑得稳;其四,有了起点并不意味就有了终点。你们现在都是36岁左右年纪,尚不是对老师说感谢的时候。请多文案自己人生的作业。”
  
  教室里顿时无声。

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