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编写一个童话故事2 山羊公公在森林超市门口贴上编一篇童话故事了招聘启示招聘邮递员编一篇童话故事，有兴趣的来报名 小刺猬，小松鼠，啄木鸟都来报名于是，山羊公公在超市门口对它们说quot你们都想当邮递员，那我就让你们一人一天，谁一天之内顺利把信送达，就让谁当。
编写童话故事15 小鱼皮皮闯祸了 在一个风景秀丽又深蓝的海里，住着一只聪明又顽皮的小鱼，叫皮皮它全身都是蓝黄相间的斑点，每天它都去海底的棒棒学校上学可是今天去上学时，小鱼皮皮却闯下了一个大祸 今天，皮皮去上学，当它到。
1完整地编写一个童话故事，童话要符合现实生活，并有一定寓意 2能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字 3发展学生想象能力和创造能力 4从编拟童话故事的过程中接受自我教育 教学重点难点 重点编写童话故事，培。
编童话故事 篇1 叶灵飞过森林，越过湍急的河水，累了就躺在树枝上休息，渴了就喝干净香甜的露水，饿了就吃树上的野果 小叶灵决定为自己建一个家，它想在树上建个家，它到处捡树枝，准备用树枝盖房子过了一会，小叶灵就准备好了树枝。
自编童话故事1 一天，小松鼠建了一座新房子，房子可漂亮了烟囱是用美味的巧克力做的房顶是用香甜的奶糖制成的窗户是可口的水果糖门是用香喷喷的面包做的 就在小松鼠正得意时，小猪一摇一摆地过来了，问“小松鼠，小松鼠，我可以。
这回我们老师让我们写一篇作文，让我们编一个童话故事，这可把我难住了，因为以前的时候我是看童话故事的，可没有编过童话故事啊我一节课都在想怎么编一个童话故事呢直到下课的时候我才想到啊，原来这样可以我可以模仿安徒生童话来。
编写一个童话故事1 早晨，小白兔去院子里给花儿浇水它浇着浇着，突然小鸽子来送信了小鸽子用嘴巴打开信，说道“小白兔编一篇童话故事！小猫邀请你去参加它的生日派对编一篇童话故事！”小白兔说“好的，我现在就走”小白兔收拾好东西就走了 路上，它边走。
写一篇童话故事 篇1 从前，在一条溪水旁，种着一束牵牛花和一棵老树，他们生活在一起 有一天，来了一只蟋蟀，对牵牛花说“你真漂亮啊编一篇童话故事！可是你身边那黑不溜秋的家伙太难看了，你们太不相配了”牵牛花听了有些飘飘然了过了几天。
1指导学生读懂例文肚子再也不疼了，了解这个童话故事是如何编出来的 2指导学生围绕“养成良好卫生习惯的重要性”来开拓思路，自己确定题目，仿照例文，依据本次作文要求来编一个童话故事 3培养学生的观察能力，指导学生认真观察几。
自编一个童话故事1 自从兔子上次输给了乌龟以后，一直咽不下这口气，发誓，一定要赢乌龟，给兔子家族争光！但是，自己老了，行动不方便了，可能连乌龟也比不上他非常苦恼，在屋子里转来转去，最后，把希望落在了他的儿子身上，他叫来儿子。
