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做到让考官看到幼儿教师讲故事你的动作表情，从你的动作表情及与考官的眼神交流中看到你胜任幼儿教师的能力五表演时要注意以讲为主，以演为辅 有些考生在讲故事时候过分强调讲故事的声情并茂，陷入幼儿教师讲故事了不做任何旁白单纯去演的误区如幼儿教师讲故事；第一，开个好头教师在开始讲故事的时候，态度要和蔼可亲，要有亲和力，开讲前猜个谜语或提个问题或看个图片等，引起兴趣，再自然引出故事这样孩子们才容易被吸引，注意力自然就集中了，更乐于去听第二，充分关注幼儿幼儿教师讲故事；在我上幼儿园的时候，教我的是一位女教师她年龄跟我妈妈相仿，瘦瘦的脸上嵌着一双大大的眼睛，显得特有精神，一根马尾辫总是轻柔地垂在她的脑后，这就是我敬爱的王老师我与王老师之间发生了许多小故事，我就挑几个。
幼儿教师讲故事时，要恰当选择故事，说准普通话，注意讲故事的技巧运用设置适当的提问，合理的停顿，运用各种动物叫声的模拟词，鼓励孩子与故事中的角色进行互动，要有意识的重复和强调，适当增加对话，运用丰富态势语在幼儿；一般来说，故事的开头一般用慢速，情节紧张时就要注意快慢结合，张弛有度，有时还可以适当停顿，给听故事的人留下回味的余地，增加情节的感染力总体上讲，给幼儿讲故事，速度不宜过快用声音塑造人物形象，就是要求讲述；急求适合幼儿园教师讲故事比赛的儿童故事，题材要新颖，有趣 我来答 分享 新浪微博 空间 举报 1童话故事是指儿童文学的一种体裁，童话中丰富的想象和夸张可以活跃你的思维那生动的形象美妙的故事可以帮你认识。
幼师讲故事大全精选1童话 在一个美丽大森林中，住着许多小动物，其中有一个小老鼠叫奥奥，他从小就特别胆大，而且还很聪明有一次，森林中来了一只老狼，很多动物都逃到了别的森林里，奥奥就召集了剩下的小动物计划了；幼儿园教师教学故事瓜瓜吃瓜 有个小朋友，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那个瓜他干嘛叫瓜瓜呀？原来他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，就像个西瓜他爸爸正想着给他起个名字呢，他妈妈说quot甭伤脑筋了，就叫他瓜；答案B 综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次多角度。
故事作为一种重要的文学形式，在幼儿园的语言活动中有着举足轻重的作用幼儿园教育指导纲要中关于语言领域的目标之一就是“喜欢听故事看图书”教师给幼儿讲故事，是一种综合性的教育实践，也可以说是以故事为形式的；1可恨的小公鸡 夏日炎炎，太阳公公无情地炙烤著大地小狗吐著舌头，知了也不耐烦地叫着“好热呀！好热呀！”这时有两个小懒虫醒了，分别是小花猫和小公鸡虽然它们都很懒，但是小花猫比小公鸡勤快一点儿小公鸡；多向性变通性求异性训练，让幼儿凭借故事提供的线索，大胆表达自己的理解，展开想象的翅膀，打开思维的通道，从而使天性得到培养和开发教师给幼儿讲故事，是一种综合性的教育实践，也可以说是以故事为形式的教学活动；问题一幼儿教师应如何讲故事 第一修改故事在不改变故事原有情节的基础上，把故事的细节进行扩充，把表现故事的语言进行美化，加上小朋友爱听，又能听得懂的语言来更生动的表现故事情节尤其是从小朋友的特点出发，使用一些重复象声词等。
幼儿教师面试才艺可展示内容1唱歌一定要避免流行歌曲，主要以可爱型的儿歌为主，同时在展示唱歌时可以配上手势舞等简单的肢体动作，一次活跃课堂气氛，调动小朋友们的积极性2跳舞跳舞可以优先选择幼儿舞蹈，其次可以；时间长了，会使孩子形成双面的性格，这对孩子的成长是非常不利的如果教师在新生入园时，让幼儿自由地围老师而坐，用亲切的语气，选择有针对性的故事讲给孩子听，那么，情况就明显不同了开始，不会所有的孩子都在听；幼儿教师如何给幼儿园学生讲故事我来告诉你，请看下文01 表情要夸张 老师在给小朋友讲故事的时候表情尽量夸张一些，比如说到老虎，就要做出老虎的样子，这样小朋友才会进入到故事当中，才会觉得这个故事很有趣02。
