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优秀教师获奖感言
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们: 大家好
作为一名,有机会获奖,我很高兴,也非常激动。
此时次刻,我想用三个词来表达我的心情。
第一个词是感谢。
我要感谢领导对我的信任、支持和鼓励,我由衷地感谢你们
(鞠躬) 第二个词是自豪。
人们常说,一粒种子,只有深深地植根于沃土,才能生机无限;而一名员工,只有置身拼搏创业的氛围,才能蓬勃向上
我非常自豪在人生的韶华之年,来到单位这片沃土。
在她的培养、造就下,在领导的信任和同志们的帮助下,小小的我才得以成长,我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。
第三个词是行动。
为了感谢领导和同志们对我的信任,为了回报对我的培养,我将把这份感谢与感恩化作行动,将自己的全部智慧与力量奉献给单位,勤奋敬业,激情逐梦,,努力做到更好
许地山写落花生的背景
例如:在学习第9册22课《落花生》一课时,由于作者的写作背景是在中日甲午战争爆发后,清政府的腐败,使台湾沦为日本殖民地。
作者许地山的父亲出于爱国之心,依然抛弃家产,携全家回福建定居,过着清贫的生活,父亲教育子女为人做事要踏踏实实而不求虚荣。
在当时的年代,人们不能也不可能讲什么体面。
但从现代社会看来,却有着不同的价值取向。
对此,学生很难理解。
教学中结合问题:从父亲的话中你读懂了什么
我安排了小组合作学习,并通过各抒己见这一互动的关键环节,破难为易,初步的小组学习有以下结果 父亲的意思是让我们做有用的人,不要做外表好看而没有用的人。
做人要做对别人有好处的人,不能讲体面。
做人要做有用的人,不是不能讲体面。
因为体面是有身份,脸面好看很光彩的意思。
如果人要是不讲体面,邋邋遢遢,让人看了就讨厌。
所以应该讲体面,但是不能光讲体面。
30% 50% 10% 10% 针对这种情形,我让小组再度进行学习,通过各抒己见,有的学生根据课文内容“所以你们要像花生,他虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。
”认为:父亲的意思就是让我们做有用的人,不要做外表好看而没有用的人;有的学生赞同到:课文中写了“人要做有用的人,不要做只讲体面的人”,父亲的意思就是做人要做对别人有好处的人,不能讲体面;还有的学生就直接反驳到:认真读课文就会知道,文中写道“不要做只讲体面而对别人没有好处的人”,体面是有身份,脸面好看很光彩的意思,讲体面就是需要一定的身份脸面,而讲体面与只讲体面的意思是不一样的。
这名同学并在黑板上写了这样的板书:
教师节条幅标语
个人感觉区别不教师比老师在文字加专教师适合做职业代名词,老师比向平时口语上的称呼多多理解一下下面的话老师,尊称传授文化、技术的人,泛指在某方面值得学习的人教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。
广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师系指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人,狭义方面来理解,即教师是指受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。