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刘备，三国时期蜀汉的开国皇帝，史家将他成为先主。小时候看电视，就非常喜欢诸葛亮，因为他上知天文下知地理，简直就是神仙一样的存在，但是在长大之后，经历了社会才知道，其实诸葛亮这样的人太少了，所以现在觉得刘备才真的是一个值得我们学习的人，不屈不挠，在三国中可以说是一个厉害人物了。
刘备知人待士，弘毅宽厚，和张飞关羽桃园三结义的故事更是让无数人向往，刘备一辈子都在逃亡，著名的赤壁之战时，刘备已经是48岁了，而当他唯一一次击败曹操的时候已经是59岁了。刘备虽然说没有诸葛亮那么让后人敬佩，但是我相信他说过的两句话你一定听过，而且还经常听到。
第一句话，就是“女人如衣服，兄弟如手足”，怎么样这句话是不是非常熟悉，这句话现在是黑帮的经典语录，不要惊讶，这句话真的是出自于刘备之口。是不是很难想象，刘备会说出这样的话。
刘备率军出征袁术，就让张飞留守在徐州，而且再三叮嘱他不可以贪杯，但是在刘备走后，张飞还是饮酒作乐起来，最后导致被吕布拿下了徐州，而刘备的妻儿也落在了敌人的手中。张飞非常惭愧，想要自杀，但是却被刘备拦了下来，对他说道“女人如衣服，兄弟如手足”，于是这句话也就这样被流传了下来。
据说张飞为了不让自己有后顾之忧，专心的辅佐刘备，还将自己的妻儿杀掉了，可以说是很好的验证了这句话。除了这句话之后，刘备还说过一句话“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，有多少人和我一样觉得这句话是孔子说的，但事实却是出自刘备。
刘备白帝城托孤，这件事情大家都知道，而这句话就是在刘备留给儿子刘禅的遗诏中写到的，这句话已经成为了语文课本上必有的一句话，就像一定会有李白的诗一样。不得不说，了解这些名言还是要去查找资料，否则我一直会觉得这是孔子说的。
酒文化有什么经典语录
过年聚会有三友，火锅、麻将和喝酒。
赢了的请客吃饭，输了的请客喝酒。
在酒面前，是非成败、胜负输赢，顷刻间就轻松了许多。
举起酒杯，情怀无需言说，悲喜无需表达，推杯换盏时，杯杯美酒懂我们的英雄气、儿女情。
这年头，人在江湖走，哪能不喝酒。
亲戚喝了酒，红红和火火，好事年年有。
朋友喝了酒，哥们五魁首，互相扶着走。
同学喝了酒，推心又置腹，一唠准半宿。
同事喝了酒，搭白就算数，跟着感觉走。
客户喝了酒，猪油蒙了心，订单上了手。
醉人不外花共酒，花是丽人酒是愁。
酒逢知己千杯少，话不投机大口喝。
万水千山总是情，少喝一杯行不行?
一喝就倒，官位难保；长喝嫌少，人才难找。
革命的小酒天天醉，喝坏了作风喝坏了胃；喝麻了脑袋喝软了腿，喝得记忆大减退。
下面再来几首打油诗，助助酒兴：
喝酒吃肉充好汉，啤酒能喝一瓶半。别人笑我酒量浅，我笑别人喝得慢。——南千寻《好汉》
该出手时就出手，早日告别单身狗。要想女友跟你走，先陪丈人喝好酒。——南千寻《斗酒》
白酒能壮怂人胆，眯眼不服老婆管。 一盆凉水酒醒后，低头乖乖跪搓板。——南千寻《壮胆》
一腔热血千钧重，喝起酒来不受控。 宁可胃上烂个洞，不叫感情裂条缝。——南千寻《狂徒》
酒量不高怕丢丑，自我约束不喝酒。别人喝酒我吃菜，一桌人中无敌手。——南千寻《无敌》
年底了，又到了喝酒的季节。
为了远离酒局，我提前签了一份“2024年春节退出酒场告知书”，作为自己的禁酒令，望朋友们知悉。
亲朋好友欢聚时光， 应量力而酌身体为重。 文明饮酒，你好我也好。
以上段子及语录皆由南宫寻欢原创或改编出品，希望能给广大酒友们带来一丝乐趣。
南千寻，字寻欢，人称南宫寻欢。
愿我的故事细水长流，敬你的孤独择日而终。
看语文课本，对写作有帮助吗
语文书中的课文，都是很好的文章，能被列到教课书中，为全国学生学习，一定都知明作者的代表作品。
看语文对写作很有邦助，如果是初学兮作，首先要看懂，是什么文体，如，记叙文，散文，故事等：这几种文章都有自身的文学形式：在看是什么素材，如事情，人物，景色：在看怎么分段，有小大段，小段，每段的段落大意：在看倒写还是顺写：在看符号的使用：在看怎么开头：在看怎样结尾。
看懂并记住了以上几点，也不能急下笔，要深入实际，体验生活，风土人情捕捉素材，确定用什么文章手法表现你的素材内容。
然后就象画树一样，把主杆画好，准备写几个枝，每个枝写什么小内容，一定要有粗细之分，不能一样大或一样小，这样能展示出文章的高潮起伏，波澜状阔的文风！
怎么看待有人提出“《愚公移山》该不该退出现在语文课本”的问题
愚公移山学过多遍，那是伟大领袖毛主席老三篇中的一篇。
心中的太阳红艳艳，战土爱读老三篇。一学张思德，二学白求恩，三学老愚公。全心全意为人民，不怕艰苦和万难，永远做人民的勤务员。
老三篇鼓励了多少人为了革命去奋斗，为了革命流血去牺牲。
愚公不愚，学的是精神。时代的进步，观念有所变更，每个时代都有当时的时代精神，沒有经历过学大寨，学大庆，学解放军，战天斗地，改天换地年代的人，就不懂愚公的精神。一个民族就是要有民族精神。中国从一个一穷二白的国家建设成现代化强国，不能不说是勤劳勇敢的中国人民发扬了愚公精神，发扬了张思德.白求恩精神而求得。
无论在什么时候，在什么条件下，艰苦奋斗，坚持精神，这些传统美德要代代相传，永不忘记见于行动。只有全国人民一条心，紧跟习总书记为首的党中央，坚持改革开放不停步，坚持从严治党不松劲，坚持社会主义道路不动摇，中国就一定会更加强大！
愚公精神永放光芒！
为什么黄庭坚的诗词很少被选入语文课本
谢友邀。
黄庭坚入选语文课本的诗词少这不足为怪，本人认为其原因，一是当今课本入选的诗词量很有限，而中国古代诗词杰作如云，流传至今更有影响力的作品太多了。二是黄庭坚的诗词传下来的作品近二千三佰首，数量也不为少，可脍炙人口的诗词并不很多。而诗词的分量主要在于它的艺术性和被广泛接受的影响力。
黄庭坚是北宋文坛影响力很大的诗人和书法家，在当代名气就很高，诗为江西派的开派宗师，苏门四学士之一，书法的成就尤高。其对诗的理论也有很深研究，讲究诗的炼字，要求每字都有出处，讲求句法和章法严谨，在当时追随者很多，门徒广大。
也正因如此，本人看来黄诗匠气过重，有许多作品并未尚简而恰恰很委曲难懂。本人手里有其诗全卷是2002年出版宋人任渊校注本，常常把字缝都读完了也没看明白，当然终归是水平太低。
二十多年前的语文课本，你还记得多少
这种课本，我也有好几本，都是上小学时，自己用过的，一直收藏着，舍不得丢弃，每次看到都有回到小时候的感觉，想起小时候的玩伴，小时候的老师。自己马上就40岁了，看着这些书，感慨万千，再也回不去的童年。
未来的语文课本是不是该增加繁体字的教学
应该增加。
近些年的趋势，戏曲，毛笔等入校园，目的是弘扬传统文化，而繁体字也是传承文化的很好的一个载体，它所代表的文化内涵不是简体字所能代替的。我一个亲戚是一个老干部，特别推崇繁体字，经常推荐我看说文解字之类的书，文化需要传承，很多繁体字被替代，保留下来的不多。
文字所代表的文化和历史是很深厚的。比如“家”，上下结构，“豕”是家畜，也可以表示食物，“宀”是遮风挡雨的意思。很明白，就是家的意思。“門”就是原来门的样子，很形象。
简体字的推广利于文化的传播，这是初期的措施，长期应该调整一下。增加繁体字的认知。
中国古典诗词真的有必要纳入语文课本吗
中国古典诗词，作为中华文化中必不可少的精髓之一，绝对是有必要纳入课本的。其一，古典诗词，是中华文明的精髓之一，正如题主所说，我们需要传承中国文化，那么作为中国文化中璀璨的一大员--古典诗词又怎可缺席呢？现如今，还是有很多父母并不是很有意识从小就开始培养一下孩子对中华文化的兴趣的，因此通过课本来培养或者说引导孩子对中华文化产生兴趣也就显得很重要也很有必要了。
其二，题主所困惑的应不应该强制性纳入课本，我认为是完全没有必要的考虑的。古典诗词，走进课本，这本来就是一件很正常很平常的事。如果离开了古典诗词，那么语文还教什么呢？拼音？现代文？文言文？古典诗词，早已成为语文教学里，必不可少的。至于，强制性这种问题，在我看来也是没什么好说的。我们大部分学习都是从强制性学习开始的。但，当你对所学习的有了兴趣或者说在学习的过程体会了乐趣，所谓的强制性学习也就可以说是无稽之谈了。
其三，学习古典诗词，对于个人也是非常有好处的。像我，虽然不能说因为学了古典诗词有了什么气质的，但是至少我知道诗仙李白、诗圣杜甫、诗鬼李贺、诗魔白居易，至少我领略过“举头望明月，低头思故乡”的思乡情怀、体会过“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”的将士决心、“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。”的深情，还有“众里寻他千百度。 蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。 ”“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。”还有“慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。”.......还有很多很多。在这里，有友情有亲情有爱国之志有自强之魂有历史之思有理性的拷问有.......可以说，古典诗词浓缩了我们所有的情怀。虽然看起来学习古典诗词对不是此专业的个人的影响似乎很小很小，但我认为这却是潜移默化的且对于提高我们个人对古典文化了解度认同感也十分重要的。
