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自私的巨人（作者：奥斯卡·王尔德）
巨人因为身材高大，被称为巨人。他拥有一个很大很漂亮的花园。在他的花园里面，长满了绿茸茸的青草。草地上随处可见的，是多得像天上星星一样的美丽鲜花。在草地上，还长着十二棵桃树。这些桃树一到春天就开出粉扑扑的团团花朵，随后结下累累果实，栖息在树枝上的鸟儿则整天唱着欢乐的歌曲。花园里一派生机盎然的景象。
有一天，巨人到自己的妖怪朋友科尼西家串门去了。他在妖怪家里一住就是七年。趁着巨人不在家，每天下午，孩子们放学后总喜欢到巨人的花园里去玩耍。他们在花园里追逐戏耍，有时会停下来，侧耳聆听桃树上鸟儿的鸣唱，有时还会高声叫喊，“花园花儿真的香，我们心情多舒畅……”
但巨人回来后，看见孩子们在里面戏耍，十分生气，粗声粗气地吼叫起来，“你们在这儿干什么，谁让你们来的?”见巨人突然出现，孩子们都吓坏了，赶紧跑掉了。
“花园是我自己的花园，”巨人气哼哼地说，“没有得到我的允许，谁也不准来这里玩。”为了阻止他人到花园里来，他沿着花园筑起了一堵高高的围墙，还挂出一块告示：闲人莫入，违者重罚。这么漂亮的花园只让他一个人享受，可见，他是一个非常自私的巨人。
从此，可怜的孩子们再也没有玩耍的地方了。街道上满是尘土和硬硬的石块，他们放学后，只好在高耸的围墙外徘徊，谈论着墙内的美丽景色。“在里面我们曾经是多么的快乐啊，”他们彼此诉说着。
春天又来了，整个乡村绿草如茵，到处开放着鲜花，小鸟也在枝头忘情欢唱。然而，在巨人的花园里，却依旧是一片寒冬景象。原来，由于看不到孩子们，花园的小鸟儿再也无心歌唱，树儿也忘了开花。偶尔有一朵花儿想从草中探出头来，但看见那块“闲人莫入，违者重罚”的告示后，又把头缩回去继续睡觉了。可是，雪和霜对此却乐不可支。“春天已经忘记了这座花园!”他们高兴地叫喊着，“这里成了我们的世界，我们可以一年四季住在这儿了!”雪用她那巨大的白色斗篷把草地盖得严严实实，霜则让所有的树木都披上了银妆。“这么大的地方，我们可别浪费啊。去把北风叫来一起住吧!”雪对霜提议。北风应邀而至，他穿着—身毛皮大衣，对着花园呼啸了整整一天，把房子的烟囱管帽都给吹掉了。“这里真是个令人开心的地方，”北风说，“我们还得把冰雹叫来。”于是，冰雹也来了。他每天三个钟头不停地敲打着城堡的房顶，把房上的石板瓦砸得七零八落。
“真弄不懂，春天为什么迟迟不来?”巨人望着冰天雪地的花园，自言自语地说，“天气能不能发生些变化，让春天早点来临呢?”
然而，不仅春天没有出现，夏天不见了踪影，即使是秋天，在把金色的硕果送给千家万户的花园时，也什么都没给巨人的花园带去。“他真的太自私了。”秋天愤愤不平地说。就这样，巨人的花园里是终年的寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在花园的林间上窜下跳。
巨人只好天天住在家里，没办法都外面溜达。他始终弄不明白，在他的花园里，为什么春天不再来临?
一天清晨，巨人睁着双眼躺在床上。突然，外边传来阵阵美妙的音乐。“真是好听啊，一定是国王的乐师路经此地。” 巨人心想，他马上从床上跳起来，朝窗外望去。
可窗外唱歌的不过是一只小红雀!只是因为好长时间没听到歌唱了，巨人才觉得花园里小红雀的歌声妙不可言。这时，巨人还惊喜地发现：头顶上的冰雹已不再狂舞，北风也停止了呼啸，缕缕芳香透过敞开的窗廓扑面而来。“春天终于来到了!”巨人欣喜不已。
透过窗户，巨人还看见了一幕动人的景象：孩子们从墙上的小洞偷偷爬进了花园，坐在花园的树岔上打闹，把树岔都给坐满了。树木也都欣喜若狂，用绿色和鲜花把自己打扮一新，还挥动枝条轻轻抚摸孩子们的头。鸟儿们则兴奋地唱着，在树梢翩翩起舞，花朵儿也纷纷伸出头来，露出了笑脸。
可是，在花园最远的一个角落，仍笼罩在严冬之中。一个小男孩正孤零零地站在那儿，因为个头太小，他爬不上树，只能围着树转来转去，哭泣着不知所措。那棵可怜的树仍被霜雪裹得严严实实，北风还在对它肆意地咆哮着。
这幅感人的景象深深地打动了巨人的心。“现在，我终于明白为什么春天不肯到我这儿来了。”他为自己过去自私的行为感到深深的羞愧，“我要把那忽然可怜的孩子抱上树，还要把围墙都推倒，让我的花园永远成为孩子们的游戏场所。”
巨人走下楼，悄悄地打开前门，来到了花园里。孩子们一看到巨人，吓得从树上跳了下来，赶紧逃走了。霜雪和北风马上又肆虐起来，花园再次回到了冬天里。唯有那个小男孩没有跑，因为他正哭泣着，眼里充满了泪水，没有看见走过来的巨人。
巨人悄悄走到小孩身后，用双手轻轻托起孩子放在树枝上。小男孩伸出双臂搂着巨人的脖子，亲吻着巨人的脸。这时，树儿立即怒放出朵朵鲜花，鸟儿们也飞回枝头放声欢唱。看见巨人不再凶恶，其他孩子都纷纷跑了回来，春天也跟着孩子们来了!
“孩子们，这是你们的花园了，”巨人高声说道。接着，他提起一把大锤子，把围墙统统给砸倒了。中午，人们赶集经过花园，欣喜地看见巨人和孩子们正在花园中游戏玩耍。在他们眼里，这是他们所见到过的最美丽的花园。他们一起在花园里玩了整整一天，直到夜幕降临时，孩子们才向巨人挥手告别。
“你们那位爱哭的小伙伴在哪儿呢?”趁孩子们就要离开时，巨人向他们询问。“我们也不知道啊，”孩子们回答他，“或许他已经走了。”“那请你们一定要告诉他，叫他明天继续来这里玩。”巨人继续对孩子们交代。
此后，每天一放学，孩子们就来巨人的花园里玩，可那个小男孩再也没有出现过。巨人非常欢迎孩子们的到来，但更想念那个小男孩，常常在孩子们面前提起他。
许多年过去了，巨人变得年迈体弱，只能坐在一把巨大的扶手椅上，一边看着孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的花园。“我虽然有好多美丽的鲜花，但孩子们才是最美的花朵。”他又自言自语地说。
一个冬天的早晨，巨人高兴地起床，穿衣时习惯地朝窗外望了望。现在他已不讨厌冬天了，因为他心里明白，现在的冬天只不过是让春天打个盹，让花儿歇口气罢了。
眼前的景色真是美妙无比啊：在花园尽头的角落里，树上开满了惹人喜爱的白花，满树的枝条金光闪闪，有些枝头上还垂挂着银色的果实……突然，他惊讶地发现，在一颗桃树的下边，就站着那个很多年前让他特别喜爱的小男孩。
巨人激动地下楼，开门朝花园蹒跚走去。他穿过草地来到孩子面前，惊讶地看到，孩子的一双小手掌心和一双小脚上各有两个钉痕。“谁把你弄成这样了?”巨人生气地吼道，“快点告诉我是谁，我要用我的长剑把他杀死。”
“可没有谁害我啊!”孩子平静地回答，“这些都是爱的烙印啊。”“那你究竟是谁呢?”巨人十分惊异。小男孩面带笑容地说：“你让我在你的花园中玩过一次。今天我要带你去我的花园。我的花园就是天堂。”
那天下午，当孩子们再去花园玩耍的时候，看见巨人躺在那棵树下，已经平静地死去。他满身都盖着白花，脸上露出安详、幸福的微笑。
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摘抄自私的巨人好句加赏析
好的东西只有与别人一起分享，才能真正快乐。做人不能只顾及自己的利益，只有心里想着别人，只有真心付出，才会有意想不到的收获。故事通过一个因为自私而被上帝惩罚的巨人，在被惩罚后逐步转变，变的不再自私、对人友善，使自己也获得快乐、得到别人尊重并进入天堂。这个故事告诉我们这样一个道理：尽力去帮助别人，在帮助别人的同时你也能的到快乐。只有做到我为人人，才会得到人人为我。
自私的巨人的主要内容
《自私的巨人》也叫《巨人的花园》，主要讲的是一位巨人刚开始发现孩子们在他的花园里玩耍很生气，便把孩子们赶了出去。从此，巨人的花园里一直都是寒冷的冬天，直到有一天，巨人从一个小男孩身上了解到，没有孩子就没有春天，于是巨人把孩子请了回来,和孩子们成了好朋友。
自私的巨人的作品赏析
童话中，那个“手掌心上出现两个钉痕，在他的两只小脚的脚背也有两个钉痕”的小男孩，无疑是上帝的化身。这一化身源于耶稣受难的宗教故事，王尔德在结尾处揭示了小男孩的真实身份，这篇童话也有了从宗教的角度来解谈的基础。天主教认为，人的物质生命是暂时的、而灵魂可以得到永恒的生命。信仰耶稣者，圣灵进入内心，获得拯救，死后灵魂可升人天堂，得到永生。小男孩的亲吻可理解为上帝的感召，它使自私的巨人变无私．而巨人临终前见到小男孩，则是上帝即将巨人带人天堂，巨人获得了最好的归宿。对于一位天主教徒，宗教力量对于童话的主题无疑是一次升华，不仅崇高感人，并且充满欢乐。自私的巨人受别的儿童与上帝的感化，解除了精神上的束缚，无私地将花园与人分享，这的确令他拥有了温暖与幸福，但他的身材还是那么的巨大，还是无法为世人所接受，还是无法走出花园。天堂不仅仅意味着死亡，更是一种最佳的精神归宿。上帝的第二次到来，带走了巨人的灵魂，而他的肉身则永远地留在了花园，巨人的灵魂自此获得了彻底的自由。
“爱”——这个在王尔德的作品中常常以悲观绝望的基调出现的主题有了一个全然光圈的形象——基督对人类的爱。巨人心灵教赎之路是通过对孩子们的关照，特别是对那个哭泣的小男孩的关照完成的。虽然乍看起来，小男孩是柔弱无助的，巨人是强大有力的，是巨人帮助了小男孩，但从深层次来看，是小男孩教会了巨人对他人的慷慨、关怀，教会了巨人什么是爱，或者说，小男孩激发了巨人心灵最深处的美好品质，这些美好品质就潜伏在巨人的内在自我中。 王尔德在这则童话中以厚重的主题，独特的篇章结构以及锤炼的语言和口语化的语体将自己“为艺术而艺术“的主张表现地淋漓尽致。童话戏剧性的悲剧美让人诵读后余味犹存，使人领会到“人真正的完美不在于他拥有什么，而在于他是什么”的深刻涵义，也印证了王尔德的名言“同情，是世上最好的美德”。文章的篇幅布局独树一帜：巨人不在，孩子玩耍，巨人自私，不许玩耍，冬驻花园，巨人醒悟，与孩共玩，春回花园。这种奇特的篇章结构充分见证了王尔德“形式就是一切”的观点。口语化的语体，精雕细琢的语言，简洁精确的措辞以及多处运用比喻，拟人和象征等修辞手法使整篇童话弥漫着一股清新的童心，这也是王尔德童话作品的写作基调。
王尔德在《自私的巨人》中以句子简单，语言简洁的口语化语体描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想都根植于现实，是生活的一种折射。他恰当地使用并列句，复合句，倒装句和圆周句等变化多样的句式，充分运用对比，比喻，拟人和象征等修辞手法，并遵循一定的事理逻辑展开离奇的情节，揭示道理，造成浓烈的幻想氛图，形成超越时空制约，亦虚亦实，亦幻犹真的境界。将人性的至美归于至爱，体现了王尔德追求理想艺术的初衷。
王尔德童话自私的巨人内容介绍50字
王尔德著作的童话集共2部： 《快乐王子和其他故事》（The Happy Prince and Other Tales，1888年） 包括《快乐王子》、《夜莺和玫瑰》、《自私的巨人》、《忠诚的朋友》和《神奇的火箭》共5个故事。 《石榴屋》（A House of Pomegranates，1891年） 包括《少年国王》、《小公主的生日》、《渔夫和他的灵魂》和《星孩》4部童话。 王尔德的童话可以有不同的解读领悟，所以受到孩童和大人的双重喜爱：孩子们可以从节选的段落中看出天真、引导纯良、和美好，而成年人们因为有了社会的洗刷，于是能够在如孩子般为这真善美而感动的同时，更会因为体会到美丽童话背后真正凄婉唯美的实质而落泪。“真正美的东西都是让人忧伤的。”作者在给自己的儿子讲《自私的巨人》时落泪而后所说。这可以看作我们旁人对于其创作的理念的一次窥探。
自私的巨人的内容简介
身材特异的巨人在吃人鬼家逗留了足足七年，方才回到自己孤寂、凄凉的家中，面对冷清的单身汉生活了。还未到家，便看到家中的花园已经成为了孩子们的乐园，巨人感到受到了侵犯，不禁大怒，赶走了所有的孩子。从此他的花园便长年处于冬眠状态，被洁白的大雪所覆盖。巨人不去花园，只是在房间里坐着摇椅、烙着火。某一天，巨人透过窗，看见窗外一树上结出了洁白的花朵，他深深地为这一情景打动。激动地来到花园中。发现了一个漂亮的孩子，正在树下哭泣。孩子太矮了，没办法爬上树去玩。巨人温柔地将孩子抱上了树，瞬间满树白花，极其炫目。纯真的孩童亲吻了自私的巨人，他如冬天般寒冷刺骨的心灵被感化了。于是，他推倒了花园的围墙，每天下午都和孩子们在花园里玩。巨人不再自私，此时的他如春天般温暖，无私地向孩子们敞开了花园的大门。可后来巨人老了，他无法再和小孩们一起玩耍了。一天，他又见到了最喜欢那个小男孩——上帝，随后覆盖着圣洁的白色花朵死在了树下。
关于王尔德的《自私的巨人》
【第1句】：那个小男孩的身份。我还记得参考书上说是类似仙女一类的角色，是来帮助巨人成为善良的人。这个小男孩也代表着那些孤立无援、需要帮助的人。【第2句】：我想，应该是人性的转变。从自私变为善良的人。善良和仁爱使世界更加美好。王尔德是唯美主义的先驱，他追求为艺术而艺术，这里应该美在人的内心。【第3句】：善良使世界更加美好，自私会使世界变得丑恶。这点是主要。应该也有热爱生活，热爱生命的。关于爱的。生平的话要找百度。但它的介绍过于全面，有些不舒服。我记着初中有这篇课文，但名字叫《巨人的花园》，参考书《完全解读》上有，那个介绍像在讲故事，很棒。我的记忆大概就是1894——1900，全名 奥斯卡·王尔德。唯美主义先驱，追求为艺术而艺术。他的去世是因为那时英国打击同性恋，查处他和阿尔弗德好像有同性恋关系，就被打入监狱（在一个小岛上）。拒绝友人逃走的建议，为了尊严。主要作品：《格林·道雷的画像》《快乐王子》《莎乐美》（我目前只想起这么多……见谅。）
自私的巨人原文
后来巨人死了
回答
这是嘛？？？？
巨人激动地跑下楼，出门朝花园奔去。他急匆匆地跑过草地，奔向孩子。来到孩子面前，他脸红脖子粗地愤愤说道，“谁敢把你弄成这样？”只见孩子的一双小手掌心上留有两个钉痕，他的一双小脚上也有两个钉痕。
冬天的一个早晨，巨人起床穿衣时朝窗外望了望。现在他已不讨厌冬天了，因为他心里明白这只不过是让春天打个吨，让花儿们歇口气罢了。
“谁敢把你弄成这样？”巨人吼道，“告诉我，我去取我的长剑把他杀死。”
“不要！”孩子回答说，“这些都是爱的烙印啊。”
“你是谁？”巨人说着，心中油然生出一种奇特的敬畏之情。他一下子跪在小男孩的面前。
小男孩面带笑容地看着巨人说道：“你让我在你的花园中玩过一次。今天我要带你去我的花园，那就是天堂。”
那天下午孩子们跑进花园的时候，他们看见巨人躺在那棵树下，已经死了，满身都盖着白花
