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【第1句】： 联想句子大全（小学人教版语文）
小学人教版语文课文联想的句子很少，平时训练都是根据课文要求，运用联想手法去仿写句子。下面例子供你参考：
1·如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨； 如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色； 如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴； 如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。
2·春天来了，到处是一片生机盎然的景象。你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。 春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看，树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。
3·钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识； 钱能买能化妆品，不能买到青春；
4·我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽； 我梦想，登上巍峨的泰山，在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟。
5·历史是一艘行进的船，时间是一张网；历史是一条长江，时间就是涌动的波涛。
6·没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； 没有一本书的家，是没有一颗星的天空。
7·寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。音乐是和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。 书籍是坚实的阶梯，可以使人们登上理想的高峰。 时间是一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸。
8·茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。“相互就是痛苦时，一起倾诉；” “相互就是快乐时，一起分享。”
9·大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力；温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧。
10·人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； 见到浓密的大树，你只要做大树上的一片绿叶。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天；虽是一片，却能为人们遮挡风雨 。这样的人生也就无悔了。
11·读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；劳动是一种乐趣，收获是它的果实。
12·历史使人明智， 诗歌使人灵秀， 音乐使人高雅。
【第2句】： 小学一至六年级的语文句子和句型（人教版）
人教版小学语文总复习资料--句子、诗词部分
一、句子部分
【复习要点】
【第1句】：知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。
【第2句】：扩句和缩句练习。
【第3句】：认识几种常见的修辞手法。
【第4句】：认识并修改常见的病句。
【第5句】：进行句式变换练习。
【第6句】：掌握标点符号的用法。
【知识平台】
（一）句子及其类型
【第1句】：认识什么是句子。
句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。
例如： 在明亮的教室里认真地 学习知识。
认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。
【第2句】：分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。
陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。
疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？
祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！
感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！
（二）改变句式
【备考点】
同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有：
【第1句】：把字句、被字句、陈述句的互换；
【第2句】：肯定句、双重否定句的互换；
【第3句】：陈述句、反问句、感叹句的互换；
【第4句】：直接引用和转述句互换。
【应考点】
一、把字句、被字句、陈述句的互换。
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。
“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。
【链接考题】
他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）
（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。
（答案）
他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）
老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）
二、陈述句、反问句、感叹句的互换
反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。
【链接考题】
他是一个好人。
（分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“难道”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是肯定的陈述句变为反问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。
（答案）他难道不是一个好人吗？
他真是一个好人啊！
三、肯定句、双重否定句的互换
一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。
【链接考题】
我必须去图书馆看书。（变双重否定句）
（分析）双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。
（答案）我不得不去图书馆看书。
四、直接引用和转述句互换
把直接叙述改变为间接叙述，要注意三点：一是改变标点；二是改变人称代词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不改变句子意思。
【链接考题】
王亮说：“我要像李永那样关心集体。”
（分析）该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。
（答案）
王亮说，他要像李永那样关心集体。
【第3句】： 人教版小学语文需要掌握哪些句子知识
【第1句】：扩句、缩句、整理句子顺序。
【第2句】：句子中所运用的修辞手法（常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。）
【第3句】：四种句式的互换：a、陈述句、把字句、被字句；b肯定句与否定句；c、陈述句与反问句；d、直接叙述与间接叙述的互换。
【第4句】：八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛
盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。【第5句】：格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
【第4句】： 求人教版小学复习资料（语文）句子、词语意思、日积月累、古诗、词
1。
雕梁画栋：指有彩绘装饰的很华丽的房屋。 2。
巧夺天工：形容技艺巧妙，多指工艺美术。 3。
独具匠心：具有独到的灵巧心思，指在技巧和 艺术方面有创造性。 4。
引人入胜：指美妙的境地或生动的情景。 现多指山水风景或文艺作品特别吸引人。
5。古色古香：形容书画，器物等有古雅的色彩和情调。
6。余音绕梁：形容歌声优美，给人留下深刻的印象。
7。不落窠臼：比喻有独创风格，不落老套子。
8。雅俗共赏：旧时用来形容某种艺术作品，各种人都能够欣赏。
9。美不胜收：形容好的东西很多，看不过来。
10。脍炙人口：比喻好的诗文为人们所称赞和传诵。
11。 曲高和寡：旧时指知音难得。
现比喻言论和作品不通俗，能了解的人不多。 12。
妙笔生花：比喻杰出的写作才能。 13。
阳春白雪：用来比喻较高级的文学艺术作品，经常与"下里巴人"对比着用。 14。
笔走龙蛇：形容书法生动而有气势，风格洒脱。 也指书法速度很快，形容书法笔势雄健活泼。
。16。
别具一格：具有一种独特的风格。
【第5句】： 人教版语文四年级上册第一单元优美的句子是什么
我的家乡扎住在太行山的脚下，那里风景优美、物产丰富，是个可爱的地方。
我去过很多地方，看过许多的美景。我觉得最美丽的地方就是美丽的云台山。
春天时，满山遍野都开满了野花。花下的蜜蜂嗡嗡地闹着，好像在为春天这个美丽的节日的到来庆祝。
小草绿了，漫山遍野一片绿色。躺在草地上，晒着太阳，那感觉，简直是美呆了！夏天时，人们在水里嬉戏，打闹。
还有壮丽的瀑布。使小河清得如同一面明镜。
坐在河边，一阵阵微风吹过，让人觉得非常舒畅，总感觉我现在就是在天堂上。秋天到了，树叶黄了，时不时就会有枯叶掉下来。
树上都结满了果子。漫山的红叶让我不禁想起了一首诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
冬天到了，整座山穿上了雪白的棉袄。壮丽的瀑布变成了冰瀑。
如果你在这个时节来到这里，也会感叹大自然的神奇吧！那里还有著名的茱萸峰、随着四季温度变化的红石峡、壮观的蝶彩洞，和清凉的甘泉……我最喜欢的就是红石峡。哪里简直是天堂。
湖水清澈见底，瀑布从天而降，似乎是从天上落下来的。妈妈对我说：“云台山里的水，喝了还能长生不老呢！” 这就是风景秀丽的云台山。
它的一年四季都会让你觉得流连忘返，不虚此行。我的家乡还有许多美景和好玩的地方，欢迎着五湖四海游客们前来参观，游玩。
【第6句】： 五年级下册语文书（人教版）上生动,具体的句子有哪些
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【第1句】：霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。
【第2句】：这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门省惊动了树上沉睡的小鸟。
【第3句】：她飞出了窗外，飞过了洒满银辉的郊外，越飞越高。
【第4句】：碧蓝碧蓝的夜空上挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。
【第5句】：只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一直玉兔在树下跳来跳去。
【第6句】：春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。
【第7句】：傍晚，彩霞染红了天空。
【第8句】：迎客松姿态优美，树干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。
【第9句】：透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。
【第10句】：瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上。
【第11句】：坐在水边的一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。
【第12句】：瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山谷回应。
【第13句】：月亮已经上来，照的厅堂亮如白昼。
【第14句】：转眼间，阴云密布。
【第15句】：一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。
【第16句】：山上青一块，紫一块；山下树木葱茏，青翠欲滴。
【第17句】：树枝像水洗过一般，绿得有其可爱。
【第18句】：湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。
【第19句】：暮春三月，长江边烟雾弥漫，繁华似锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。
【第20句】：岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。
【第21句】：只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
1 远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云. 2 炕沿上坐着的那个鬼子军官，两眼红红的，像刚吃过死人的野狗。” 3 他打破了一块玻璃，吓得像妖怪一样逃跑了. 4 春天到了，大地变成了一片绿毯。 5 小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。 【第1句】：秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。 【第2句】：秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.【第3句】：秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。 【第4句】：花儿在风中笑弯了腰. 【第5句】：夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑.
1 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 2 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。 3 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。 4 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。 5 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。 【第1句】：一滴太白酒 十里草木香。 【第2句】：我家房子小的像烟合一样。 【第3句】：大礼堂里人山人海，人头攒动，接踵摩肩，多极了。 【第4句】：他跑地比蜗牛还慢。 【第5句】：太阳象火球一般炙烤着大地。
【第7句】： 类似触摸春天的第四自然段课文中还有哪些句子
《触摸春天》是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课的课文。本文讲了一个叫安静的盲女孩，心地善良。捕捉春天的故事。本文蕴含着生活哲理。
这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，所蕴含的道理非常深刻。
触摸春天
邻居的小孩安静，是个盲童。
春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。
早晨，我在小区里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间，我深深地感动了。
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。
