【简介】感谢网友“2338”参与投稿，这里小编给大家分享一些，方便大家学习。
【第1句】：纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见利已损人之思念，以渐消沮者也。蔡元培
【第2句】：我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
【第3句】：人生是各种不同的变故循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。巴尔扎克美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培
【第4句】：我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
【第5句】：一代教育家蔡元培先生曾这样说过要有良好的社会，必先有良好的个人要有良好的个人，必先有良好的教育。推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。
【第6句】：学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。［中］蔡元培
【第7句】：尚自然，展个性。（蔡元培）
【第8句】：知教育者，与其守成法，毋宁尚自然与其求化一，毋宁展个性。蔡元培
【第9句】：美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。--蔡元培
【第10句】：美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
【第11句】：囊括大典，网罗众家思想自由，兼容并包。蔡元培
【第12句】：尚自然，展个性。（蔡元培）
【第13句】：一百多年来，无论是在国家危亡之际，还是在民族伟大复兴之时，北大人始终站在第一线，以自己绵薄的力量，为国家和民族的命运而奋斗抗争。蔡元培李大钊胡适马寅初郭永怀王选徐光宪孟二冬等，代表了不懈奋斗的一代代北大人。
【第14句】：尚自然，展个性——蔡元培
【第15句】：北大确实有人文的环境，蔡元培的铜像就树立在未名湖边上，但是每年进北大的有好几千人，出北大的也有几千人，能够成功的到底有多少呢？事实上，北大学生成功的比率并不比任何一个大学生成功比例高。
【第16句】：美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
【第17句】：美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
【第18句】：人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。蔡元培《运动的需要》
【第19句】：蔡元培各级教育，应于训练上一律励行劳动化，使青年心理上确立尊重职业之基础，且使获得较正确之人生观。
【第20句】：囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包蔡元培
【第21句】：与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。蔡元培
【第22句】：爱国之心，实为一国之命脉。蔡元培
【第23句】：教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
【第24句】：美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
【第25句】：知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。蔡元培
【第26句】：美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。蔡元培谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。莫扎特
【第27句】：殊不知有健全之身体，始有健全之精神若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。蔡元培
【第28句】：殊不知有健全之身体，始有健全之精神若身体柔弱，则思想精神何由发达?或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。蔡元培
【第29句】：尚自然，展个性。蔡元培
【第30句】：教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
【第31句】：尚自然，展个性。——蔡元培
【第32句】：人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。蔡元培
【第33句】：与其守成法，毋宁尚自然与其求划一，毋宁展个性。作者蔡元培"
【第34句】：中国人是富于美感的民族。蔡元培式对公众开放。整修一新的蔡元培故居纪念馆三楼设立为&ldquo蔡元培实物馆&rdquo，将首次展出余件珍贵文物。
【第35句】：年圣诞节，蔡元培受命担任北京大学校长。年，他在北大进行了这次演讲。
【第36句】：中国人是富于美感的民族。——蔡元培
【第37句】：厚以责已，薄以责人。蔡元培
【第38句】：人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。蔡元培《运动的需要》
【第39句】：弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。蔡元培
【第40句】：囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。蔡元培
【第41句】：博爱者，人生最贵之道德也。人之所以能为人者以此。苟其知有一身而不知有公家，知有一家而不知有社会，熟视其同胞之疾苦颠连，而无动于衷，不一为之援手，则与禽兽奚择焉？（中国）蔡元培
【第42句】：尚自然，展个性蔡元培
【第43句】：人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。蔡元培
【第44句】：美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。作者蔡元培"
【第45句】：殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。蔡元培
【第46句】：中国人是富于美感的民族。蔡元培
【第47句】：殊不知有健全之身体，始有健全之精神;若身体柔弱，则思想精神何由发达?或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。——蔡元培
【第48句】：弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。家蔡元培
【第49句】：与其守成法，毋宁尚自然与其求划一，毋宁展个性。蔡元培
【第50句】：我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。蔡元培
