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【第1句】： 六年级照样子,运用比喻或拟人的修辞手法改写句子
一大堆啦。
如：
【第1句】：秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
【第2句】：秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
【第3句】：秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
【第4句】：花儿在秋风中笑弯了腰。
【第5句】：夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
【第6句】：向日葵不断地面向太阳公公做运动。
【第7句】：风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
【第8句】：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
【第9句】：船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
【第10句】：秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她们正在向着我们点头微笑呢！
【第11句】：海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
【第12句】：一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
【第13句】：宁静的夜晚里，只有那天上的星星在窃窃私语。
【第14句】：绿油油的草被风吹弯了腰。
【第15句】：风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
【第16句】：油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴
【第17句】：那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
【第19句】：树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
【第20句】：巨浪伸出双臂把我猛地托起。
【第21句】：收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！
【第23句】：春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
【第24句】：微风柔和地吹， 柔和地爱抚我的面孔。
【第25句】：荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
【第26句】：落叶随着风高低起舞。
【第27句】：我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
【第28句】：阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
【第29句】：它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
【第30句】：仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
【第31句】：蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。 【第32句】：当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
33天空中的星星眼睛一眨一眨的。
34鸣蝉在树叶里长吟
36水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了
37小树摆动着枝叶，向我们点头笑
38一排排柳树倒映在水中，欣赏着自己的容貌。
39月亮一露面，满天的星星惊散了。
40真理它却不会弯腰
41在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
42日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
44做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。
45蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
46杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招
47咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。
【第2句】： 六年级语文书上册当中运用比喻修辞手法的句子有哪个
拟人：来得突然——跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。
拟人：远处，一只不知名的鸟儿开始啼（tí）啭（zhuàn）起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。拟人：不知在什么时候，雨，悄悄地停了。
风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。比喻：像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起。
排比+比喻：雨声里，山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。排比：在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。
【第3句】： > 说说下面句子使用了哪几种修辞手法
【第8句】：考场上静得很。（改为夸张句）
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【第9句】：他十分愤怒。（改为夸张句）
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【第10句】：高粱成熟了。（改为拟人句）
________________________________________________四、说说下面句子使用了哪几种修辞手法
，在括号里写出两种。
