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作文评析：从平凡小事，细微动作中洞察人性的光辉。生动活泼的语言，服从于文章的感情基调。
一弯腰的美丽
（题目点出了主要内容，点出了主题。突出了美丽的细节。值得借鉴）
今天看见两幕很细小、很平凡，但是又很特别动人的场景。（开门见山指出两幕的意义，比较简练。）
早晨，刚刚进校，车棚里遇到李维忠校长，彼此问候了一声，其实在这样寒气逼人的早晨，真的很需要这样一份言语的温暖。后来看见他手上抓着两张纸片，黑乎乎的，很诧异。他又笑了笑说：“不知哪个小家伙不小心丢下的，唉”，看看他远去身影，心里又是一阵温暖。
这一部分写“我”遇到校长捡纸片，突出了我在寒气逼人的早晨感到温暖。描写了校长的语言、动作。
大课间后，喧闹的操场渐渐安息下来，在安享着刚刚充满生机的蹦跳和快急飞扬的笑声。一张洁白的纸片却不适时宜地侵扰了它安宁的梦。（用拟人的手法写出操场的情状，生动、新颖、贴切）纸片随着风由北向南，时急时缓，时而贴地而滚，时而凌空翔飞，像蝴蝶吗？没有那份优闲，像落叶吗？没有那份恬静。（语句长短有致，有陈述句有疑问句，语言活泼。突出了纸片惹人讨厌。）
一个身影顺着它运动轨迹疾走而去，好不容易才逮住了这淘气的“家伙”，拈在指间，走去。（用拟人、比喻的修辞，生动活泼。）瞬间感到那些散布于草丛间而落隐暗处游丝般的雾迹，一消而散弯腰的一怎么写，（把纸片比作了散布于草丛间的雾迹，很是新颖。）今天天气真好。（这个天气好，一语双关。）
（这一部分张校长疾步逮住纸屑，恢复了操场的洁净。小小的一幕，体现人物的高尚。）
真好，三张纸片看到两颗宽容的心，看到两个躬身亲为行的人，“君子求诸己小人求诸人，躬自厚而薄责于人”，很多时候，一个不经意间的弯弯腰，动动手的效果比那些声色俱厉的训诫慷慨激扬的宣讲更具有说服力。（用议论的表达方式表达了文章的主题：亲历亲为比单纯说讲更具说服力。）
就这轻轻地一弯，领导的形象在教师心目中分明更加高大。而那些整日里目不斜视趾高气昂信手指点江山之人那又如何？（这一段突出了“亲为”领导的形象，批判了那些趾高气昂的领导。本段虽能深化主题，引人思考，但从作者写作本文来看弯腰的一怎么写，有故意拔高之嫌。主题本是赞美细小动作能体现出人性的美好，而有了本段就变成了赞美领导了。）
校园舒适淡雅的环境需要这样的弯弯腰，其实呀，生活中工作中我们需要更多这样的轻轻一弯……（本段由校园说到了生活和工作，使主题深化。）
点评：一、抓住细节表现人性的美好高尚的主题。两次弯腰捡拾纸屑，使得车棚、操场洁净，体现了人物主人公责任感。二、语言生动活泼弯腰的一怎么写，多处采用比喻和拟人使人感到亲切。三、有两点遗憾：一是把主人公定为校长有故意拔高之嫌，定为一个小学生这样平凡的小人物是否更合理。二是弯腰的动作在两处描写中都没有提及。
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