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Unit 1 My name’s Gina. Section A 1a—1c
课题Unit 1
My name’s Gina. Section A
1a—1c
(听说课)
【Study-aims】
知识目标： 1. 掌握重点单词、短语和句子。
能力目标：’s Gina.
I’m Jenny.
Nice to meet you .
【Learning procedure】
Pre-class
翻译下列句子 1.你叫什么名字？_____________
2.我叫Bob_________
3. 我是Bob____________
4.见到你很高兴_______
II. While-class
展示提炼拓展延伸
1.检查预习情况。单词检查——第一:先全班齐读，再由个别学生读，其他学生纠错;第二，默写单词:每个组一名学生在黑板上写，然后一起核对。
2.讨论解决预习中短语、句子及其他存在的问题，教师释疑。组内同学互检，订正。
3听力：听录音完成1b.然后跟读听力材料后自读课文一遍，再在小组内朗读课文，最后抽小组成员比赛朗读。
4、口头操练What’s your name?等句型
5、根据情景补全对话. A: Good afternoon !
B: ____________________!
A; I ______Lucy .
_________your name ?
B: My ______ is Jim . Nice to ______you !
A: _______________________________.
达标测试 效果反馈
1._Good morning！My name______ Gina.
_ Good morning！I _____ Jeeny.
A.is,am B.is,is C.am,is D.am,am
2. 见到你很高兴________________________
_______________________________
（教师复备栏及学生笔记）
Unit 1 My name’s Gina. Section A 1a—1c
课题Unit 1
My name’s Gina. Section A
1a—1c
(听说课)
【Study-aims】
知识目标： 1. 掌握重点单词、短语和句子。
能力目标：’s Gina.
I’m Jenny.
Nice to meet you .
【Learning procedure】
Pre-class
翻译下列句子 1.你叫什么名字？_____________
2.我叫Bob_________
3. 我是Bob____________
4.见到你很高兴_______
II. While-class
展示提炼拓展延伸
1.检查预习情况。单词检查——第一:先全班齐读，再由个别学生读，其他学生纠错;第二，默写单词:每个组一名学生在黑板上写，然后一起核对。
2.讨论解决预习中短语、句子及其他存在的问题，教师释疑。组内同学互检，订正。
3听力：听录音完成1b.然后跟读听力材料后自读课文一遍，再在小组内朗读课文，最后抽小组成员比赛朗读。
4、口头操练What’s your name?等句型
5、根据情景补全对话. A: Good afternoon !
B: ____________________!
A; I ______Lucy .
_________your name ?
B: My ______ is Jim . Nice to ______you !
A: _______________________________.
达标测试 效果反馈
1._Good morning！My name______ Gina.
_ Good morning！I _____ Jeeny.
A.is,am B.is,is C.am,is D.am,am
2. 见到你很高兴________________________
_______________________________
（教师复备栏及学生笔记）
