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一年级上册《我爱学语文》教学设计精选

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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

一年级上册《我爱学语文》教学设计篇一

知识与技能观察图画内容,使学生初步了解学习语文包括哪些方面的技能,并把握读书、写字的正确姿势。认识并会写这四组词。

过程与方法观察、说话、合作

情感态度价值观教育学生热爱语文,并注意讲故事时要讲清楚、讲完整;听故事时要尊重讲故事的人,注意听明白故事内容。

教学重点通过观察图画认识四组词。

教学难点把握读书、写字的'正确姿势,并注意会讲故事,会听故事。

教学准备故事《龟兔赛跑》。

教学方法讲授、朗读、图文结合、合作、探究、练习

学法指导朗读、图文结合、合作、探究、练习

1、你认为学习语文包括哪些技能?

2、向父母请教写字、读书的姿势。

3、听父母讲一两个故事,说说你是怎样听故事的?并把这个故事讲给父母听听。

4、说说你打算怎样学习语文。

班级学习展示过程第一次补充完善第二次补充完善

一、说话

1、说说昨天父母给你讲的故事。

注意把故事讲清楚、讲完整,用普通话。

班级学习展示过程第一次补充完善第二次补充完善

2、说说你对语文学科的一些认识。

二、观察图画

1、说说书中第一幅图中的小朋友在做什么?进行这种语文学习活动要注意什么?

摩仿书中小朋友的姿势和老师的要求,拿起书来读一读。

2、说说书中第二幅图中的小朋友在做什么?进行这种语文学习活动要注意什么?

摩仿书中小朋友的姿势和老师的要求,拿起笔来写一写。

3、说说第三幅图中有几个小朋友?他们在做什么?你还发现他们有什么表现?

4、说说讲故事和听故事要注意什么?

三、师指导书写四个词语:

读书 写字 讲故事 听故事要学拼音、写生字、朗读背诵课文、写日记、讲故事等。

她在读书。读书时要坐端正,两手把书捧在胸前,眼睛离书本三十厘米左右,书本与桌面成45度角。

他在写字。写字时也要坐端正,左臂平放在胸前起支撑作用,右手写字。

图中有四个小朋友,其中一个小朋友在讲故事,他讲得绘声绘色,另外三个小朋友在听故事,他们听得很仔细,而且小男孩讲的故事深深感染了他们。

讲故事时要讲清故事内容(时间、地点、人物、事情的经过),听故事时要仔细,要尊重讲故事的人,要把故事听明白,听完整。

拓展延伸总结巩固请同学们听老师讲的故事:《龟兔赛跑》,并说说故事告诉我们什么道理?

作业1.抄写书中四个词语。2.回家后把老师讲的《龟兔赛跑》的故事讲给父母听。

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