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【实用】难忘的初三作文四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的难忘的初三作文4篇，希望对大家有所帮助。
难忘的初三作文 篇1
我见过许多的眼神：调皮的、文静的，坚强的、温柔的，鼓励的，嘲笑的。它们有的如黑暗中一座灯塔，让你充满了无穷的勇气；有的如口渴时候的一杯甘露，滋润着你的心田；有的却像一根皮鞭，鞭笞着你，又如一口警钟，警示着你。在众多的眼神里，我认为最美的，莫过于老师的眼神了。
难忘老师那鼓励的眼神。
邵老师，您还记得吗？那一次作文评讲课上，您让写得好的同学，到讲台前朗读自己的作文，那一次刚好有个我。我一直是个复杂的的矛盾组合体，说我胆小吧，你绝对不会相信。我很小的时候，就敢把各式各样的虫子，捏起，放在手上，看着它爬来爬去，看着妈妈有点畏惧的眼神，我总会来句：“你们女生，就会大惊小怪。”说我胆大吧，可是我很怕在人多的时候表现自己。
“杨方辉！”
我的心，咯嘣一声，七上八下，像有一颗跳跳糖，在肚子里蹦来蹦去，我紧张极了。缓缓的站了起来，拿了了作文本，慢吞吞的走向讲台，站在白板前，我浑身直冒冷汗，心理默念着：天灵灵，地灵灵，这一次千万不要读错了。可是人算不如天算，一个最简单的句子，我居然读错了。我的心，悬到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也几乎要抖了起来。老师似乎看出了我的心思，她默默的看着我，她的眼神充满了鼓励，仿佛在说：“杨方辉，别紧张，信心是成功的第一秘诀！”
我稳了稳自己情绪，平静了下来。因为老师您的目光，已经像一缕温和的风，吹走了我头顶上所有的乌云。我又从容不迫的朗读起来，抑扬顿挫，富有感情，没有了先前的胆怯。
这时，班级里响起掌声，掌声连成了一片，那掌声热烈而持久。我的`心，欢快起来，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那简直是飞。因为，在老师和同学的鼓励下，我成功的战胜了自己！
啊，难忘老师那的鼓励的眼神……
难忘的初三作文 篇2
坐在电视机前，看着电视中的人拽着大伞往下跳，缓缓地在天空中飞翔，然后缓缓的落地，惊讶又崇拜，不禁张大了嘴巴，可就在这时，该死的广告蹦出来，脸瞬间拉下来，但随即眼珠一转，脸上又绽放了神秘的微笑。趁妈妈不注意，找了一个大大的塑料袋，蹑手蹑脚的走了出去，外面两条小路之间有一堵墙，年仅5岁的我走过去才发现那堵墙高我两头，我实在爬不上去，只好又去把家里的两个凳子凳子搬了出来，妈妈看我搬凳子倒也没说什么，我左爬右爬才爬上那堵墙，我高兴地用拿着大塑料袋的小手摇了摇，往下一看，哇塞，好高呀，心里顿时产生了惧怕，但是又想到电视机中的人跳伞时的模样，勇气又将惧怕覆盖，我用两只手拽着塑料袋，眼一闭，就跳了下去，正要感受飞翔的滋味，就听到“砰”的一声响，只感觉身子很疼痛，就又听见啪啪的脚步声过来了，我正想，谁打扰我飞翔，就听见妈妈大喊的声音，疼痛愈来愈剧烈，只好睁开眼，才发现自己并没有在空中，而是坐在地上，看到了腿上和手上大片的红色和妈妈焦急心疼的神情，这才哇哇的大哭了起来，妈妈带我去了医院，我大哭之余又看见了白大褂，哭的更厉害了，在处理伤口和一番检查之后，才确定并没有骨折，只是摔破了，但从伤口来看摔的可不轻，医生问妈妈我这是怎么摔的，妈妈说我是从墙上摔下来的，但她也不知道我是怎么回事，所以当时一屋子人都在问我怎么回事，连哄带吓，我被逼得不行，才怯怯地说，是我自己跳下来的，因为看到电视上的人拽着伞跳好威风啊，但是我又没有，所以拿着塑料袋去跳。屋里顿时没了声响，一屋子的人张着嘴巴，瞪大眼睛看着我，半响，屋子里笑声大起，好久才停，从此之后，小小的我就这样在医院里出了名。
难忘的初三作文 篇3
天，阴沉沉的，阴沉得仿佛要滴出水来；风，也肆无忌惮地卷了起来，卷得那孤独的窗户呼呼作响。
教室里冷静得可怕，老师在讲台上攥着一沓卷子，尖锐的眼睛时而看着试卷，时而扫视四周，同学们都埋头屏气，只有窗户仍在猎猎作响。
“没有一个满分的，其它三个班却都有不少。”老师的声音很低，继续说道：“我把分数念一下。”
“要到我了，到我了。”我知道自己的学号顺序，心中不安地喊着。我的双手不自觉地把手中的书抓的更紧了，双腿在不停地微幅度地打颤，两只眼睛悄悄地向老师窥去。不料，正好撞上了老师严厉的目光，就像雁的长喙刺痛了我的眼睛，我吓的赶紧把头缩回来，额头上也冒出了冷汗。
老师终于念出了我那低得可怜的分数，我整个人一下子就失去了力量，顿时感到天塌地陷，全身都瘫了，只有一个脑袋垂在脖子上。
窗外哗哗地下起了雨，且愈下愈大，窗户的呜呜声夹杂着雨水的鞭打声此起彼伏，我的双目也迷离于试卷与教室之间。
终于挨到了放学，我抄起书就往外逃，想逃离这所学校。回到家中，母亲早已做好了我平日最爱吃的菜，可是我满脑子都是那张分数低的可怜的试卷。母亲仿佛早已察出了不对劲，放下碗筷，温柔地对我说：“嘉城，是不是在学校出了什么事？”
我没有言语，手里拿着筷子还悬浮在空中，口里嚼着几粒饭却不知其味。终于，我忍不住了，抽咽了起来。
母亲这下就着急了，急忙抽出纸巾，坐在我的身旁，用一只手将我抱住，另一只手帮我擦去眼泪。
“是不是有人欺负你了，告诉妈妈，妈妈替你做主。”
“不是。”
“那是怎么回事？”
我犹豫了一下，没有出声。
妈妈把我抱得更紧了，“来，告诉妈妈。”
“我、我考试考差了、”我及其艰难地吐出了几个字。
母亲沉默了一会儿，然后把我的头转过来，柔和而又坚定地对我说：“一次失败了不重要，要知道一时的成败算不了什么，只要从失败中吸取经验，下次就会做得更好。”
我抬起头，正好对上了母亲的眼神。那是一种怎样的眼神啊！宛如春日里绵绵的细雨，吐呐芬芳，滋润心田；又似冬日的一缕阳光，融化冰雪，带来温暖；那眼神里包含的是一棵树叶凋零、覆满白雪的参天大树对新的生机-----春天的无限期待。
母亲的话让我的心池安定下来，逐渐沉淀，又还原了那一份清澈。而母亲那期待的眼神，更是盛开在心池中央、永不凋零的荷花。
母亲那期待的眼神让我毕生难忘。
难忘的初三作文 篇4
众所周知，独角戏也叫独脚戏，通常比喻一个人做一般不是一个人能做的工作，亦称“滑稽戏”，今天，我却无缘无故唱了一场“独角戏”。
下午第一节课是思品课，课件是郑老师昨天临时委托我准备的，铃声刚响，我就拿着U盘兴致勃勃地走上讲台，打开课件，开始讲今天的课，今天课程的题目是：想想他们的难处。
开始上课，我想要一个“开门红”，我们班的同学通常都喜欢思考问题，于是我简要地开了个头：“在上课之前，我先问一问大家，你们心目中的难处是什么？”谁知道，这次，同学们不知为什么，竟一态反常，课堂上连一只高高举起的手都没有，我有点失望：“我再问一遍，你们心目中的难处是什么？”总算，陈炅然的手举了起来。“哦，陈炅然，请你回答。”“我的难处是……”陈炅然说了一通，便坐下了。“还有吗？”课堂上没有了高高举起的手。
我单击一下幻灯片，进入了下一张，课题被引了出来，我放了几张残疾人的图片，便问大家：“看了上面几张图片，你们有什么感受？”“……”大家沉默了。这个时候，不知是谁喊了一声：“真恶心啊，这些人是谁啊！”“就是就是！”同学们嘀咕了起来，我恼了，强压住心中的怒火，按了下一张幻灯片。
我连续问了几个问题，没想到的是，只有陈炅然举手回答，其他同学没有一个举起自己的手，我有点急了。
这个时候，下面传来了嘀嘀咕咕的声音，我扭头一看，啊，许多同学们在交头接耳！我十分生气，但发泄不是个好法子啊，我问了下一个问题，着急地朝着陈炅然做眼色，我想让陈炅然来举手回答，挽回现在的混乱局面。
陈炅然心领神会，站了起来，完美回答了我的问题，但这个时候，下面的嚷嚷声仍然没有停歇，这个时候，我的鼻子酸了起来，我感到我要被气哭了，竟然同学们这么不配合！
一旁的郑老师好像知道了我的心思，她生气了，大声吼道：“洪琬悦，你下去吧，既然大家那么不配合，那么这节思品课就不用上了，接下来的思品课也不用上了！”“哦，好！”我关掉电脑，下了讲台。
我实在生气，如果同学们都那么不喜欢上思品课，那以后也没有必要上了，没有必要让这些辛苦的老师们一个个都在唱没人看没人理的独角戏！
