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“培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。”多么优美的旋律，赞颂老师的诗。老师这个职业是多么神圣与光荣。在我心目中的好老师是MissHe。
何老师是这个学期接任我们班语文的老师。何老师很幽默，上课时，你开小差她不会直接批评你而是用婉转的话语去说你，例如：“可爱的同学，你听不到我刚才说了些什么吗？”你待会不知道可别来找我哦！”……你说她逗吗？
何老师的教学方法别具匠心，她喜欢以自学为主，并且安排得井然有序，例如：第四课《开国大典》，她就先让我们写提纲，然后再叫我们写文章的梗概和主要内容与中心思想；再叫我们画出含义深刻的句子，并说出其深层的意思，最后她总结全文，告诉我们这篇课文是用什么方法学的并且要学以致用，利用这些方法学下一篇自学课文《狱中联欢》。在学第三课《古诗三首》时教了我们如何解古诗的意思，就是用拆（拆字）→解（单字解）→串（把意思串成一句完整的话语。）新奇的教学方法让我们更深的了解了知识海洋的一望无际，使我们的学习兴趣倍增。哦，我太喜欢这种教学方式了。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”有人把老师比喻成春蚕和蜡炬，但春蚕的丝吐完了生命也随之结束了，蜡烛烧完了，光明也消失了。可是老师是不朽的，是神圣的，老师是引导我们走向知识海洋的导师。
