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冬之韵作文

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冬之韵作文


冬之韵
冬天到了,风呼啸着,仿佛像发泄怒火一样,狠狠地把枯枝折断,衰草扯碎。水结冰了,白色的霜花罩在了房顶、地面。
人们把身体裹在温暖的羽绒服里,抱紧着双臂,戴着口罩、围巾、手套,在街头匆匆的行走。是啊!冬天给人的感觉总是严酷的,它把秋天的诗意摇落了,把夏天的葱郁淹没了,更把春天的绚丽藏匿了。
如果,我们一味地排斥冬,怨恨冬,那只能是心情越来越糟,身体也会越来越冷。如果,我们换个角度,用心感受冬的韵味,冬的魅力,就会有迥然不同的发现。
冬是沉寂而安然的,没有了夏季的各种飞虫,也消失了喧闹的蛙唱蝉鸣,只有偶尔的'几声鸟雀欢唱,反而更衬托了冬的静谧。冬安然的迎接寒冷的侵袭,守护着原野酣然的入眠。
冬是内敛而宽容的。没有了夏季的热烈张扬,更没有了春季的花枝招展,忍耐着人们对它的抱怨,努力蕴蓄着能量,汲取着天地精华,多么像一位母亲,正历经孕育新生命的艰辛,安详的等待姹紫嫣红的新春来临。
冬是圣洁而浪漫的。那朵朵轻盈的雪花,为原野披上了一袭素雅的衣衫,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”处处玉树琼枝,银装素裹,闪烁着圣洁的光芒。美丽的圣诞节带来了异国风情,大朵大朵的雪绒花绽放在窗棂,慈祥的圣诞老人,面带着笑容,仿佛要消融掉寒冰。一个个身着彩色衣裙的苹果,人们相互赠送,传递着美好的祝愿。更加显示出节日的温馨浪漫。

【每天一笑】
叫上死党陪我去相亲,见到女方害羞不知道找什么话题切入就说说:你的脸毛茸茸的,像个水蜜桃一样,真好看。她没听清,问我死党:她刚刚说什么?那死党回答:她说你满脸都是毛,长得像个桃。。。

【每日写作指导:语文写作应做到的“4S”……】

很多初中生从小学进入初中,甚至直到初三都没有养成良好的写作习惯,从而导致写作总是信手而写,出现诸多问题。http://www.t262.com/希望本文能在这个方面给大家一些帮助,因为养成良好的写作习惯,才能让文章“言之有物”“言之有序”“言之有情”“言之有美”,从而得到好的分数。

建议学生写作之前留5-10分钟的时间进行完整的构思,在提笔为即将进行的写作有一个大体规划。构思时可参照如下步骤。

S1:审准题,立深意

本环节应思考如下问题:

1、审准标题的关键词,提示中的短语对写作有何限制和深意?

2、哪些立意符合这个作文题的要求?

3、在符合的立意中哪一个是最好的?(从新颖及深刻两方面判断)

S2:筛好材,定结构

本环节应思考如下问题:

1、筛选材料。立意过后,心中会有一系列材料。此时需要对这些材料进行筛选,选出其中最好的一个。

思考在最好的立意里,能选择的材料有哪些?其中最好的是哪一(几)个?

2、筛好的材料中,哪些是主要的?哪些是次要的?

3、用什么结构来组织材料对表现材料的效果最好?(从曲折,吸引人角度考虑)

S3:实细节,展文采

本环节应思考如下问题:

1、具体表现材料时,根据文章主题,应重点充实描绘什么细节?在应描绘的细节中,最打动人的细节是什么?

2、在文章的开头结尾段以及重点段落中,是否能用适当的修辞手法增添文采?

S4:设亮点

本环节应为作文设亮点以提高分数,思考如下问题:

1、开头和结尾是否可采用适当的艺术手法进行创新?

2、是否可在文章适当位置用用过渡和照应?

养成如上的写作习惯,再加以平日对相应步骤中所需的技巧和方法的掌握,真正写作时就可一气呵成,在规定时间内完成高质作文,并避免初中作文常见的问题,如跑题,选材不当,详略不当,结构不完整,过于平淡等等。

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