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【精品】荷花五年级作文四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的荷花五年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。
荷花五年级作文 篇1
一说起荷花，大家就想去看荷花，一说起杜鹃花，大家就想去花圃里看看吧！下面就让我们共同享受美丽吧！
杜鹃花有三种颜色：红、紫、黄。红的似火、紫的似茄、黄的似霞，美丽极了！
远远望去，像一只只展翅高飞的花蝴蝶，又像一个个小花篮；近看，每一片花瓣中间长着一条像火柴似的花蕊。过了段时间，它在顶部的像火柴的像火柴头的地方长出了黄中带白像星星似的花朵。农历六月，纯洁的荷花在太阳公公，拥抱下竞相开放，争奇斗艳，生机勃勃。粉的如霞，白的如雪，真使人眼花缭乱，应接不暇。瞧！
有些还没有开放呢，只展开两三片花瓣，从那粉红的颜色来看，像一个刚睡醒的羞涩的小姑娘；而有的呢，则完全盛开了，露出了嫩黄色的花蕊，经风一吹，散发出浓郁的清香。再看看“大玉盘”似的.荷叶，有的向下扣着，像一顶绿色的大帽子，有的像一位士兵，精神抖擞的守卫着荷花旁。这么美丽的景色，让人目瞪口呆，大吃一惊1名师点评：“一说起荷花，大家就想去看荷花，一说起杜鹃花，大家就想去花圃里看看吧！下面就让我们共同享受美丽吧！
”开头这句话有点罗嗦，既然你的题目是《杜鹃花和荷花》，那么下面在写的时候就可以围绕这两种花来写，开头不妨改成“我喜欢荷花，也喜欢杜鹃花”这样的语句，简单明了，一目了然。在叙述的过程中你使用了比喻的方法来写，给大家的印象很深刻。遗憾的是缺少两种花的对比语句。
荷花五年级作文 篇2
有人喜爱富贵华丽的牡丹花，有人爱清香扑鼻的茉莉花，还有的人爱独傲霜雪的腊梅。我呢，却爱那平凡的荷花。
出淤泥而不染，这就是荷花的本色，也可以说是它的性格，习惯吧。
一片池塘中长着一片绿油油的荷叶，如果走近细看荷叶就更显得婀娜多姿。那高的，的大的，小的，嫩绿的，深绿的，手牵着手，肩并着肩，争先恐后的朝上生长。早晨，荷叶上还粘着象珍珠一般的露珠。微风用手轻轻地摇动荷叶，“珍珠”便跌了下去，渐起一片小小的水花，便不见了。
六月下旬，荷花开了。那鲜嫩的荷花亭亭玉立于绿叶之上，淡红色的花瓣向四周张开，迎着晨风微微颤动，显得十分美丽娇媚，那天真的粉红里还透着一派羞涩。风大了，一片花瓣掉了下去，成为一片小舟，让风吹着它，一起去寻找美丽的梦。
娇艳名贵的花，要经过人们的精心培植，才能开出灿烂的花朵。而荷花却不要人们的恩赐自己就能在艰苦的环境中顽强生长。一年一年，一次一次地为人们献出美化生活的花朵它这种精神是多么令人钦佩啊！
我爱荷花，是因为它点缀和美化了我们的生活环境，更因为它无私的把令人陶醉的花朵献给了每一位热爱生活，热爱大自然的人们。
荷花五年级作文 篇3
有一朵花，它像调皮的小孩，像饱胀的肚皮，像美丽的仙女......，那就是亭亭玉立的荷花。
池塘里的荷花都开了，荷叶挨挨挤挤的，如同一位位观众在看演唱会，嫩黄色的小莲蓬就是大舞台，每个莲籽都在唱自己的歌曲。我爱荷叶，更爱荷花，雪白的荷花有不同的姿势，这一朵很美，那一朵也很美，不计其数的荷花让人看得眼花缭乱。如果把眼前的荷花看成一幅会动的画，那画家的本领就真的很了不起了。
看着看着，我感觉自己也变成了一朵亭亭玉立的白荷花。一阵微风吹过，池里的白荷花翩翩起舞，我也跟着跳舞。它们有的像可爱的小精灵，有的像漂亮的公主，有的像披头散发的小姑娘......真是美极了！优美的舞蹈让人深陷其中，无法自拔。风停了，小蜜蜂飞过来告诉我早上的花蜜可甜了，小蝴蝶飞过来告诉我昨天它的舞蹈得了第一名，小鱼游过来告诉我昨天它梦见自己飞上了天......
过了好一会，我才知道，原来自己不是白荷花，而是在观赏白荷花呢！
荷花五年级作文 篇4
一天早晨，晴空万里，我和爸爸妈妈一起到鼋头渚赏荷花。
刚走进公园，一阵浓郁的清香扑鼻而来。我顿时被吸引住了，心想：“这清香肯定是荷花飘出来的，它们肯定开足了！”急切地向里走去，只见里面人来人往，荷花池里的荷花竞相开放着，它们有的粉红粉红，像一个个害羞的小姑娘；有的还是小花苞，像襁褓中的婴儿；还有的还没完全开熟。池里面铺满了绿油油的荷叶，一阵微风吹过，池里的水溅到了荷叶上，像一颗颗晶莹的露珠；又一阵微风吹来，荷叶上的露珠像顽皮的孩子一样，滚到东滚到西。荷叶与荷花之间还冒出几支莲蓬，它们弯着腰，仿佛正准备给那荷花、荷叶洗澡呢！水里有许多菱，有二角菱，有三角菱，还有四角菱。老爸指着这些菱对我说：“你知道吗？有个成语叫‘聪明伶俐’，‘聪’即‘葱’，‘伶’即‘菱’，说是一年级新生第一天上学时，书包里一定得放葱和菱，寓意为‘聪明伶俐’。我恍然大悟，原来这小小的菱角儿，还有这么有趣的学问啊！
时间不早了，我一边走一边大声地朗诵到“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
