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小学三年级观察作文6篇

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【实用】小学三年级观察作文6篇

在学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的小学三年级观察作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学三年级观察作文 篇1

今天,老师面带微笑地走上了讲台,神秘地对我们说:“同学们,今天我们要一起做个实验。”老师的话音刚落,同学们就议论纷纷,顿时,教室里就像炸开了锅。我心里想:到底是什么实验呢?

老师拿来一杯淡水,说:“同学们,如果我把一个鸡蛋放到杯子里面,它会怎么样呢?”有的同学大声叫道:“会沉下去!”有的同学马上反对:“不对,应该是浮起来!”还有的同学说:“是先沉下去,过了一会儿它就会浮上来。”老师听了三个答案,笑了笑,并不急着告诉大家答案。只见她把鸡蛋放进杯子后,就再也没有浮上来。胜利的同学脸上露出了满意的笑容,没答对的同学目不转睛地盯着那个杯子里的鸡蛋,十分期待它能浮起来,但是奇迹并没有出现。老师在杯子里加了一点盐,我们想这次应该会浮上来了吧,但是杯子里的鸡蛋还是经纹丝不动。唉,我们又猜错了!正当大家垂头丧气的时候,老师拿出一包盐,说:“我在杯子中加大量的盐,结果会怎样呢?”我们一下子又变得兴奋起来,嗬,杯子里的`鸡蛋渐渐地浮起来了。我们又欢呼雀跃起来。

为什么加了大量的盐,鸡蛋就会浮起来呢?老师对我们说:“淡水的密度小于鸡蛋的密度,鸡蛋会沉在水度,而盐水的密度大于鸡蛋,所以鸡蛋才会浮起来。”

通过这次实验,我知道科学中有很多奥秘,我们一定要多观察,多动手。(周慧敏)

小学三年级观察作文 篇2

今天,我看见一群小东西正在和一个大东西打架。我走近一看,是一群蚂蚁和一只臭虫。我心想:黄老师不是要我们写一篇观察日记吗?我就观察它们吧!

只见两只小蚂蚁,分别咬着绳子的一端。它们俩用触角点点别的蚂蚁的触角,好像在说:“快用绳子捆住臭虫!” 臭虫可不是那么容易屈服的,它见情况不妙,想逃走。它刚往前爬了一步,四只小蚂蚁飞快地爬到前面,一口咬住了臭虫的屁股。臭虫痛得翻了个身。小蚂蚁仿佛说:“这就是捆它的机会。”于是,有两只蚂蚁咬着一根绳子捆住了臭虫的后脚,另外两只蚂蚁用绳子捆住了臭虫的前脚,臭虫动弹不得。蚂蚁搬着它们的`战利品回家了。我不禁暗暗佩服这群小不点们的力量。

啊,那么聪明的蚂蚁! 

小学三年级观察作文 篇3

今天早上,我打算捉两只蜗牛做观察实验,从中发现蜗牛的奥秘。

于是,我兴冲冲地跑到我家的小花园里,开始“蜗牛捕捉大行动”。哎!蜗牛这小东西可不好找啊!费我老半天时间还没找到。可是,“功夫不负有心人”,终于我在一个湿漉漉的墙角找到它。“唔,可找到你,我要带你回去好好研究一番。”于是我急急忙忙地拿来一个透明的玻璃小盒,把蜗牛装进去,并在玻璃小盒里滴几滴水,保持湿润,然后带回去做实验。

我首先做的实验是观察蜗牛是吃什么的。我开始是把几粒米、一片菜叶子和一些面包屑放到小盒里,看看蜗牛究竟吃什么的。我目不转睛地盯着小蜗牛,可是小蜗牛动也不动,理里也不理我。我想,看来小蜗牛大概不喜欢别人看着它吃东西吧!那我先去看看电视吧。午饭过后,我又继续研究。我跑到玻璃小盒前,只见盒里的菜叶子不见,只剩下米和面包屑,还有蜗牛周围的一粒粒黑色的东西,这大概就是蜗牛的排泄物。原来蜗牛是吃叶子的,我还以为给什么就吃什么呢。

接下来就是做第二个实验:为什么蜗牛行走时会留下痕迹。想着想着,我抓起蜗牛朝它的底部看看,想知道其中的'奥秘。谁知蜗牛一下子缩回去。我自言自语地说:“哎!想研究一下也不行。”于是,我跑去问在客厅看报纸的爸爸:“爸爸,为什么蜗牛前行时会留下一条痕迹?”爸爸回答说:“其实啊蜗牛腹部有一种能动的肉足,叫腹足,这就相当于蜗牛的脚。蜗牛行动的时候,腹足下面能分泌出粘液,减少摩擦,有利于它爬行。我们看到蜗牛爬过的地方有一条白色发亮的线,其实那是粘液干的痕迹。”“哦,原来是这样。”我高兴地说。

其实,大千世界无奇不有。只要我们留心观察、认真思考,总会发现其中的奥秘。

小学三年级观察作文 篇4

今天,黄老师告诉我们要做一个实验,话音刚落,教室顿时“炸开了锅”。同学们议论纷纷,坐在前面的同学小声问:“黄老师,到底做什么实验?”黄老师故做神秘地说:“不告诉你”。这更激起了我们的好奇心。

黄老师叫大家安静下来,然后,自己一手拿着鸡蛋,一手拿着一杯淡水,问:“如果把鸡蛋放进会沉还是会浮?”这时,何可人自告奋勇的说:“会沉!”她的话引来一阵哄笑,陈硕懿说:“会浮!”王唯说:“你们都说错了,应该是半沉半浮!”黄老师笑了笑,什么也没说就把鸡蛋放进水里。“沉下去了。”何可人兴奋得手舞足蹈。黄老师又问:“往水里加了盐的话,会怎么样?”有的说:“会半浮半沉。”有的说:“会浮。”还有的说:“还是会沉。”黄老师加了一点盐,可鸡蛋纹丝不动。黄老师又加了大量的盐。鸡蛋慢慢地浮起来了。有人说:“是盐把鸡蛋堆起来的。”黄老师说:“为了让你们心服口服,我带着鸡蛋走一圈,同学们可要看好罗!”黄老师在教师来回走动,同学们惊讶地叫道:“是浮的!”

还有人不解的`问:“为什么会浮呢?”黄老师告诉大家:“因为淡水的密度小于鸡蛋,鸡蛋会沉在水底。盐水的密度大于鸡蛋的密度,鸡蛋会浮起来。”我们才恍然大悟。

这节“科学”课真有意思。

小学三年级观察作文 篇5

星期日,我在楼下潮湿的墙上捉了一只蜗牛,把他放在玻璃瓶里,又放了些菜叶,边养边观察。

我发现蜗牛的嘴巴很小,用肉眼看不清楚,只发现菜叶被它咬过的痕迹。蜗牛的`身体包括头、外壳、足和内脏等部分。蜗牛头上还长着两根有趣的触角,它的眼睛就长在触角上面。我用小棍轻轻碰它的触角,触角和它的整个身体一起躲回到它的小房子里,还把房门封得严严实实的。过了好长时间,它才又探出触角来,确定没有危险后才把整个身体都暴露出来。蜗牛的身体很小,身上背着螺旋形的外壳,看起来很漂亮。

就在这时,我发现蜗牛正从瓶底一步一步向瓶口爬来,我用小棍把它拨到瓶底,不一小会儿,它又慢慢地向瓶口爬来,我连续拨弄了两次,它一如既往地向瓶口爬来,在它爬过的地方留下了一串足迹。看着它身上重重的壳压在那么小的身体上,我再也不忍心把它拨到瓶底了,就这样最后它终于爬到了瓶口,我怕它爬出瓶子,就在上面盖了一张纸板,在纸板上用针扎了许多小孔,让瓶子里有足够的空气。

通过这次观察,我明白了一个道理:别看蜗牛那么小,但对自己生活道路上的困难毫不畏惧,有着一种坚韧不拔的毅力,如果我们无论做什么,都象蜗牛一样,靠着这样坚强的毅力,我们一定也会成功的。

小学三年级观察作文 篇6

我家养了四条金鱼,一条黑色,一条红色,两条红白相间,其中一条有着白色的身体和红色的鳍,另一条有红顶头和白身体。最有趣要算黑色的了。仔细一看,两只眼睛圆溜溜的向外突出,就像两个圆圆的皮球。它有三对鳍,一对胸鳍,一对腹鳍,尾巴下居然还隐藏着一对鳍呢。游动时,胸鳍不停地扇动前进,腹鳍助力,尾巴下的鳍和尾巴就像方向盘一样控制方向。背上还有一尾鳍,向一把锋利的镰刀,可威武了!

鱼儿们的'嘴都是一张一合的,它们是在喝水吗?不是,其实它们是在呼吸。它们是这样呼吸的:鱼用嘴吸入含有氧气的水,再将水传送到密布微细血管的鳃,水里的氧气就进了鱼的身体里,等交流完毕后,充满二氧化碳的水分会趁着嘴巴一张一合时,从鱼鳃后面留流出来。

那它们是怎样吃食物的呢?原来金鱼吃食物的时候,嘴巴就像吸尘器把食物吸进来。一条鱼一天一般只吃一颗鱼食,吃多了会撑死哦!拉出来的便便一条条的,又细又长。

我的鱼儿多么独特啊!有空到我家来看哦!

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