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几乎所有的老师都有个口头禅“那么，小结……”下课之前，更会兴冲冲地跑回讲台“下面，总结……”每当听到这样的开头，大家就会专注地听起来，这一定是对之前所教授课程的重点剖析，哪怕老师的动作多么像个孩子。 其实总结每天都有，但也不容易。这学期我有幸轮值班日班委，和陶郭斯嘉一起值日。到了放学总结，我立刻呆住，短时间不能回想很多细节，只是点评了两节自习课。而陶郭斯嘉却悠悠找出班级大事薄，从打扫卫生情况到跑操，各点评一遍，有优点也有缺点
。她还找到当天的打分员，告诉大家哪里需要改进，哪里要保持，一番总结，让我哑口无言，原来要想总结的好，还得靠平时注意的细节，点点滴滴都要注意到，这样的总结，才能算全面。 月考之后，不是太理想，又要写考试总结，这回我可非常认真，把我所能想到和看到的细节统统写上去，整整一大张纸，可谁知，妈妈看后笑到不行，你这哪是总结，整个一说故事呢！你只要写重点，把你以后怎样改进写上去就好了。
我恍然大悟，原来总结是为了以后能做的更好。 现在想想，老师也真不容易，因为只有非常熟悉自己的教案，才能现场结合同学发言，在短时间内提取重点，才会兴冲冲地去总结。脑中又不时浮现老班大步流星地跨上讲台，一手按着语文书，双手向讲台一撑，身体前倾，颇有大师风范地来上一句：“下面，总结……”
