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小学生无时无刻不在创新着，就连自己的作业也不放过吗？语文作业中的造句啊，扩写句子啊，这些可都是最为容易写的题目了，偏偏像这种的开放题，孩子们就展开了自己的想象力，当年我们写作业的时候回答的都是"一板一眼"的写，当代的孩子们写的答案那是五花八门，绝对不千篇一律。看了下面这几道小学二年级的语文作业，不知道大家会是什么感受呢？
用加点的字写句子。用有时候有时候来造句，除了写拼音以外，其他没有什么问题。第二题写的有点搞笑啊，哈哈哈，这孩子是看了什么电视剧或者是小说吗？不过写的意思也对，挑不出什么大错来，希望以后长大你的愿望能够实现哦。亮点来了，第三题：我的妈妈真像黄脸婆，脸是红的。
麻烦问一句，这样毫不保留的在作业上写自己妈妈的缺点真的好吗？还有一个疑问说妈妈是黄脸婆，脸不是应该是黄色的，怎么后面还加了一句脸是红的？脸为什么是红色的，该不会是这位同学色弱吧？保持怀疑。老师在这句下面画上了红线，打了几个问号，老师也一定也疑问了吧？
写句子也没有多大的问题，而下面的题更厉害了，按照要求扩写句子，按照上面给出的例题。
【第1句】： 有座山峰上的几块巨石，就变成了一只雄鸡。
答：有座山峰上的几块巨石，就变成了一只（喝西北风）的雄鸡。答得这道题很……很……很写实，不管怎样，它就是个石头，在像雄鸡，日复一日，年复一年的，这块石头都一直矗立在山峰上，这块像雄鸡的石头也只能喝西北风。
【第2句】： 一群小蝌蚪甩着尾巴，游来游去。
答：一群小蝌蚪甩着（又长又短）尾巴，（夹着shi）游来游去。哈哈哈哈，不好意思我笑了，真的被这位同学的作业戳中了笑点。这尾巴长就是长，短就是短，咋还来了个又长又短啊，估计是想写有的长有的短吧。后半句就更好笑了，我猜这位同学家里是养了小鱼吧，有的小鱼在水里游来游去的时候，后面还带着一条长长的黑色的东西，写实写实。
老师无奈了，提笔写了一句：感谢刷新我的认知！看到没，厉害吧，写个作业都可以刷新老师的认知了，不错嘛，要是我的老师在我的作业本上写这句话，我一定迫不及待的在班里"耀武扬威"，骄傲的不行。
玩笑归玩笑，这位同学还是小心些为好，父母知道你的作业是这样写的，一定会好好地给你"讲道理"，举一反三，写出自己的见闻固然很好，但是所见所闻明白就好，有时不便于出现在纸面上，这是语文作业，不是一张白纸，随意在上面涂画，如果真的喜欢语文，请不要在作业本里瞎写一气。
同学们啊，还是想想自己的造句中透露出你的梦想吧，想要有钱有美女吗，好好地写语文作业吧，不要在想着敷衍了，可以敷衍老师，而人生却不能糊涂的过一辈子。
说的有点长远了，都是事实。好了，你还见过这么诙谐有趣的语文作业吗？欢迎评论分享哟！！
以“花突然跑出来”为题，该怎么扩写句子
花突然跑出来。拋砖引玉我先。春在冬至绯徊，花突然跑出来，世界这般美好，人人快展雄才。
如何学习小学语文基础知识中的扩写句子
谢谢悟空。
在小学阶段扩写句子的确是让孩子们感到比较困难的一道题。其实就是老师给孩子们讲的时候，也不太容易讲清楚，因为在小学阶段，语文老师是不允许说述语法知识的，像初中那样，我们可以讲主语、谓语、宾语，可是在小学里边儿，不允许出现这些词。这样讲起来就比较绕口。
小学里边儿考察的这种语文基础知识，除了题主所问的扩句之外，还有一种就是缩句，这是两个相反的过程。
缩句就是把一个句子的枝呀叶呀等修饰的词都砍掉，只留下主干。但是不能改变句子的原意思，这是缩句的定义和标准。
扩句子正好与缩句相反，那么它就是在句子的主干上添枝加叶，使句子读起来更加的具体、生动、形象。
比如：树叶飘下来了。
枯黄的树叶一片片的从空中飘下来了。
这两句一比，第二句就显得更加的具体生动了。
进行扩句练习时，首先必须要弄清楚句子的主要成分，也就是像初中讲的那样知道句子的主语谓语宾语然后在他们的前面加下适当的修饰词。
再比如：天空中挂着月亮。
深蓝的天空中挂着一轮圆圆的月亮。
扩句子的主要方法。
【第1句】：影像扩句法。
就是抓住句子中叙述的人和事物，在大脑里想象他们的形象，用比喻句把句子的意思描述的更加具体、生动、形象。
比如：你要爱护它。
扩成：你要像爱护自己的眼睛一样爱护它。
【第2句】：描述扩句法。
就是抓住句子要说的人或者事物进行具体的描写、叙述。
老师批改作业。
扩成：老师认真地批改作业。
【第3句】：说明扩句法。
就是对句子中所说的人或者事物进行相关的说明性叙述。使句子所表达的意思更详细、明确。
比如。茅以升是桥梁专家。
扩成：茅以升是是我国现代史上杰出的桥梁专家。
注意在扩句子时不能改变句子的意思。
比如：我们喜欢云南。
扩成：我们非常喜欢云南的大理。这就不是扩句子了，它已经改变了句子的意思了。
举一些事例供学生们练习一下。
请问:我、去、爸爸、妈妈、和、在家。能组成三个意昆不同的句子
我去，爸爸和妈妈在家！
我和爸爸去，妈妈在家。
我和妈妈去，爸爸在家。
爸爸和妈妈去，我在家。
爸爸去，我和妈妈在家。
妈妈去，我和爸爸在家。
我去!爸爸和妈妈在家。我去语气词
妈妈总是和我对着干，我该怎么办
妈妈和自己对着干，34岁说明不是更年期，你大概有十来岁，能想到问大家，说明不是太不明事理，想要沟通交流，这很好。这是很好的基础，我们很难选择和改变父母，更多的需要理解，想想父母做法的出发点，方式可能不太妥当，但只要是为我们着想，我们多一份体谅就好；当然，有时也会很委屈，这时，不妨讲求方式来和父母“斗争”，比如幽默，比如转移话题，比如撒娇，比如以退为进，先承认错误，等父母心情好时给以辩解沟通等等，总之，今生有缘为亲人，有什么大不了，更多时候，家是讲情不讲理的地方，多一份理解，换位思考了，一切都不是个事呢。希望能帮到你，懂事的孩子。
妈妈叫我离婚怎么办
女方的父母一般都是劝和不劝分的，相信你妈妈劝分肯定有她的道理。
你要问问自己:
【第1句】：感情是不是已经到不能挽回的地步了？
能不能通过沟通挽回感情，有没有什么误会，让感情出现危机。还是遇到了难题，让感情变得脆弱？
【第2句】：你老公有难以改正的恶习吗？赌博？涉毒？家暴？
如果有这一点，赶紧离吧，越快越好。
【第3句】：有孩子吗？你老公对孩子的态度呢？孩子对父亲的态度呢？
从他对待孩子的态度，可以知道他是不是足够成熟，能不能挽回婚姻。从孩子对他的态度，可以知道，他是不是一个好父亲，他对婚姻有没有留恋，想不想挽回。
【第4句】：如果你想挽回，就不要让父母过度插手。父母看到女儿受委屈，难免觉得心疼，想要你尽快脱离“苦海”。
有些只是小夫妻的矛盾，涉及到两个家庭就容易放大矛盾，父母一参和，就成了无法挽回的矛盾。父母要面子，你老公也要面子，双方都不让步。最后牺牲的就是你的婚姻，还有夹在中间的孩子。
祝好！
这样的妈妈我应该管吗
谢谢。首先，不做圣母婊，不道德绑架。你自己潜意识是管还是不管，遵循你自己的想法去做，不过已经是大人了，自己的选择要做好承担责任的准备。下面说说我的看法，旁观者的角度来讲，她，当时那么决绝的离开这个家，丈夫儿女艰辛至此可曾过问过？试问这么多年她有没有把你当作骨肉？血浓于水，说的可不包括冷血之人。再加上她赌博，有两种人不能沾，吸毒的，赌博的，改不了的。假如你管了她，某一天她又债台高筑，拿你抵债可就不单单只是个想法了。冷血之人行冷血之事，这不是危言耸听！
妈妈太强势了！让我怎么办
在生活上，对妈妈多些关怀，多做一些嘘寒问暖的事情，让她感受到家庭的温暖和爱。她越是强势，你们越要用绵柔的方式去感化她，所谓“以柔克刚”。
让爸爸自强一些，做一些对家庭有意义的事，提高家庭地位，尤其是经济上不要依赖妈妈。如果一时改变不了，就多陪陪爸爸，和他聊聊天，说说心里话，不要让他心里负担太重。
做为孩子，要懂得妈妈的“弱点”，做到“对症下药”。女强人说不准是个豆腐心呢，多去发现，多去观察，找到妈妈的“弱点”，一击必中。给她来个意外，送个惊喜。妈妈下班，开心的问候句：妈妈回来了。给妈妈准备些她喜欢的小礼物。给妈妈准备一些心神宁静的茶。给妈妈拍照，夸她很美。突然转变自己的态度，妈妈对自己进行命令，抛却厌烦的情绪，相反表现积极，像军人一样，敬个礼，语气大声：是，完全遵从母后的旨意去办。对于经常性的事务，眼里要有活，不要靠妈妈吩咐，自觉去做。
转变妈妈的态度是个长久的战役，要做好打长久战的准备，不要因为一时的困难就放弃了，要始终坚信，妈妈早晚会把自己女人味的一面表现出来的，毕竟女强人也是女人啊。
妈妈求我原谅她，我该怎么办
首先你提问说妈妈曾经伤害过你？现在请你原谅！
我们现在先不谈谁是谁非，单从母女这个角度分析，你妈也不可能无缘无故的伤害你吧，如果是无缘无故伤害你，这也太不服合逻辑了吧，所以，你们母女之间不可能存在伤害，而是谁对问题的看法以及对事情的判断，产生了一个对与错的问题，也许，我只是讲也许，事后事实证明你在这个问题和这件事情上是对的，所以，你认为你妈单方面说与你解除母女关系一年是伤害了你，但是，你想过没有你们争吵时，你有和母亲很好的沟通吗？你的态度又如何，要知道长辈在和小辈争吵时，长辈的处境很尴尬，你又理解吗？所以我以为你母亲只是一时气话而已，只是做为长辈的面子呗，做为女儿有什么不能原谅母亲的？做为女儿为什么不能多些理解母亲。要始终记得10月怀胎之情，始终你们是血肉相连，别犹豫了，什么也别说了，回到母亲的怀抱吧！
妈妈不希望我远嫁，我和他都在一起6年了，即将毕业了怎么跟妈妈交代呢
视情况而定，看男朋友值不值得，如果是独生子女的话，可以给爸妈在附近买房，或者带男朋友过来呀，但是远嫁很多不幸的，远嫁最苦的是父母和你自己，身边没有亲人，没人说话，受了委屈没处去，也不敢打电话给爸妈怕他们担心，如果男朋友一家子都是良人也还行，但是夫妻没有不吵架磨牙的吧，不反对远嫁，但也不抱积极态度
