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大家都知道小E是学霸，对吧？
（咳咳、不知道的，现在记住一下
）
但是小E从小最怕两件事情：
写语文作文！
写英语作文！
总之……小时候的小E就是不大会写作文啦
，小时候的作文也从来没被老师当成范文读过！心塞
！
但是，小E现在不怕不怕啦~
鉴于写作文也是很多大小朋友都头疼的事情，今天过来人小E就给大家支支招~
01
学会写正确的句子
Mini-
不管是长句还是短句，它们都有只有两个基本要素：主语（）+谓语（）。主语指出是谁或什么事，谓语告诉大家具体动作。缺少其中一个，这个句子就是残缺句子，属于语法错误。而如果一串句子之间没有使用正确的连接词将其隔开，这属于串句，也是常见又让学生头疼的错误。
所以第一步，我们要让孩子通过练习，练出火眼金睛，分清各种句子是不是正确的完整句子，大家看下面四句话3英语怎么写，找出正确的句子：
答案来了
第一句话虽然很短，看起来很像不完整的句子，但是是主语，hop是谓语，一个句子所需的基本要素都有3英语怎么写，所以它是个正确的句子。
第二句话呢，大家肯定也看出来了3英语怎么写，它缺少谓语。正确的写法应该是：.
第三句是典型的不间断句，这个长句里包含了4个短句，但是连接词使用错误，正确的句子呢~我们后面分析。
第四句话虽然也很长，但是它正确使用了连接词，所以是一个正确的句子。
残缺句很好辨认，但是不间断句子比较难辨认，小朋友们也比较容易出错，所以小E建议大家：
1.不要执着于写长句，当断则断，直接写成多个短句（最重要！！！毕竟写对句子才是重中之重！）。
2.用分号连接短句。
3.选择并列、转折等连接词连接两个短句，但是不要忘了在并列词前加逗号。
所以使用这三个技巧，上面的第三句可以改成：
love to eat , and one into our . I it was cute, even it was the .
接下来就到练习时间啦，小E分享4个练习册给大家，帮助小朋友认识英语句子结构，辨别正确的完整句子和破句、串句。
句子的类型
句子的结构
辨别完整句子和破句
综合练习册
后台回复“句子1”即刻领取这4本练习册哟~
02
扩充句子
写对句子以后，我们就来学习如何修改和扩展句子~
首先，一个公式：5W+1H，也就是在扩写的时候针对Who（是谁）、What（是什么）、（在哪里）、When（在什么时候）、Why（为什么）、How（怎么样）进行扩写。
比如："."这个句子显得有些无聊和平庸。
所以小朋友们，你们可以问问自己:"?"可以加上具体的名字，比如.或者你也可以描述这个主语的特征，比如单调的.可以丰富成为.
加上名字后，还是有点无聊，那怎么办呢？再问问"?"这句话就成了es.
继续读你写的句子，每次问一个问题，反复几次以后，你就可以得到一个漂亮的长句，如下图：
第二个扩句小技巧，就是把两个或多个短句通过连接词整合成一个长句。
比如：!y.
就可以写成：!
需要注意的是，扩写句子很容易就把句子写成串句，所以爸爸妈妈和孩子练习的时候，要提醒孩子注意使用连接词保证长句的正确。
针对扩句练习，小E给大家分享两个练习册，循序渐进帮助小朋友熟练掌握扩句技巧。
后台回复“句子2”即刻领取这4本练习册哟~小朋友们快快练起来吧
03
“四格写作法”写段落
我们已经学会写句子了，那接下来小E就带大家进入写段落环节，今天介绍的是国外小朋友经常用的写作方法，也是最简单最有效的方法。它的基本结构就是1+3+1，即如下图：1个主题+3个原因或者细节+1个结论。
怎么使用呢，比如小小朋友可以写：
1个主题：Zoo（动物园）
3个原因：Lion（狮子）、（长颈鹿）、（大象）
1个结论：
.（我喜欢去动物园看各种动物。）
大一点的孩子，可以使用句子来陈述你的原因，比如下图：
接下来通过丰富细节，让你的原因更加生动有趣。当然，不要忘了用逻辑连接词把所有内容串起来哟，最简单的过渡词就是,,...
其实这个方法不仅适合小朋友，初高中的孩子一样可以使用，小E记得当初考托福的时候，老师教的也是这个方法！
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