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不知道你有没有注意到，现在做雅思阅读，怎么找也找不到关键词和标志词了？你有没有发现，再也不能按照题目和文章对应的顺序做题了？
如果仔细研究剑桥雅思真题，我们会发现一个有趣的现象：早期的题目，通常阅读的出题点是有顺序可循的；例如某些细节题，完全是按照文章顺序进行的；但是越往新的题目走，这种情况就越来越少；按顺序设置题目的趋势就越来越弱。另一方面，现在的雅思阅读，再也找不到同形关键词，能够找到的题目关键词，至少都经过了词性的变化，更有甚者直接以同义词或者近义词的面貌出现在文章里。纵观雅思阅读测试，乱序和同义转换已然成了最为突出的特征。
这是一个很沮丧的消息，因为对于大部分中国的雅思考生来说，阅读高分的最大障碍就是乱序和同义转换。这种特征的不断加强，意味着部分考生离自己理想的阅读分数越来越远而在多数情况下，阅读的提升是总分提升最有力的支撑。
那我们要怎么办？
其实考生不用着急，应对雅思阅读这两大杀招，我们完全可以应对，只不过需要花一些时间和精力。
要应对乱序，我们需要两种能力：一是阅读的基本功略读和跳读，二是在听力中常常被提及的瞬时记忆的能力。
略读和跳读的目的，是在考试中用最短的时间获取信息，以及获取最完整的信息。这也是看到题目后，回头在文章中能够找到信息的关键所在。相信关于这两种技巧，大家都已经有所掌握，因此就不再赘述。
然后说瞬时记忆。其实在阅读中，这个词并不准确，因为我们要的不是几秒钟的记忆，而是对文章有一个大概的印象。因此，相比听力，在准确性上的要求有所下降，而对持续时间的要求大幅上升。大体上说，看见题目要能想起来大概哪几段讲了类似的东西；这样我们在回到原文核实的时候能够节省时间。
通过这样的方法，乱序就能应付自如，因为我们记的不是顺序，是内容。
其次是同义转换。对于同义转换，笔者能说的只有：无他，熟悉耳。同义转换本质上是对词汇量的考察，因此对于雅思阅读中经常出现的高频词汇及其近亲词汇一定要牢固掌握，越熟悉越好。更重要的是，这样的训练还有助于写作分数的提高写作是最看重词汇的多样性的。
最后要说一点，不管哪种技巧，都要建立在一定阅读量的基础上。换句话说，一定要平时多读。因为只有阅读的量上去了，才能提高阅读速度，短时的准确记忆才能成为可能，正确解题才有希望。希望大家都能有理想的阅读成绩。
不知道你有没有注意到，现在做雅思阅读，怎么找也找不到关键词和标志词了？你有没有发现，再也不能按照题目和文章对应的顺序做题了？
如果仔细研究剑桥雅思真题，我们会发现一个有趣的现象：早期的题目，通常阅读的出题点是有顺序可循的；例如某些细节题，完全是按照文章顺序进行的；但是越往新的题目走，这种情况就越来越少；按顺序设置题目的趋势就越来越弱。另一方面，现在的雅思阅读，再也找不到同形关键词，能够找到的题目关键词，至少都经过了词性的变化，更有甚者直接以同义词或者近义词的面貌出现在文章里。纵观雅思阅读测试，乱序和同义转换已然成了最为突出的特征。
这是一个很沮丧的消息，因为对于大部分中国的雅思考生来说，阅读高分的最大障碍就是乱序和同义转换。这种特征的不断加强，意味着部分考生离自己理想的阅读分数越来越远而在多数情况下，阅读的提升是总分提升最有力的支撑。
那我们要怎么办？
其实考生不用着急，应对雅思阅读这两大杀招，我们完全可以应对，只不过需要花一些时间和精力。
要应对乱序，我们需要两种能力：一是阅读的基本功略读和跳读，二是在听力中常常被提及的瞬时记忆的能力。
略读和跳读的目的，是在考试中用最短的时间获取信息，以及获取最完整的信息。这也是看到题目后，回头在文章中能够找到信息的关键所在。相信关于这两种技巧，大家都已经有所掌握，因此就不再赘述。
然后说瞬时记忆。其实在阅读中，这个词并不准确，因为我们要的不是几秒钟的记忆，而是对文章有一个大概的印象。因此，相比听力，在准确性上的要求有所下降，而对持续时间的要求大幅上升。大体上说，看见题目要能想起来大概哪几段讲了类似的东西；这样我们在回到原文核实的时候能够节省时间。
通过这样的方法，乱序就能应付自如，因为我们记的不是顺序，是内容。
其次是同义转换。对于同义转换，笔者能说的只有：无他，熟悉耳。同义转换本质上是对词汇量的考察，因此对于雅思阅读中经常出现的高频词汇及其近亲词汇一定要牢固掌握，越熟悉越好。更重要的是，这样的训练还有助于写作分数的提高写作是最看重词汇的多样性的。
最后要说一点，不管哪种技巧，都要建立在一定阅读量的基础上。换句话说，一定要平时多读。因为只有阅读的量上去了，才能提高阅读速度，短时的准确记忆才能成为可能，正确解题才有希望。希望大家都能有理想的阅读成绩。
