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不负可为时代，争做有为青年
（标题采用对偶句式，动词+材料中的关键词）
（1）站在2023年的时代浪潮之上，回望身后百年征程，不由得感慨万分：谁曾想当初嘉兴南湖上的一叶小舟，竟能在华夏大地掀起滔天巨浪；谁曾想当年处在水深火热的“东亚病夫”会在中国人的努力下一步一步走向辉煌？
（开头部分用“站在”、“回望”，立足当下，回顾历史，用感慨引出下文，两个反问句追溯历史，这样饱含深情的开头非常值得我们学习）
（2）当亩产千斤的水稻不再是梦想，当探索宇宙的步伐迈向远方，飞驰的高铁连接着神州每一寸土地，中国民族的智慧正在国际舞台上大放光彩。
（排比句总结当下的取得的成就，自然引出下文大有可为的时代更需要有所作为的青年，但是万万不可再滥用狄更斯的那句话“这是个最好的时代，也是最坏的时代”）
（3）这，是一个大有可为的时代，而这个时代更能造就，也更需要有所作为的青年。
（论点提出的句式值得大家模仿，这是一个什么样的时代，需要一批什么样的青年？）
（4）拼搏的精神，是时代所能给予我们最好的礼物。（段首句点题。）自新中国成立以来，已有数辈奋斗者为了祖国的复兴大业献上了青春与汗水。大如为我国国防军事领域作出卓越贡献的两弹元勋邓稼先；攻坚克难，带领团队研制出中国第一艘潜艇的共和国勋章获得者黄旭华。小如踏踏实实，低调无闻“用脚丈量中国大地”的国测一大队队员们；几代人代代坚守、不断耕耘，最终创造出“绿色奇迹”的塞罕坝人；深扎故宫，不闻窗外事，一心守护国家宝藏的故宫文物修复师们。他们用自己的人生，告诉我们最实在的道理：不论走向怎样的道路，都可以通过自己的拼搏，让人生绽放出别样的光彩。
（大如和小如引出不同类型的例子，举例之后总结归纳，得出分论点）
（5）这个时代同样充满了机遇，等待着你我去发掘。（段首点题）这些年，中国各方面都得到了一定的发展，但还远远不够。仍有许多危机潜伏在周围：受他国限制的芯片制造技术、尚不稳定的边境安全、席卷全球的新冠疫情、动荡的国际形势和市场环境······还有许多技术需要我们自己来突破，还有许多权益需要我们自己来守护，还有更多方面需要我们共同努力。
（6）从建国之初到经济全球化带来的全新时代，这一直是一场持久战，更是一场永不服输的接力赛。是时候了，现在该由我们，新时代的青年，接过上一辈的接力棒，以代代传承的拼搏精神，抓住时代机遇，朝着党为我们指明的方向，一起学习，共同奋斗，做一代有担当有作为的时代青年。
（五六段应该综合一下成为一段，因为两个段落阐述的意思大致相同）
（7）在我们前行的道路上容不得一丝懈怠，“弱国无外交”、“落后就要挨打”是我们从近代中国的苦难中得到的惨痛教训。在机遇与危机相伴的时代，有些人无法忍受拼搏的辛劳，索性“躺平”，放弃前行。殊不知阳光总在风雨后，只有尽力拼搏，才能在自己付出的汗水中找寻到生命存在的价值，在民族崛起中感受到努力的意义。（内容不断升华，由个人拼搏到实现生命的价值，再到在民族崛起中感受到努力的意义，由个人上升的国家层面，意思层层递进，又呼应了文章的中心论点）
（8）所以，青年们，奋斗吧！不负青春与韶华，不负这个可为的时代！争做有为青年，你我共勉！
如何反复点题？
材料——标题——开头——中间——结尾
1、每个环节出现中心论点的关键词。
2、将论点放在段首句进行突出强调。
3、材料中的关键词需要出现在段尾。
举例论证：
重点在论证，
1、尽量选择不同类型的例子。（政治，经济，文化各种不同行业的例子）
2、如果例子较多，重现时使用短句概括的形式，最后总结共同特征；如果例子较少，重现时适当展开细节，截取一个侧面分析论证例子如何支撑论点的部分紧随其后。
