【简介】感谢网友“网络整理”参与投稿，这里小编给大家分享一些，方便大家学习。
香港高考DSE课程，究竟跟普高课程有什么不一样呢？为了应广大学子的需求，活石君精心收割了资料做比较，直接进入正题。
对于未来有计划转读DSE课程的学生，也可以参考该大纲，提前做好学习规划和入读前准备！
DSE中国语文DSE中国语文由3部分组成，分别是阅读、写作、聆听与综合。其中卷三聆听与综合2024年起取消。
卷一阅读能力：
分甲乙两部分，设题方式包括问答题、选择题、判断题、填充题等等。
1. 甲部：考核指定的12篇文言经典学习篇章，占全卷30%的分数。（这部分一定考，而且就只在这12篇里面出，等于就是公开跟你说了答案，你现在只要把它给背下来就可以了）
* 12篇章：《论仁、论孝、论君子》、《鱼我所欲也》、《劝学》（节录）、《逍遥游》（节录）、《廉颇蔺相如列传》（节录）、《出师表》、《唐诗三首》、《师说》、《六国论》、《岳阳楼记》、《始得西山宴游记》、《宋词三首》2. 乙部：课外篇章阅读理解，通常是一篇文言文一篇白话文，占全卷70%的分数。
卷一考核重点/常见题目：
卷二写作能力：
考核学生构思、表达和创作等能力。设题方式有命题或指定情景题，并提供选择（三选一作答）。试卷要求考生写作长文一篇，或短文二至三篇，字数视乎题目要求（通常为650字）。2023年中文卷二真题：
卷三聆听和综合能力：
考核学生理解、审辨、组织、文字表达等能力，分甲乙两部。
1. 甲部：聆听作答部分，占全卷20%。根据录音完成问题，录音资料大约为10分钟。设题方式有填充、问答、选择、判断、排序等等。2. 乙部：综合能力部分，占全卷80%。播放一段大约6分钟的聆听资料，考生根据录音和提供的阅读材料，完成一篇实用文写作任务（例如：演讲辞、通告、书信等等）。
DSE中文VS普高语文内地学生学DSE中文相比内地高中语文来讲的优势如下：
一、DSE中文需要温习、背诵的篇章更少，篇章难度更低：
二、DSE中文的写作更简单
比起高考作文的800字要求，DSE作文只需要650字。另外，DSE作文题目是3选1，学生可以选择作答自己擅长的题目，根据以往的经验，3道作文题目当中，必定会有1道叙事抒情的作文题，比起高考，DSE作文对考生更友好。
内地学生读DSE中文面对的挑战：香港DSE独有的“综合能力考核”（卷三），其考核学生的语境意识、整合拓展、见解论证和表达组织，对学生的理解、分析、消化和写作能力进行全方位的考核。
内地学生没有接触过这类的考核形式，会感到陌生。但是，综合能力考试的评分点是很容易掌握的，几乎全部都在聆听和阅读材料中可以找到，只要熟悉它的考核形式，加以训练，大部分内地同学凭借着优秀的语文基础，都能在此卷获得很好的分数。
而在2024年，DSE中文将取消卷三考试，这个挑战也将不存在。
DSE英国语文高考英语考试与DSE英语考试的对比：
总结：普高英语的学习目的，是让学生对一种外语（英语）有基本认知，掌握基础的阅读、聆听和写作能力；
而DSE则是把英文默认为“第二语言”去对考生进行考核，重视考生如何在实用性的层面运用英语。因此，DSE英文比高考英语难很多，是每一位读DSE的内地学生都需要努力跨过去的坎。DSE数学一、DSE数学与普高数学课程知识点的区别
普遍认为，DSE数学比普高数学课程要简单很多。
在知识点方面，普高数学中推理与证明、算法初步、简单逻辑用语、矢量这几项课题，DSE课程都不触及。而且，普考数学最难的圆锥曲线和导数这两个课题，DSE课程也不会涉及。
DSE数学的知识点比普高多出了主项变换和变分两个课题，但是这两个都是属于非常简单的函数相关课题。二、DSE数学与高考数学的区别
DSE数学考试的知识点：
DSE与高考数学考试的形式比较：
压轴题目方面：
DSE数学考试和高考数学一样，都设有“压轴题目”来判定学生的高下。
DSE一般以空间角或者圆的方程作为压轴题目；而高考数学一般以圆锥曲线、导数、分布列的新题型等课题来压轴。
考核重点方面：与高考数学侧重公式推演、数学定义和原理；而DSE数学则着重于应用与计算。
因此，DSE数学考试可以使用指定型号的计算器，计算器内也可以设定程序，帮助运算三角形、轨迹与方程、函数等。
这就意味着，DSE数学考试的题量会比较大，数字也比较复杂（不是整数）。DSE通识教育DSE通识课程，2024年起由公民与社会发展科代替，不再计分，只设达标与不达标，2023年为最后一届考试。
目前通识有三大学习范围（自我与个人成长、社会与文化、科学科技与环境）组成，共涵盖六大单元（个人成长与人际关系、今日香港、现代中国、全球化、公共卫生、能源科技与环境），以下是各个单元的主要内容。
DSE通识科的学习目标：通识教育科的设计以学生为本，旨在帮助学生认识自己，并了解与别人、物质世界和环境的关系。
学习通识的目的不在于使学生成为各学术领域的专家，而在于帮助培养终生学习有关的能力，包括：多角度思考、独立思考、明辨性思考、创造力、解决问题能力、沟通能力和运用信息科技的能力。
与此同时，通识科培养学生尊重和欣赏不同的文化与观点，并学习处理互相冲突的价值观，建立正面和积极的人生态度，使学生在社会、国家和世界成为有识见、理性和负责任的公民。
通识科会采用议题探究的学与教方法，鼓励学生独立学习以追求知识，并对新的事物持开放的态度。通过这种学习方式，学生能较全面地了解议题，掌握相关事实，分析问题的核心，进而可以持平的观点作出合理的判断。
DSE通识科考试形式：DSE通识科的考试有卷一、卷二两张试卷。
卷一：资料回应题，所有题目须作答。资料回应题旨在评核考生在识别、应用和分析资料等方面的能力。每题会提供2-3个资料，其形式有图片、图表数据、新闻报道、访问、漫画等，考生需要参考这些资料，并结合自己课题所学和自身知识，回答问题。卷二：延伸回应题，三选一作答。延伸回应题透过可引起讨论的材料，提供更广泛的层面，让考生展示所学的各种高阶能力，例如深入剖析自己的经历，展现创意思维和以有系统的方法来表达等。
延伸回应题同样会有漫画、访问、图表等各种形式的参考资料，但与资料回应题不同，延伸回应更需要展示学生自身对议题的了解和知识，并通常需要学生表达自己的立场和观点。DSE通识科与高考
通识科是香港独有的科目，其考试的作答形式与高考的政治、语文议论文写作有点相似，但本质上是不同的。
对于就读普高的学生而言，最大的考验就是需要学习不同的议题，并且这些议题是紧贴香港、中国和世界的时事，不断更新。
所以在学习的过程中，需要依靠大量的辅助资料。
不过，通识科的取分项中，比起对议题的了解，作答问题的技巧更加重要，而答题技巧则可以通过训练来培养，学习如何正确利用试题中给出的参考资料，也是取得高分的方法之一。DSE物理DSE物理科课程由5个必修课题组成，另外学生还需要从4个选修主题上选择2个主题修读。
DSE物理考试评核目标：
1. 了解物理学的事实、概念、模型和原理，以及各个课题之间的相互关系；
2. 显示在进行实验时对仪器运用的理解；
3. 显示对有关物理学的研习方法的理解；
4. 以不同形式（例如表格、图线、图表、图解等）表达资料，并将之由一种形式转为另一种形式；
5. 分析及诠释资料，并推导出适当的结论；
6. 显示对误差处理的理解；
7. 选取及综合有关资料，并能清楚、准确和逻辑地表达出来；
8. 理解物理学在日常生活的应用及对现今世界的贡献；
9. 关注物理学在伦理、道德、社会、经济及科技上的影响，并以批判性的角度评价与物理学有关的事件；
10. 基于物理知识及原理，审视证据并作出建议、选择及判断。
DSE物理考试模式DSE物理VS高考物理
在课程安排方面，DSE物理课程与普高物理在基础知识方面，学习内容的重叠率有80%以上，包括力学、热学、电学、波动学、原子等课题。
虽然普高物理的课题数量看上去比较少，但实际上，“力学”和“电学”两个课题占了比较重的分量，它们学习的物理理论范围和程度也比DSE要艰深许多。
相比较而言，DSE物理的课题虽多一点，但偏向日常生活与实际运用方面，其难度比普高物理要容易。考试模式方面，DSE物理考试分为两张卷子，共考210分钟；高考物理则是在150分钟内完成物理、化学、生物三门的答题。
由此可见，高考物理的答题时间相对紧凑。而且，DSE物理的每张试卷，都会附有公式表格（基本上涵盖所有所学的物理公式）作为参考资料，并且考试时可以使用指定型号的计算器。
答题形式方面，高考物理比较侧重计算，而DSE物理考试的计算题通常会比较简单的基础，分辨考生高下的地方往往是在论述题中（文字论述题大约占全卷40%）。
文字论述题需要学生清楚写下作答的步骤，因为这些细节都是得分的位置，从而考核学生对物理概念的理解是否透彻。DSE化学DSE化学科课程由12个必修课题组成，另外学生还需要从3个选修课题上选择2个课题修读。
DSE化学考试评核目标：1. 忆述及了解与化学有关的事实、规律、原理、方法、词汇和规则；2. 了解在计划和进行实验时，仪器和物料的使用；3. 处理物料、操作仪器、安全地进行实验和作准确的观察；4. 显示对化学探究所用方法的认知；5. 分析及解释自不同来源的数据，并作正确的结论；6. 处理及转译化学数据，并作有关的计算；7. 应用化学知识，以解释观察所得和解答未经接触的难题；8. 选择及组织适用的科学资料，并能作适当的及有条理的传意；9. 明白及评鉴化学在社会、经济、环境和科技上的应用；10. 根据验证迹象和论据来作决定。
DSE化学考试模式：
DSE化学VS高考化学在课程方面，DSE化学课程与普高化学的重叠率有80%以上，普高高一高二的化学课程里，基本上已经涵盖了所有DSE化学的基础知识，而且DSE化学课程学习得没有普高那么深入。
所以原本在普高读过化学的同学，都可以看到DSE的12个化学课题是十分眼熟的，学习起来也相对简单。
值得关注的是，选修部分的3个课题：工业、分析和物料化学，在普高的课程里没有针对性的匹配课题，因为当中涉及到一些DSE化学独有的、偏向化学实用性的学习内容。
但是，工业化学和分析化学中一些基本概念和知识点，在普高课程里也有类似的内容，对理科同学而言，掌握起来也并不吃力。
在考试方面，相较高考化学，DSE化学的考试时间长，题目也更多，而且结构、论述的题目占比很大，对学生作答时的表达和描述比较看重，所以作答的过程也有步骤分数。
DSE化学考试对考生比较友好的就是，考试允许使用指定型号的计算器，每张卷子也会提供元素周期表作为参考资料。DSE中国历史DSE中史科课程由8个必修课题组成，另外学生还需要从6个历史专题选修中选择1个课题修读。
DSE中史考试评核目标：1. 理解重要历史事件的由来、发展及相互关系；建立重要的历史概念及个人的历史意识。2. 整理、综合、分析及评价史事，以及运用历史资料及有关论述表达自己观点。3. 掌握探究历史方法、进行独立思考、深入探讨问题，以及辨识资料真确性及可信程度。
DSE中史考试模式：
DSE中史VS高考历史DSE的历史课程分为中国历史和世界历史两门科目，普高课程则是把两者结合到一起，所以说同是历史科，DSE和高考的内容是有所差异的。
从课程内容上而言，普高历史教科书分政治、经济和文化三个大范畴，涵盖从古至今、从东方至西方的重大历史事件；而DSE中国历史，则是按照时序排列，学习从夏商周一直到二十世纪末的整个历史流程，当中重点谈及各个朝代的变革与政策、帝王的功过、重大历史事件对后世的影响等等。
由于中国历史独立成科，所以在学习内容的层面，DSE比普高历史的课程要更为宽广和深入，需要背诵的内容也更多。
在考试形式方面，普高历史设有20道选择题+2道必答问答题+4选2的选答问答题。
选择题的分数共为60分，相比之下，问答题的占分不高。
而DSE中史考试不设有选择题，超过95%的题目都是长答题，少数情况会有地图填充、配对的题目出现，但占分也是非常少。考核方面，高考历史选择题注重学生对史实的了解，做错一题扣三分，代价非常大。
而问答题方面，则注重考生的个人分析能力。
而DSE中史考试的题目通常都会给出参考资料，考生需要根据资料结合史实回答问题，在考验学生的史实背诵能力的同时，也考验学生运用资料、分析资料的能力。
虽然DSE中史科的内容看似很多，但其实每年考试的押题都非常容易，因为今年考过的历史课题，明年就不会再考了，所以每年都有好几个课题是可以直接忽略不背的。
总体而言，DSE中史科考试最重要的还是背诵史料，在拥有史实知识的基础上，稍加练习答题技巧，要考取高分并非一件难事。DSE历史DSE历史科课程由5个必修课题组成。
DSE历史考试评核目标：1. 认识及了解20世纪的历史大事、趋势，以及其相互关系；2. 记述、评价及选取与题旨相关之历史知识，并能清楚及有条理地运用；3. 认识在不同时空中的因果关系、转变与延续、异同等，并能运用此等概念；4. 就前人的观点角度看待历史事件与问题；5. 阐释及评价历史证据：征引史料；分辨史实、见解及判断；明辨偏见；比较 不同史料而作出结论。
DSE历史考试模式：
DSE历史VS高考历史DSE的历史课程分为中国历史和世界历史两门科目，普高课程则是把两者结合到一起，所以说同是历史科，DSE和高考的内容是有所差异的。
从课程内容上而言，DSE历史科有一部分内容是普高历史没有触及的，当中包括：香港的现代化与锐变；日本在20世纪的现代化；第一、二次世界大战的经过；苏美冷战局势；非殖民地化等等。可见DSE历史科在全球重大历史事件和香港历史方面内容比较多，与普高历史的世界经济方面重合度比较高。
另外，DSE历史课程不包含普高历史中的文艺历史和哲学理论。
在考试方面，普高历史设有20道选择题+2道必答问答题+4选2的选答问答题。选择题的分数共为60分，相比之下，问答题的占分不高。
而DSE历史基本不出现选择题，超过95%的题目都是长答题，少数情况会有地图填充、配对的题目出现。
DSE历史科和中史科不同，历史科对于背诵史料的要求没有那么大，不强求精准地背诵历史事件的细节，所以它学习内容并不算多，教科书总共也只有两本，对于不擅长背诵的同学而言相当友好。
但是，DSE历史科相当注重答题技巧，卷一的资料回应题中，考生需要根据资料并结合史实回答问题，考验学生运用资料、分析资料的能力；卷二的论述题则需要写议论文作答，所以答题的结构和框架非常重要，例如分段阐述论点、每段设有主题句等等，都是需要训练的答题技巧。
